中考数学复习要讲究策略

1、中考数学复习要讲究策略根底复习，细读课本第一轮复习的主要目的是：1强化记忆。必须做到记牢记准所有的公式、定理、计算法那么等。数学的学习也离不开准确的记忆。2纯熟掌握根本方法。比方各种方程的解法，待定系数法求二次函数、一次函数解析式，配方法求二次函数的顶点坐标及对称轴。3进步根本技能。比方给你一个题，你应该知道它考察的是哪个章节的知识，可以找到它的解题方法，也就是知道用什么方法，这时就具备理解这个题的技能。本轮复习的根本宗旨是：使知识系统化，让自己在头脑中有一个完好的知识体系，之后可以利用这些知识去解题，练习要专题化，对每个章节的知识点进展专题训练，让自己从这些习题中掌握根底知识，掌握解题方法。

2、这一阶段的复习把书中的内容进展归纳整理、组块，使之形成构造，将代数部分分为六个单元：数与式、方程、不等式、函数、统计、概率;将几何部分分为六个单元：简单的几何图形、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆。在此轮复习中，同学们一方面要在课上跟随老师的进度走，做好老师布置的习题，另一方面还要自己仔细读课本，认真计算课本上的例题习题，因为中考出题人是仔细研究课本的，每一个中考题目的出如今课本上都能找到它的原型。因此，必须深钻教材，绝不能脱离课本。不搞题海战术，应该精讲精练，举一反三、触类旁通。同学们在做完一道习题后应加以反思，回想一下这道题考察了哪些知识点，运用了什么方法，自己是如何做对的，假

3、如出错了，错误在哪里，假如同学们做了这样的反思会到达事半功倍的效果，做一个题相当于做几个题。大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目去练，而是有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。同学们在做题时不能只为了完成老师的作业而做题，在做题的过程中不仅不认真考虑，还照抄答案，假如这样做题，效果就为零了，将来吃亏的是自己。专项复习，突出重点专项复习阶段是训练同学们综合运用所学知识，使自己形成数学才能和中考应试才能的重要阶段。假如说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和进步，应侧重培养自己的数学才能。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根底上，

4、可进展拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握。同学们可进展专题复习，如方程型综合问题、函数应用题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探究性应用题、开放题、阅读理解题、一次函数方案设计、动手操作、运动型问题等等，以便自己熟悉、适应这类题型。这个阶段选用的题目主要是中考题中的中高档题和近几年累计出现的新型题。训练的着眼点应放在解题思路的分析上。在此复习阶段，同学们应该有不怕苦的精神，因为此阶段是针对中考中等偏上的题目进展的训练，习题的各种难度都在加大：第一、试题的文字量在加大，因为一些题目都是设置在一些比较

5、新颖的情景之下，而这些情景要说明白需要一定量的文字，因此就要求自己养成耐心仔细读题的习惯。不能看见字多的题就有畏难情绪，其实这些题目读明白了，解起来就很容易，应该首先打破读题关。第二、题目的思维难度略有增加。一些题目就是要考察大家观察、实验、比较、猜测、分析、综合、抽象和概括的才能，要求会用归纳、演绎和类比进展推理;会符合逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;会运用数学概念、原理、思想和方法辨明数学关系。这就要求同学们有较强的思维才能。第三、题目的计算量在增大，尤其是代数题目，思维不是太复杂，但是最后的准确结果只有一个，这就要求大家计算要准确，在平时的做题训练中即要多动手计算，又要擅长总结技巧。

6、模拟训练，查漏补缺模拟训练复习阶段是培养同学们应试才能的阶段，也是整个复习的最后阶段。在此阶段，同学们应该知道河北的中考数学怎么考，要明确这个问题大家应该仔细研究中考考试说明，仔细研究考试说明里面的题型例如，还有2019、2019、2019、2019年河北课改实验区中考题，尤其是2019年河北课改实验区中考题，因为它和前几年的中考题略有不同，而2019年的中考题应该和2019年类似。此轮复习的形式是模拟中考的综合训练，查漏补缺。同学们可研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的才能。八大技巧，轻松掌握李老师说，同学们在中考总复习中，不仅应该跟着老师严格执行这三个阶段的方案，而且还可以

7、在复习中把握以下技巧：整理教材中的概念仔细阅读?2019年考试说明?，把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、抄一抄、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。进步答题速度和质量同学们应着重做好以下三方面事情：一是将第一轮复习的各单元知识点、习题类型进展归类性的专题复习;二是学会对典型试题的拆分和组合，学会从多角度、多侧面来分析解决典型试题，从中抽出根本图形和根本规律方法;三是结合各类题的特点进展专项有针对性的训练，进步答题速度和质量，进步应变才能。摆脱题海找出解题规律做题时，要注重发现题与题之间的内在联络。在一题多解，与多题一解上下功夫。跟住老师再安排自

8、我复习要做好信息、试卷的处理分析，还要把握好两种关系：自我复习和学校复习的关系。同学们首先要跟住自己的老师，再根据学校安排和自己的特点安排好自己的课后复习。切忌上课不听老师讲课，只顾自己盲目做题。标准训练纠正不良习惯在复习中要注意标准训练，严格按照中考要求答题。可参照近三年的中考试题的评分标准，纠正答题过程中的不良习惯，对试题的错误要认真分析，找出原因和解决的方法。另外，在第三阶段要加强模拟训练，强化对知识的掌握。同时要注意抓好循环复习，反复强化，复习也需要进展屡次反复，才能到达熟能生巧的目的。编制错题集反复复习数学考试成绩往往会因为某些薄弱环节大受影响。消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。大

9、家可以采取深化纠错的方法。建议采取以下方法：做几套综合模拟试题，对复习过的知识进展全面的体检可以请学校任课老师帮助进展详细分析，查找原因，单兵教练;通过列单元知识点的复习提纲对所学的内容进展梳理。精选复习资料复习资料精选几本就可以，分散训练与集中模拟并重：根底性训练：如选择题、填空题的训练;针对性训练：如应用题专项、函数的专项、综合专项等;模拟性训练：注意答题的时间、节奏、经历的控制与积累。典型题引路以点带面做题时一定要多角度去分析，挖掘它的内涵与外延，或者变换一下看是否有新的结论;或者把结论变成，把变成结论看命题是否成立;或者把图形旋转或平移看结论是否变化等等，把一个题变成几个题去研究，那么

10、你的思维就非常开阔了，解题才能也会很快进步。编辑推荐：2019年中考生心理调节必备五大妙方中考生早餐吃得要像皇帝一样决战中考：数学必做压轴综合题20道中考物理：用马铃薯确定电池正负极近五年全国中考语文名著阅读题集锦500篇观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观

11、察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征

12、见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。中考英语作文预测及范文参考与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生