教学督导简报

1、教学督导简报2007年第2期(总第19期)江阴职业技术学院督导办公室编 2007年3月20日本 期 目 录 督导计划20062007学年第二学期督导工作计划 督导动态新学期首次督导工作会议顺利召开20062007学年第二学期教学督导组成员一览表第三周听课情况总结阅卷质量检查情况通报 督导研究“督导研究”栏目文章目录汇总 督导计划2006-2007学年第二学期江阴职业技术学院督导工作计划今年是学院的整改年，学院整改的重点是师资队伍建设、实践教学体系建设和专业建设、课程建设。本学期学院督导工作的目标是围绕学院总体工作思路和评估后的整改要求扎实、具体地开展相应的工作。一、重点工作（一）师资队伍建设方

2、面学院督导工作在师资队伍建设中重点抓好听评课和教学竞赛两项工作。1、听课学院正在酝酿的第四次人事分配制度改革给督导工作提出了新的要求，本学期做好相应的准备工作。由于教师教学等第的评定直接关系到教师的切身利益，督导室及其校级督导人员的责任重、压力大，等第的评定更加要求科学、客观、公平、公正。本学期听课工作的重点是抓两头，比较薄弱的一头和优秀教师一头。比较薄弱的教师是三年内的新教师和对以往评价等第在B-以下的教师进行追踪，另一头是优秀教师。在听课过程中不为打等第而听课，主要是通过听课，促使教师整体教学水平的提高。计划每组每周听课2节，本学期计划对80位教师听课。还是分成文科组、工科组和实践教学组，

3、一方面听课人员相对的专业化，另一方面体现对实践教学环节的加强。我校缺少教学名师，希望通过对优秀教师的听课，有意识地进一步提高其知名度，树立典型和榜样。每一周听课有计划、有主题，有记录、有评价、有反馈、有总结。听课安排通过督导反馈系统向督导成员、学校领导、相关职能部门领导公开。在听课过程中要能够发现和指出问题，提出肯定意见。要求听课的记录、评价全面客观，实事求是。听课后在时间许可情况下，立即和教师进行面对面的交流。督导室根据听课评价进行汇总，在督导反馈系统中进行反馈，并将一周听课的主要情况进行总结。2、研究性课堂教学竞赛与教务处等部门联合开展研究性课堂教学比赛。引导教师在教学过程中研究课堂教学内

4、容的有效性和有效的课堂教学，课堂教学的信息量以在教师的指导下通过学生主动性、积极性、创造性的发挥，学生可以接受为度。让教师确立“授之以鱼，不如授之以渔”的理念。系部在内部竞赛基础上推优参加校级竞赛。以之促进课堂教学研究活动，营造系部课堂教学研究的氛围，提高教师整体教学水平。竞赛结果，除设教师个人奖外，设系部组织奖。（二）实践教学体系建设方面本学期督导室将加强对实践教学的检查。根据学院评估整改方案，与教务处、系部既相互配合又各负其责开展相应的工作。督导工作不是做具体的建设工作，而是起监督、检查、评价、指导的作用，重在对实践教学的计划安排、过程和效果的到位情况进行检查和评价。检查的情况通过每月一期

5、的教学督导简报进行公布。（三）专业建设、课程建设方面评估时专家对我院部分专业的教学计划、教学大纲提出了一些看法，在各系对专业教学计划、教学大纲进行梳理的基础上，必要时督导室可以组织进行抽查。要改变一个误区，教学工作过去常常是等待检查后再进行修改，其实校一级的检查不可能进行普查，只能进行抽查。精品课程建设中，需要时学校督导成员可以参与精品课程中期检查和结项工作。加强对选修课质量的听课检查工作，提高选修课的教学效果。引导考核形式多样化，提高考核的实际效果，避免为考试而考试。使选修课真正达到培养学生兴趣，拓宽学生知识面的目的。二、其它工作1、指导系部督导工作。如期初督导工作中完成：课表的排定、督导队

