中考数学总复习浅谈

1、中考数学总复习浅谈初中数学总复习是初中三年时间里对知识的一个系统的完善、深化的总结概括，也是知识提升，成绩进步的一个关键的环节。通过这一环节，不仅有利于学生的稳固与消化，形成根本的技能进步，解题技巧，归纳数学根底知识，进步分析解决问题的才能，从而到达教学目的，解决学生在生活中遇到的问题。与此同时后进生的根底知识的进步与完善起到积极作用。因此合理的设计初中总复习方案，并有步骤地安排，让学生有一个质的飞跃。一、精心编制复习方案科学合理的复习方案能让学生有条不紊的进展学习，标准总结起到事半功倍的作用。我校沿用三轮复习：根底复习；针对专项；综合演练。第一轮，回忆熟悉初中数学根本脉络，展开根底知识系统复

2、习。本人针对河北中考数学进展长期研究分析得到一些总结：河北省中考近几年共26题，前22题根底分数在74左右，2019年中考根底分值增加到80分，选择题由几年来的24分增加到30分，可见试卷的根底知识覆盖面变得更广，试题多是由课本知识演变而来，是对知识的加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣课标，夯实根底，对课本知识进展系统梳理，形成严密的知识体系，强化训练到达触类旁通的目的，进步应变才能。可见强调学生系统的掌握课本上的根底知识和根本技能，明确学生对根本概念、法那么、公式、定理不仅要掌握，而且要灵敏运用，为下面阶段复习夯实根底。第二轮，结合中考针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项练习。熟悉中考命题

3、方向及特点，精心选题，整理归类选择代表性的体型进展专项训练，已到达消化每一模块。数形结合动点问题，同种题型擅长归类，老师要引导学生对初中数学知识加以系统整理，根据根底知识的互相联络及互相转化，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。不可脱离教材，紧扣新课标，明确章节之间的联络，作用，擅长归纳、擅长转化等思想方法。分块练习，分类推进，为第三轮综合复习做充分准备工作。第三轮，综合演练，根据中考试题的综合性，知识点的结合，一阶段要求学生掌握知识的综合运用，把知识整合起来解决综合问题。训练学生的综合解题策略，详细做法是抽调中考试题，汇编模拟试题进展训练，及时修改点评，查漏补缺。在进展模

4、拟综合训练时，经过前两轮的复习，学生的根底知识和解题技能都会有所进步，但面对试题变化也会有紧张，所以要进展必要的模拟训练，以进步学生的适应性。而且老师在这项环节中还要注重对试题的挑选、整理，在查阅修改时要做到信息反响，；理解学生对试题的掌握程度，制定补救措施。二、浸透数学思想，培养学生才能培养学生的根本解决问题的才能，近年来中考试题中有些题信息量非常大，很多学生见到这样的题型就发毛心生抵触，在这种心里影响下，没有耐心在没有理解的情况下就开场盲目做题，从而失误。在这就需要老师正确引导，支出学生要有耐心，遇到这样的题型，不要慌，先平下心来把题多读几遍，把题型中的重要数据，重要信息联络起来，只有把题

5、审清，从而到达解题目的。沉着灵敏运用数学思想和方法、技巧已到达准确解决问题数学方法初中所接触到的有：转化思想，类比思想，分类讨论思想，数形结合思想以及配方法，换元法，待定系数法。这些是解决问题和分析处理问题的根底，老师和学生不能一味的通过做题进步成绩，而要经常总结概括数学思想和方法，帮助学生掌握科学的方法，从而到达传授传授知识，培养学生才能的目的。这样就需要老师在初三复习时，有意识、恰当地总结浸透根本数学思想和方法，使学生在考试中做到灵敏运用处理问题。三、深化研究?考试说明及大纲?归纳中考试题中考?考试大纲?及?中考考试说明?对考点表达详细，结合内容深化研究中考试题，使学生加深对中考考点的掌握

6、，才能缩小差距，抑制盲目性，增强处理题型的准确性。通过对河北中考说明的阅读，考试要求分成4个不同层次，这四个层次逐渐深化为理解、理解、掌握、灵敏运用和综合运用。?考试说明?还指出：考试宗旨在测试中学数学根底知识、根本技能、根本方法，运算才能、逻辑思维才能、空间想象才能以及运用所学知识解决问题的才能，只有通过深化研究?考试说明?及近年来的中考试题才能把握考试动态，从而指导老师教学工作，所以深化研究?考试说明?及中考试题是非常必要的。四、调整心态，客服困难，进入状态这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,

7、热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就

8、可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。中考之前良好的心态为考试的前提铺垫，防止因过度劳累造成老师、学生过多的压力，影响老师教学和学生考试，在考试前夕，学校，家庭，班级要营造一个舒适、和谐温馨的气氛，不要进展题海战术把学生在试题中解放出来。学校要进展各类心里辅导，班主任的工作更加重要，班主任要做到详细学生详细分析，分别辅导消除焦虑、缓解压力、调整心态，给予学生信心参加中考，进入考场后教会学生放慢节奏，填写完信息后可以微闭双眼，大口呼吸，再渐渐呼出，使其放松，稳定情绪，最后考出理想成绩。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,