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文档简介
1、空气在哪里？做游戏做游戏同学们现在和老师一起做1.捂住鼻子2.闭上嘴巴3.屏住呼吸空气就在我们身边你能看得见吗？摸得着吗？实验材料： 扇子、塑料袋、 气球 、饮料瓶、 粉笔、杯子1 你想用哪种物品找空气？2 说一说，你打算如何找到空气？我们来想办法找空气吧PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 有哪些方法可以找出空气？ 答：如用扇子扇，感觉空气就我们身边。 如吹气球说明我
2、们的身体里有空气。 如粉笔放在水中有气泡冒出，说明粉笔中有空气。 如金鱼能在水中生存，说明水里有空气。探究空气的性质实验记探究空气的性质实验记录录颜色有颜色没有颜色透明透明不透明气味有气味没有气味味道有味道没有味道其它发现在对的框内打“”年级 班 组手挤一挤这个杯子里有空气吗？有什么办法可以验证 实验：空气占据空间吗？1、实验器材：水槽内装水、 一个玻璃杯、干纸、毛巾。2、实验步骤：（1）将纸团成一团放入底部并塞紧。（2）将杯子口部向下（竖直）放入水中， 直至水没过杯底。（3）将杯子（竖直）从水中提出来， 用毛巾擦掉杯口的水将纸从杯中取出，观察纸团。（4）再次将纸团的杯子（竖直）放入水中，在水中慢慢倾斜杯子，直到水进入杯子。提出水面，取出纸团观察。3、你的猜想：空气是否占据空间？第一次纸团没有湿；第二次看到第一次纸团没有湿；第二次看到有气泡冒出，纸团湿了。有气泡冒出，纸团湿了。第一次第二次实验现象：实验结论：只有让杯子里的空气出来，水才能进去。说明空气占据空间。号杯（水满）号杯（无水）玻璃片水槽和水实验器材：挑战成功!像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。 空气也有重量啊! 我们的周围到处都有空气。 空气是没有颜色、没有气味、没有味道
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