6、伍的调整、学生信息员队伍的建立（任务是填写班级教学志和评教）、期初教学检查（教师设备的配备、教学各环节的准备）、教学秩序的巡查安排（编排巡查人员并开始巡查）。2、配合人事处做好新一轮人事分配制度改革的相应制度的起草工作和其它准备工作。3、维护督导网站，编写每月一期的督导简报。内容除督导信息外开展督导工作的研究，主要是从督导工作的角度对教学常规、教学建设、教学改革起一个导向作用。督导简报从督导室成立以来坚持了每月一期，但受关注的程度不够，本学期将加强宣传，引起系部的关注，使督导简报能够真正发挥其应有的作用。三、主要工作进程安排表时间主要工作备注第1周教学秩序检查第2周督导队伍调整召开督导工作会议

7、周四下午3：10开始上学期试卷的检查周五下午1：30开始第3周开始听课和实践教学检查贯穿整个学期公修课开课后公修课课堂教学质量的检查集中组织两次，第一进行普查，第二次有重点地进行抽查第10周前后期中教学检查与教务处联合第16周前后研究性课堂教学竞赛与教务处等部门联合各系部推12名参加学校竞赛第18周期末试卷命题质量检查第20周期末考试巡考 督导动态新学期首次督导工作会议顺利召开 为进一步提高教学督导效果，完善教学质量监控体系，本学期第一次教学督导工作会议于3月8日在行政楼三楼会议室召开。院长张曾乾、副院长潘永惠及全体院级督导组成员参加了本次会议，会议由督导室刘玉娟主任主持，刘主任向与会人员详细

8、介绍了本学期教学督导工作的任务、目标及本学期教学督导工作的重点，同时刘主任也强调了为配合好学院即将于下学期实施的第四轮人事分配制度改革，院督导员在评价老师的教学效果时，一定要全面、客观公正。与会人员就如何进一步提高教学督导效果、引导教师提升教学质量展开了热烈的讨论与分析。针对我院教学质量存在的问题，潘永惠副院长作了较为深刻的剖析，他指出目前我院教学质量不高的原因主要有以下三点：一是教师上课信息量不足，新的东西少；二是在教学中体现系部或专业的教改思路不够；三是教师的实践与科研未能有效融入到教学之中。潘永惠副院长要求全体督导人员着力引导教师改变老的教学习惯，采用启发式教学；在评价老师的教学效果时，

9、要严肃认真、公平、公开、公正。院督导员杨如岳、朱长坤、谭震皖、许惠良、倪忠楚、郭一波等就如何提高实践教学质量、教学方法的创新、督导评价标准、督导效果的提升、督导之间的交流、督导与教师之间的交流等提出许多建设性的建议。最后，院长张曾乾同志作了重要指示，他强调了2007年是学院的整改年，本次整改的重点是师资队伍建设、实践教学及专业建设等。张院长特别提出了加强督导队伍建设的重要性，他认为即将于下学期实施的第四轮人事分配制度改革，对督导的要求将越来越高，一定要明确督导的权力与责任，加大督导人员的话语权；张院长寄语全体督导人员对老师的评价一定要有标准，要按程序办事，使得评价的结果能够真正做到公平、公开、

10、公正，为学院的改革保驾护航。20062007学年第二学期院教学督导组成员一览表姓名性别年龄学历职称专业课程教学年限管理工作年限督导工作任务蒋光斌男42本科副教授管理学2117文科组召集人李根芹男39本科副教授中文159文科组成员李广成男42本科副教授旅游管理2413文科组成员徐惠良男54本科副教授英语264文科组成员倪忠楚男45本科副教授物理234实践组成员杨如岳男57本科讲师机电3120实践组成员刘玉娟女44本科副教授政教2614实践组召集人朱长坤男46本科副教授数学2722实践组成员谭震皖男44本科副教授体育2211实践组成员李青男42本科副教授计算机216工科组召集人谢亚芬女41本科副教

11、授化工158工科组成员郭一波男59本科高工电力工程2111工科组成员第3周听课情况总结本星期计划听课6节，由于教学地点的变更督导成员共听到了5节课，另外实践环节组还对4个专业的学生实习情况进行了巡查。经过评议，本周被听课教师的综合评价等第如下：1位老师为A-，3位老师为B，1位老师为B-。05纺织专业的纺织生产质量控制课程的任课教师吴元武是企业退休人员，有丰富的实际工作经验，教学过程中理论与实际结合，对教材进行了处理，语言清晰，有激情，有吸引力，重点突出，难点讲透，概念讲解清楚，学生容易理解，也能注意教学内容的前导后续，学生听课认真，教学效果好。实践环节组本周听了两堂实验课，教师都将实验操作步

