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文档简介

1、高品质文档2022年交流挂职教师心得体会优秀范文 通过沟通挂职老师,使幼儿园的保教工作成长为枝繁叶茂、生气勃勃的大树!真心盼望在十小的挂职生活挂有所学、挂有所得、挂有所创,这才发觉分心得体会优秀范文。下面是为大家收集整理的沟通挂职老师心得体会优秀范文,欢迎大家阅读。 沟通挂职老师心得体会优秀范文篇1 薛涌为了提高业务素养、专业水平、理论素养和实践力量,进一步 开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平,推动素养 训练有效实施,我作为重庆市“领雁工 程”十所中学校项目学校校长,作为重庆“领雁工程”首批选派的中 学校校长赴上海浦东新区挂职学习。学习归来,受益匪浅。 在上海方略训练集团进行了

2、隆重的开班典礼。会上, 上海方略训练集团总监管明热忱洋溢的致词; 负责培训的主管邓瑞卿 就挂职学习作了具体周密支配;最终,重庆市训练评估院所长胡芳作 了重要讲话:珍惜机会、创新学习、深刻领悟、学以致用。她特殊指 出上海浦东新区是上海新型高科技产业和现代工业基地。 这次重庆市 教委首次支配“领雁工程”十位校长前往蹲点学习,目的就是要学习 上海先进学校训练改革的胜利阅历, 她盼望各位挂职熬炼的校长能够 静下心仔细向上海的同行学习,多看看,多想想,人家怎么做的?我 们是怎么做的?有什么差异?要深化了解挂职学校的办学理念、 运行 模式、管理方法,努力提高自身素养和管理水平。 会后,十位校长 纷纷表示:

3、有机会参与这样的学习,倍感组织领导的亲切关怀,肯定 虚心学习,不负领导深情厚望。1 自 11 月 7 日开头,来自涪陵同乐中学的陈小江、南川区鸣玉中 学的王麟、合川区钱塘中学的秦林、巫溪县西宁中学的薛涌、奉节县 富强中学的王家立, 一周中先后听取了上海浦东新区训练学院学校实 验中学任富恒校长的状况介绍、参观了学校文化建设、全程参加了浦 东新区对试验中学实施素养训练的考核评价、 试验中学素养训练四年 进展规划专家评审会、试验中学市级课题开题前研讨会、试验中学行 政会,深化课堂听课,参与了学校组织全校师生参加的秋游活动。 通过挂职学习和了解, 我对上海浦东新区训练学院试验中学围绕 “构建博文化、培

4、育儒雅人”的办学思路印象深刻,对学校注意人性 化管理、 特色课程建设、 学生共性化进展的培育启发颇深, 受益匪浅, 其详细感受如下 一是上海市特殊注意对学校阶段(四年为一个周期)进展规划的 制定和实施。并且由权威专家全程参加进行可行性论证、督导、评估 和验收,有效的促进了学校的规范化办学,以及特色学校的建设。 二是学校注意人性化管理,任校长是一个特别随和而又布满智 慧的老校长,他博学儒雅,有独特的办学思想和管理艺术,现在学校 正处于健康快速进展的良好态势。 三是学校特别重视文化建设,以“博达雅”学校文化来引领学校 的进展,学校已渐渐成为浦东新区的特色学校。 四是学校有效整合了三类课程,形成了较

5、为完整的课程体系,以 “倾听对话”式的课堂教学模式正转变着师生的角色,正在努力构2 建高效课堂。 上海浦东新区试验中学的办学思想和目标深化人心。 这离不开任 富恒校长丰富的学校管理阅历、人格魅力和民办法识。随着后续学习 的深化,我信任肯定会有更深的领悟与启迪! 在上海浦东新区试验中学挂职学习期间, 自己仔细查阅了学校资 料、乐观参与教研活动、仔细倾听专家讲解的过程中,也深深坚决了 我做一个合格校长的信念! 现就如何当好一名校长的看法谈谈我的粗 浅看法。 一、多读书,做一名学习型校长 随着社会高速向前进展,不学习只会被时代抛弃,靠吃老本搞教 育,学校当然停滞不前。作为新时期的校长就必需带动老师通

6、过学习 把水平提高。校长是学校的领头羊,校长不读书,又如何要求老师去 读、 学生去读?又怎能带动老师进展、 学校进展?校长在读书的同时, 不仅可在师生中树立榜样,还可以大大提高自身素养,使自己变得更 有水平、更具魅力。 二、关注老师,做一名“服务员” “振兴民族的盼望在训练,振兴训练的盼望在老师”,训练是一 种简单的“综合艺术”,是一种追求卓越的“圆满艺术”,其越来越 取决于老师自身的综合素养,老师再也不能仅限于传授学问、裁判成 绩,而要去“唤醒未被知晓或沉睡中的力量”。作为校长就必需搭建 平台,为老师的进展而服务。 1、制造老师学习机会,关注老师进展 每一个人都盼望上进,都有进展的需要,谁也

7、不愿让自己落后于 人,校长要奇妙把握这种心理去激发它、引导它健康进展,搭建好教 师学习的平台, 让其努力学习其相关学问 (综合性学问、 特地性学问、 工具性学问、相关性学问等),做到培训的制度化、有序化,为“学 习型学校”构建基础,立起学校进展的共同远景。 2、为老师工作创设条件,形成服务于人的思想 老师能不能尽力工作,很大一部分取决于其生活和工作的环境, 而作为一名校长就应当尽力为老师解决后顾之忧不光在学校, 有 时还在其生活中。老师在没有了后顾之忧的状况下,又处于舒适的工 作环境之中那才能充分发挥自己的潜能,而要做到这一点,校长必需 要有服务于人的思想,并通过自己对老师起到潜移默化的作用,

