应用文(书信)

1、书书 信信 写写 作作八年级语文组八年级语文组书信概述书信概述 书信是人们在日常书信是人们在日常生活、学习、工作生活、学习、工作和公务活动中应用和公务活动中应用最为广泛的、有一最为广泛的、有一定惯用格式的应用定惯用格式的应用文基本文基本文体文体。 书信是间接交流，书信是间接交流，在选词造句方面远比在选词造句方面远比日常言语交流要求高；日常言语交流要求高；是经过精心推敲之后是经过精心推敲之后思维固化的产物，要思维固化的产物，要比直接的言语交流严比直接的言语交流严谨、可靠谨、可靠 。 书信从表达到接受，书信从表达到接受，有着空间和时间上的有着空间和时间上的距离。由于双方并不距离。由于双方并不处于一

2、个特定的环境处于一个特定的环境和氛围之中，沟通的和氛围之中，沟通的难度显然大于日常生难度显然大于日常生活中的言语交流；不活中的言语交流；不如对面的言语交流那如对面的言语交流那样随意、方便。样随意、方便。书信格式书信格式 一般书信通常包括一般书信通常包括 称谓称谓 问候问候 正文正文 结尾结尾 署名署名 日期日期 有时还有附言有时还有附言 书信格式书信格式 1 1称呼称呼n称呼要在称呼要在 ，单独占一，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上加上 ，表示下面有话要说。，表示下面有话要说。2 2问候问候（可写可不写）（可写可不写）n问候语可以问候语可以 ，也

3、可以，也可以在在 ，单独成段。单独成段。第一行顶格书写第一行顶格书写冒号冒号紧接称谓后面写紧接称谓后面写称谓的下一行另起一行，空两格写，称谓的下一行另起一行，空两格写，书信格式书信格式3 3正文正文n正文要正文要 开始写，如果开始写，如果内容多应分段写。内容多应分段写。n先写几句应酬话，用来自然提起话题。先写几句应酬话，用来自然提起话题。n若是若是回信回信，应该在正文开头就写明，应该在正文开头就写明 n正文写作要求：正文写作要求： 另起一行空两格另起一行空两格“月日来信收悉月日来信收悉”。真诚真诚 达意达意 得体得体 慎重慎重正文最后当对上述内容作一归结、强调。正文最后当对上述内容作一归结、强

4、调。n如如“拜托之事，尚希相助拜托之事，尚希相助”，“如何处置，如何处置， 敬候卓裁敬候卓裁”之类以之类以概括书信内容概括书信内容；n“书不尽意，余言后述书不尽意，余言后述”、“日来事冗，日来事冗， 恕不多谈恕不多谈”之类以之类以表示客气表示客气。书信格式书信格式n4 4结尾语结尾语n写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。n给长辈写信，可以写给长辈写信，可以写“祝您安好祝您安好”、“敬颂健康敬颂健康”、“敬祝全家平安敬祝全家平安”等；等；n给平辈写信，可以写给平辈写信，可以写“祝你进步祝你进步”、“祝你工作顺利祝你工作顺利”等；等；n给晚辈

5、写信，可以写一些给晚辈写信，可以写一些“望努力学习望努力学习”、 “希你希你发奋工作发奋工作”等勉励的话；等勉励的话；n若遇节日写信，可以写若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐祝你节日快乐”、“敬祝春敬祝春禧禧（春节春节）”等祝辞。等祝辞。n可以把结尾的祝颂语先写可以把结尾的祝颂语先写n 等词等词语语n( )( )，n然后另起一行然后另起一行 写写n 等词语。等词语。“此致此致”、“祝你祝你” 、“恭祝恭祝”可紧接正文写，也可另起一行空两格写可紧接正文写，也可另起一行空两格写顶格顶格“敬礼敬礼”、“快乐快乐” “安康安康”书信格式书信格式5 5署名署名n亲属好友之间要写上称谓。还要在名字亲属好友

6、之间要写上称谓。还要在名字 前面加上称谓，如前面加上称谓，如 弟弟 、 儿儿 等。等。6 6日期日期n一般用公历，写清月日即可。如果是节一般用公历，写清月日即可。如果是节日，可用节日名称代替时间。日，可用节日名称代替时间。书信格式书信格式7 7附言：附言：n写完信后，如果临时还有事要补充，写完信后，如果临时还有事要补充， 可写附言。可写附言。n写在结尾语下方，写在结尾语下方， 换行空两格先写：换行空两格先写：“附：附：”、 “另另”、“又又”、“又及又及”亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 你们好吗？你们好吗？ 现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太现在工作很忙吧？身体好吗？

7、我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严牵挂。虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。 “谁言寸草心谁言寸草心,报得三春晖报得三春晖”。当我们想起远在家乡的亲人时，想起。当我们想起远在家乡的亲人时，想起爸爸苍老的大手，想起妈妈慈祥的目光时，我们是否应该向他们去一封爸爸苍老的大手，想起妈妈慈祥的

8、目光时，我们是否应该向他们去一封家书家书? 哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干，自哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下，今己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下，今年春节我一定回家。年春节我一定回家。 好了先写到这吧。好了先写到这吧。 此致此致敬礼敬礼 您的儿子您的儿子 2010-12-14信封信封第一行写第一行写第二行写第二行写第三行写第三行写收信人姓名要写信封中间，字体工整略大，收信人姓名要写信封中间，字体工整略大， 不要在信封上写对收信人的特殊称谓不要在信封上写对收信人

9、的特殊称谓。第四行写第四行写寄信人地址姓名寄信人地址姓名。n如果书信是委托在别人转交的，只写如果书信是委托在别人转交的，只写 “面呈（转交）面呈（转交）”即可。即可。第五行写第五行写寄信人邮政编码寄信人邮政编码收信人邮政编码收信人邮政编码收信人地址。收信人地址。收信人姓名。收信人姓名。二、家二、家 书书 家书又叫家信，就是写家书又叫家信，就是写给自己家庭成员的书信。给自己家庭成员的书信。在多数情况下，家书都是在多数情况下，家书都是指离开家庭的人给自己家指离开家庭的人给自己家庭寄去的，用来叙述自己庭寄去的，用来叙述自己的行踪、状况及向家人问的行踪、状况及向家人问候的书信，以及家庭的回候的书信，以

10、及家庭的回信。信。家书的特点：家书的特点：n亲情性。亲情性。n随意性。随意性。n连续性。连续性。家书的功能：家书的功能：n通报个人信息。通报个人信息。n抒发思念之情。抒发思念之情。n办理事务办理事务。n平安家书平安家书：离家的人向家中亲人报知平安：离家的人向家中亲人报知平安 信息的书信。信息的书信。n慰老家书慰老家书：写给长辈向他们请安、慰问、：写给长辈向他们请安、慰问、 祝福的书信。祝福的书信。n训诫家书训诫家书：训诫家书是长辈写给晚辈的表达：训诫家书是长辈写给晚辈的表达 对其关怀、爱护、指导、教育的书信。对其关怀、爱护、指导、教育的书信。 n夫妻家书夫妻家书：夫妻家书就是丈夫和妻子之间：夫妻家书就是丈夫和妻子之间 互相写给对方的书