五年级下册家长会

1、五年级五年级(1)班家长会班家长会 获获 奖奖王延昊的作文在王延昊的作文在读写指南读写指南发表。发表。姜乐的作文在姜乐的作文在读写指南读写指南发表。发表。 根据月考成绩排名根据月考成绩排名 进入先锋队的有：进入先锋队的有： 姜乐姜乐 王梦真王梦真 李欣雨李欣雨 张楠张楠 李利伟李利伟 王延昊王延昊 王富豪王富豪 贾月月贾月月 王佳凯王佳凯 崔瑞杰崔瑞杰 耿孝瑞耿孝瑞 赵玉叶赵玉叶 陈振超陈振超 赵光松赵光松光荣榜课堂开动脑筋，积极发言当小老师的课堂开动脑筋，积极发言当小老师的同学有：同学有：朱国庆朱国庆 姜雪宁姜雪宁 张守国张守国 王清瑞王清瑞许玉健许玉健 姜乐姜乐 王梦真王梦真 王延昊王延昊

2、 王佳凯王佳凯 进步很大的学生有进步很大的学生有王彦涛王彦涛 刘宇新刘宇新 王云菲王云菲 崔光新崔光新 张兆兵张兆兵 朱俊朱俊 姜雪宁姜雪宁 张连月张连月 祁兰凤祁兰凤 每个孩子身上都有闪光点。我们应该多每个孩子身上都有闪光点。我们应该多方面的衡量孩子。但是成绩是很重要的一个方面的衡量孩子。但是成绩是很重要的一个方面。方面。 从试卷上看问题从试卷上看问题：从试卷上得出，孩子们：从试卷上得出，孩子们：1.基础知识掌握不扎实；基础知识掌握不扎实；2.应试能力差，考试不看题意；应试能力差，考试不看题意；3.所学知识不能灵活运用；所学知识不能灵活运用；4.课外知识贫乏。课外知识贫乏。 班级活动 大棚蔬

3、菜的大棚蔬菜的种植种植讲述者讲述者 王兆美王兆美认识五谷杂认识五谷杂粮粮 讲述者讲述者 王力萍王力萍母亲的劳动课参观奶牛场参观奶牛场我们一起努力 1、做一个温和而坚定的家长。 2、习惯养成。 读书 劳动 礼貌。 3、鼓励和表扬。光荣榜爱读书的同学有：爱读书的同学有：姜乐姜乐 王佳凯王佳凯 马东泽马东泽 1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。部分同学不重视听，读，背诵的作业。2.作业书写马虎潦草作业书写马虎潦草，努力争当，努力争当“搬运能手搬运能手”，无，无论做怎样的练习，都是论做怎样的练习，都是“搬运搬运”答案，从不铭记于答案，从不铭记于心。心。3.上课不专心，不回答课堂提问，朗读时进口难开，

4、上课不专心，不回答课堂提问，朗读时进口难开，导致学习导致学习“事倍功半事倍功半”。4.不善阅读和写作，习作从不先写草稿，更不会进不善阅读和写作，习作从不先写草稿，更不会进行修改，篇幅短小，行修改，篇幅短小，文章是写出来的，好文章是修文章是写出来的，好文章是修改出来的！改出来的！5.耍酷，显摆，充大款，嚼槟榔，喜吃零食不吃饭。耍酷，显摆，充大款，嚼槟榔，喜吃零食不吃饭。同学间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。同学间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。6.五年级的孩子其玩心重，迷恋游戏，现在热衷于五年级的孩子其玩心重，迷恋游戏，现在热衷于电脑。电脑。 进入高年级后学习的一些变化进入高年级后学习的一些变化：

5、1 1、知识学习广泛了，低年级的时候呢我们、知识学习广泛了，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些阅读题难度的增加，以及一些些阅读题难度的增加，以及一些“活活”的题目，的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，

6、该抄的还得抄，同时还实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要增加课外阅读量，提高孩子的阅读能力，拓展要增加课外阅读量，提高孩子的阅读能力，拓展孩子的思维。孩子的思维。 少部分学生目前存在的问题少部分学生目前存在的问题1 1、学习目的不明确，甚至模糊。、学习目的不明确，甚至模糊。2 2、学习不主动积极，欠缺上进心。、学习不主动积极，欠缺上进心。惰性较重。惰性较重。3 3、集体主义观念淡漠、自私。、集体主义观念淡漠、自私。4 4、责任感较差，以自我为中心较重。、责任感较差，以自我为中心较重。5 5、学习方法需要调整，没有计划。、学习方法需要调整，没有计划。6 6、心理素质，适应性需要加强。、心

7、理素质，适应性需要加强。7 7、同学关系、师生关系需要改善。、同学关系、师生关系需要改善。知识改变命运知识改变命运态度决定一切态度决定一切奋斗成就人生奋斗成就人生腹有诗书气自华！腹有诗书气自华！孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖于咱们精心的呵护有赖于咱们精心的呵护和正确的引导。和正确的引导。寄语家长寄语家长学生的成功学生的成功=40%=40%（学生的自（学生的自身努力）身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力） 孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷分数决定的，而是社会对他的检验。卷分数决定

8、的，而是社会对他的检验。孩子的观孩子的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力以及心理承受能力是非常重要的。能力以及心理承受能力是非常重要的。要给孩子要给孩子自信、鼓励点滴进步，尤其在学习上，任何孩子自信、鼓励点滴进步，尤其在学习上，任何孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 不比名次比进步，不比名次比进步， 不比基础比勤奋！

9、不比基础比勤奋！我们重视孩子的成长，而不仅仅是成功我们重视孩子的人格，而不仅仅是成绩我们重视孩子的创新，而不仅仅是接受我们重视孩子的终身，而不仅仅是现在 1、王小杉的手 2、王梦真的心评日记 3、张兆兵的红包 4、姜乐的奥数 5、刘宇新的小人书真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作希望的旋律 melody of hope.mp3mp3分享：一位班主任在家长会上的发言分享：一位班主任在家长会上的发言一、我不感谢你来，这是你应该的一、我不感谢你来，这是你应该的我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩因为你虽然忙，但并不是日理万机；你

10、孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。来参加一次家长会，有多少效果我不知道，来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。育认识上的差距有多大。二、孩子不是老师的，是你的二、孩子不是老师的，是你的对孩子的教育，不是我们老师在求你，而对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。孩子今后的道路铺得好一些。但每次开家长会，我都有一种错觉，好像但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老

11、师的，老师在讲台上恨铁不成孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动听听算了。够，而家长们也只是被动听听算了。总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。里难过，老师心里也不好受。三、孩子学习好坏，你责任最大三、孩子学习好坏，你责任最大 你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主

12、要的是靠他（她）自己，还有部分家最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。 同一个老师教的学生，总会有好的，同一个老师教的学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都只是班里的一部分；对你们来说，差的都只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。这个好的或者差的就是你家庭的全部。 家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。如果家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。如果你花很多的精力去

13、关注孩子的细节，那估计你的孩子想你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。感兴趣。 我说的这些话不一定完全对，但都是心里话。大家我说的这些话不一定完全对，但都是心里话。大家把孩子