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文档简介
1、人教新课标一年级人教新课标一年级语文下册第二单元语文下册第二单元 语文园地二语文园地二我的发现 漂漂 完完 票（火车票）票（火车票） 元（元旦）元（元旦） 飘飘 园园 植（植树）植（植树） 篇（一篇小说）篇（一篇小说） 直直 扁扁 值（值日）值（值日） 遍（漫山遍野）遍（漫山遍野） 上个周末我们一家去（上个周末我们一家去（ ）树，我）树，我种得很（种得很（ ）。今天我做（）。今天我做（ ）日生。）日生。植植直直值值 今天我读了一（今天我读了一（ ）文章，文）文章，文章描写满山（章描写满山（ ）野都是野花，）野都是野花，小河里还有（小河里还有（ ）嘴巴的鸭子，）嘴巴的鸭子，美极了。美极了。篇篇遍
2、遍扁扁张张贴贴 一一张张画画 东东张张西望西望开开张张 张张爷爷爷爷 张张开嘴巴开嘴巴（1）动脑筋想一想，这些带点的字里有什）动脑筋想一想，这些带点的字里有什么秘密吗？谁说一说。么秘密吗？谁说一说。（2）还能说出带有）还能说出带有“张张”字的词语吗？指名字的词语吗？指名请学生扩词。请学生扩词。读读想想读读想想 你还知道哪个字，也和你还知道哪个字，也和“张张”字一样，字一样，表示很多不同的意思？表示很多不同的意思？ 我会读我会读父母父母 子女子女 眼睛眼睛 医生医生 太阳太阳喜爱喜爱 照顾照顾 改变改变 离开离开 摆动摆动精彩精彩 奇妙奇妙 认真认真 欢乐欢乐 生气生气事情事情 变化变化 另外另
3、外 刚刚刚刚 完全完全读读背背口语交际：我该怎么办口语交际：我该怎么办创设情景，激发交际欲望。创设情景，激发交际欲望。同学们，这个单元我们学习了好几篇同学们，这个单元我们学习了好几篇关于孝敬父母，尊敬长辈的课文，许多小关于孝敬父母，尊敬长辈的课文，许多小朋友都在家里学着帮父母做家务，可前两朋友都在家里学着帮父母做家务，可前两天天,有一位同学有一位同学向我诉说了他的烦心事，你向我诉说了他的烦心事，你们想知道是什么吗？你们先猜一猜会有什们想知道是什么吗？你们先猜一猜会有什么烦心事呢？么烦心事呢？讨论交流讨论交流 1.妈妈为什么不让小明做家务？妈妈为什么不让小明做家务？ 2.怎样才能劝说小明的妈妈，让他做怎样才能劝说小明的妈妈，让他做家务呢？家务呢？ 3.我们能做哪些家务事？我们之前学我们能做哪些家务事？我们之前学过的课文中小朋友是怎么做的？过的课文中小朋友是怎么做的？拓展延伸拓展延伸 在生活中，除了遇到类似困难外，假如在生活中，除了遇到类似困难外，假如你遇到比这更大的困难，你该怎么办？你遇到比这更大的困难，你
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