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文档简介

1、中考在即，不同类型的孩子需要不同的提分策略在中考即将到来之时，初三孩子们都在努力奋进，争取在中考获得更加优秀的成绩。在这里，想要告诉各位考生们，不要给自己太大压力，防止进入高消耗低成果的恶性复习形式，不要盲目跟随别人的复习方法，你，需要有一个合适自身实际情况的学习方案。第一种：学习成绩名列前茅他们已经形成了良好的学习习惯，有较好的学科知识根底，他们主动学习，擅长考虑，有问题先自己琢磨，琢磨出结果时会和老师印证一下自己的判断。琢磨不出理想的结果，再请教老师寻求帮助。这种学生可以发现问题和提出问题请教老师，在老师讲解时可以注意学习和体会老师的思维方式。提升方法目前这一阶段，对于成绩较优秀的学生做过

2、多的习题不是很好的选择。现阶段：第一要做的就是整理错题，体会下当时的思路和正确思路的差距在哪里。第二要做的就是关注题目的细节，尤其是一些易错点比方单位的问题看看能不能在读题的过程中发现。第二种：学习成绩中等这类学生过于关注学习成绩，患得患失，因此形成成绩不稳定的场面。他们愿意考虑，但思维常常跑偏。擅长质疑是好事儿，但有时容易钻牛角尖，囿于自我的考虑方式不能自拔，对老师讲的思路半信半疑。这种学生一般眼高手低，掌握知识不够准确、扎实，有时会有模棱两可的解题感觉。提升方法目前这一阶段，对于这一档次的学生要做的就是做题。通过做题，将自己的思路回归到正轨。你能刷多少题目，你的程度就能在有限的时间内上升多少。当然题目的选择很重要，目前先不要做过难的题目，主要以历届中考题和今年的模拟题为主。第三种：学习成绩中等偏下好似还没有开蒙，没有奠定坚实的学科知识根底，总有知识的破绽，到解题关键时刻出现卡壳儿现象。他们不会考虑，被动地跟着老师学习，不知道自己的问题出如今哪里，更不会归因，即不知是什么原因造成的。根底知识不牢，反映在学习才能上就像思维短路，也在努力但成绩差。提升方法其实对于这类的学生而言，如今最重要的一件事就是调整心态，不抛弃不放弃，不到中考的那一刻决不放松努力。然后要做的就是关注概念，回归课本。因为中考的题目基此题占百分之七十，先做到稳七然后再保二争一。无论你是

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