8、在学 校形成一种校长服务于老师,老师服务于学生的思想,转变传统老师3 的所谓“一桶水”的思想,形成一种更乐观的“服务于人”的思想, 焕发老师的“师”之魅力。 三、营造和谐的科研氛围,做一个“设计师” 校长作为一校的管理者,应当是一个设计师,而绝不是一个指挥 家!他应当通过对教研组、班级组的关注,搞好学校制度,引导大家 去对训练进行讨论,在讨论中找到乐趣,在乐趣中寻求进步。要时时 让老师感受到学校的关注,要让有亮点的老师充分闪光,要让悄悄无 闻辛勤耕耘的老师付出有所回报。 四、多进行沟通和沟通,做一个有“耳朵”的人 上天给予我们每个人一条舌头和两只耳朵, 为的是让我们多听少 说。对于老师的进展而

9、言,校长的说教与虚心倾听,具有同样重要的 意义。通过倾听,可以了解老师的真实想法,通过倾听可以收集到对 学校进展有益的建议,多倾听可以与老师交伴侣,相互了解形成上下 一心,劲往一处使。 五、学会放手,学会赞美,做一个学校进展的“发动机” 作为校长,要保持学校的长期进展,就应当是一台“发动机”, 给学校源源不断的添力,而要这样做,我认为重点还在一个“放”字 上。 老师在具有了力量之后, 校长对校内中层干部及老师要学会放心、 放权,然后校长还要学会赞美老师、学生都需要赞美。一个校长 如能通过这样的管理,引导全体教职工去工作,去体现其价值,就要 做好策划,才能使学校永葆青春活力。 六、注意落实,做一

10、个严谨务实的人 俗话说:说的比唱的好听。光说不做或说的与做的不一样是不行 的,学校的管理关键还要看你怎么做,再好的制度,不执行又有什么 用?作为校长,我认为应当从大处着眼,小处入手,踏踏实实走出一 条路来, 只有一切付诸行动才会有意义、 才会有作用, 只会花言巧语、 溜须拍马、纸上谈兵的人是做不了什么事的。 总之,上海之行感悟很深,我想,作为一个校长如能做到以上几 点,那他也就具有了作为一名校长所须具备的感召力、着眼将来的前 瞻力、 乐观主动的影响力及处理各种问题的决策力和卓有成效的掌握 力!在这样校长的带领下,学校的进展就会布满活力,我愿为这样的 目标而去努力、尽力。 沟通挂职老师心得体会优

11、秀范文篇2 来到珲春十小附属幼儿园挂职学习一月了,虽然只来了才短短的一个月,可十小独特的魅力已经深深地印在了我的脑海里。这个园管理规范、气氛温馨,很受家长宠爱。 珲春十小附属园虽小,但是在人员配备上也是基本保证两教一保,食堂工作人员、保健医生、门卫等配备整齐。室内活动场地很宽敞,有区角活动;每班专栏及幼儿作品张贴展现富好玩味性、学问性;主题墙主题突出,可操作性强。室外活动场地虽小但布局合理,能利用废旧物品制作玩具(如利用废旧汽车轮胎制作小荡船)等,体现了废物利用的特点。能在有限的户外场地中划出种植区和养殖区,以利于幼儿观看动植物。 在十小附属园,我感受到了教职工良好的精神状态,从园长老师其他工

12、作人员人人精神饱满,工作热忱,体现出爱岗敬业、有爱心。 我还感受到校内气氛的温馨和人与人关系的融洽,园长与老师、老师与老师、老师与家长关系都特别融洽和谐,令人身心愉悦。 一周来,我作为十小附属园的一员,参加了幼儿园的管理,参加了各项活动如听课、教研组活动、和老师广泛沟通等,查阅了幼儿园的各种档案资料,从中学到了许多学问和阅历,感悟颇深,弥补了自己工作上的不足。虽然才来了短短的一周时间,但我深深体会到,幼儿园的训练是深深根植于为幼儿身心进展服务的训练理念之中的,幼儿园和谐、温馨的训练环境、独有的训练氛围和训练资源犹如肥沃的土壤,使幼儿园的保教工作成长为枝繁叶茂、生气勃勃的大树!真心盼望在十小的挂

13、职生活挂有所学、挂有所得、挂有所创。 沟通挂职老师心得体会优秀范文篇3 老师挂职培训总结我有幸于 03 月 18 日至 03 月 22 日,到凉州区进展 街学校挂职培训学习,虽然培训时间很短,但我被进展街学校小 学严谨扎实的工作作风,爱岗敬业、乐观进取的工作精神和所取 得的辉煌成就所感染,深受训练和启迪。 在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,仔细学习参加 学校的各项活动和各种会议,常常主动和学校老师沟通沟通。坚 持多听、多看、多学、多思,做到了边学习,边沟通,边思索, 边总结。在挂职培训的一周内我时刻被老师们求真的科学态度, 高尚的人格魅力所感染、所感染。 学校着眼于学生的整体素养和长远进展。让学生学会做人、 学会求知、学会衰弱、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始 终把德育工作放在首位, 不断探究新形式下与时俱进的德育训练 新途径,形成了以爱国主义、集体主义训练为主旋律,以道德品 质行为习惯养成为主的德育新格局, 坚持周一别具特色的升国旗 仪式以及出操制度。 学校重视老师训练观念的更新,坚持科研兴校,以创新训练 为核心,全面深化训练科

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