12、骤和规程抄写在了黑板上，教师对学生进行了比较合理的分工，在仪器设备不足的情况下分批分组进行。但两个实验室存在的一个明显的问题是工作台面都没有擦拭干净，比较脏。督导人员对本周被听课的3位青年教师以前都曾经听过课，总体上教师教学都很投入，但与以往相比较其教学水平还没有明显的提高，主要问题是没有对教学过程进行合理的组织设计，没有能够发挥学生的主动性、积极性，以灌输为主，没有考虑到教学效果的有效性。实践组人员还巡查了4个专业的实习情况，总体上实习环境都比以往整洁卫生，都进行了布置。除有一个专业的指导教师不在学生实习现场外，其他指导教师都很认真，耐心地在现场答疑、演示、检查。在听课和巡查过程中发现有两个

13、需要学校层面解决的问题：第一，实验楼的一些有易燃物品的实验室缺乏防火设施；第二，各教学楼的铃声不一致，都非北京时间，4号楼还没有铃声，需要有关部门尽快妥善处理。关于对上学期期末试卷检查情况的通报在上学期期末考试前对试卷命题质量进行抽查的基础上，2007年3月9日，督导室组织院督导组成员对各系2006-2007学年第一学期的期末试卷及其相应资料进行了抽查。本次抽查的任务主要是：第一，对上学期在命题质量检查中发现问题的试卷进行追踪，查看改进情况；第二，抽查各系58门课程的试卷阅卷质量，并检查相应的课程教学志、试卷分析表等资料。 一、基本情况从抽查情况来看，督导组成员认为，经过了评估教师和系部对试卷

14、的阅卷规范已基本养成。总体上教师阅卷认真，在可能情况下教研室组织集体阅卷，流水作业，试卷上有阅卷教师签名，无漏阅试卷现象，核分仔细，登记成绩真实，无差错，试卷装订比较规范，各系都有了试卷及其相应资料的存档意识。抽查中督导人员也发现了一些问题并提出了改进意见。二、检查中发现的主要问题（一）命题上的问题在对上学期命题质量检查的试卷追踪中发现，还有部分试卷没有按照督导人员提出的要求加以改进：1、试卷的难易度把握不够，试卷偏难或偏易，导致成绩不呈正态分布；2、大题过多，没有设计一些小题，或者填空题、选择题太多，大题太少；3、题型单一；4、赋分笼统，没有设计小分值，特别是大题目；5、大题设计有重复。（二

15、）阅卷上的问题1、评卷人签名不全；2、批改试卷前没有弄清楚正确答案，出现错判现象，最后改判而做重复劳动，影响阅卷质量；3、有少量试卷核分有误；4、试卷评分正负分混用；5、对错符号或得分有改动且无签名；（三）试卷分析上的问题试卷分析和成绩分析过于简单，没有能够从命题、从师生教学的角度分析原因，找出问题，提出对策。三、督导人员建议通过检查，督导人员重申下列几个方面：1、同一份试卷应该统一用加分或扣分方式，严禁加扣分方式混用；2、评分标准要细致，特别是一些占分比例大的题目，要按要点或步骤分配分值，设计小分，使赋分宽严适当； 3、教师批改试卷要慎重，批改前一定要将考题的正确答案弄清楚，以免错判；4、试卷分析要有参考价值，重在改进；5、督导人员清楚地知道，有的系部没有很好地进行自查，只是对被抽到的试卷在匆忙中进行了检查。因此，督导人员建议，系部的自查要主动、深入、仔细、认真，并进行详细分析，要善于发现问题并提出改进意见；督导室已将督导人员在检查中发现的问题和改进意见反馈给各系，要求各系加以督促改进，还没有进行检查的系部还要继续做好这项工作。 督导研究“督导研究”栏目文章目录汇总督导人员根据我院教学常规、教学改革、教学建设、教学管理的实际，