苏教版六年级数学上册《整理与复习》教学课件

1、3/7/20221苏教版六年级数学上册苏教版六年级数学上册3/7/202221.知识目标：在整理与复习的过程中，进一步知识目标：在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系。体会数学知识和方法的内在联系。2.能力目标：能综合应用学过的数学知识和方能力目标：能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题。法解释日常生活现象、解决简单实际问题。3.情感目标：进一步发展数感、空间观念和统情感目标：进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。识，提高解决问题的能力。3/7/202233/7

2、/20224直接写直接写出得数：出得数：2734537146392910112531054383994101093/7/20225计算：计算：241525122425151225313 31 15 52 2103为了能简便运算，能约分为了能简便运算，能约分的要先约分，然后再乘。的要先约分，然后再乘。这样也不容易出错。这样也不容易出错。541211251475872116531253/7/202263/7/202273/7/202283/7/20229顶点顶点棱棱面面两个面相交的线叫做两个面相交的线叫做棱棱。三条棱相交的点叫做三条棱相交的点叫做顶点顶点。3/7/202210（1 1）长方体有）长

3、方体有 个面。个面。（2 2）每个面都是什么形状的？）每个面都是什么形状的？（3 3）哪些面是完全相同的？）哪些面是完全相同的？（4 4）长方体有）长方体有 条棱。条棱。（5 5）哪些棱长度相等？）哪些棱长度相等？（6 6）长方体有）长方体有 个顶点。个顶点。3/7/202211研究报告我们的发现我们的发现面面棱棱顶点顶点6 6个、个、相对相对的面是的面是完全相同完全相同的长的长方形（特殊情况有两个相对的方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。面是正方形）。1212条、条、相对相对的棱的的棱的长度相等。长度相等。8 8个个3/7/202212上上前前后后正方体有什么特点？正方体有什么特点？正方

4、体是特殊的长方体正方体是特殊的长方体正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。3/7/202213长方体长方体长方体和正方体的关系可以用下图表示：长方体和正方体的关系可以用下图表示：正方体正方体3/7/202214形体形体长方体长方体正方体正方体相同点相同点不不 同同 点点关系关系面的形状面的形状面积面积棱长棱长面面棱棱点点 6个个12条条 8个个 6个个12条条 8个个6个面一般都个面一般都是长方形（也是长方形（也可能有两个相可能有两个相对的面是正方对的面是正方形）形）6个面一般都个面一般都是相等的正方是相等的正方形形相对的面相对的面的面积相的面积相

5、等等六个面的六个面的面积都相面积都相等等每一组互每一组互相平行的相平行的四条棱的四条棱的长度相等长度相等12条棱的条棱的长度都相长度都相等等正方体正方体是特殊是特殊的长方的长方体体3/7/202215填一填填一填（1 1）长方体有（）个面，（）条棱，）长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。（）个顶点。（2 2）长方体相对的面（），）长方体相对的面（），相对的棱长度（）。相对的棱长度（）。6128完全相同完全相同相等相等（3 3）一个长方体最多可能有（）个面是）一个长方体最多可能有（）个面是 正方形。正方形。23/7/202216把下面的长方体、正方体和相应的展开图用线把下面的长方体、正方体和

6、相应的展开图用线连起来。连起来。3/7/202217做一个包装箱（如下图），至少要用多做一个包装箱（如下图），至少要用多少平方米的硬纸板？少平方米的硬纸板？这个包装箱的表面积是：这个包装箱的表面积是：（0.70.5+0.70.4+0.50.4）2=0.832=1.66（m2）答：至少需要答：至少需要1.66平方米的硬纸板。平方米的硬纸板。3/7/202218一块橡皮的体积约一块橡皮的体积约是是8 8（ ）。）。一台录音机的体积一台录音机的体积约是约是2020（ ）。）。运货集装箱的体积运货集装箱的体积约是约是4040（ ）。）。cm3dm3m33/7/202219填一填。填一填。1.21.2升

7、升= =（ ）毫升）毫升2.72.7升升= =（ ）立方分米）立方分米800800毫升毫升= =（ ）升）升350350毫升毫升= =（ ）立方厘米）立方厘米3/7/202220一根长方体木料，长一根长方体木料，长2 2米，宽米，宽0.20.2米，米，厚厚0.130.13米。它的体积是多少立方米？米。它的体积是多少立方米？合多少立方分米？合多少立方分米？3/7/2022213/7/202222一列火车每小时行一列火车每小时行8787千米，从甲站到乙站千米，从甲站到乙站行了小时，甲乙两站行了小时，甲乙两站间的铁路长多少千米？间的铁路长多少千米？从乙站到丙站行了从乙站到丙站行了3030分分钟，乙丙

8、两站间的铁路钟，乙丙两站间的铁路长多少千米？长多少千米？32甲乙两站：甲乙两站：乙丙两站：乙丙两站：路程速度路程速度时间时间（千米）583287时间：时间：30分钟分钟 小时小时21（千米）214321873/7/202223一根绳子长米，它的是多少一根绳子长米，它的是多少米？错误的列式是（米？错误的列式是（ ）。）。 A A：B B：C C：6541416541651465选选择择题题B3/7/202224选选择择题题小正方形的边长相当于大正小正方形的边长相当于大正方形边长的，那么小正方方形边长的，那么小正方形的面积相当于大正方形的面形的面积相当于大正方形的面积的（）。积的（）。 51512

9、51101A A：B B：C C：C3/7/202225（1）我们校园的面积大约是（）我们校园的面积大约是（ ）平方米，）平方米，其中绿化面积大约是（其中绿化面积大约是（ ）平方米，校园的）平方米，校园的绿化覆盖率大约是（绿化覆盖率大约是（ ）%。（2）我们班女生有（）我们班女生有（ ）人，占全班总人数）人，占全班总人数的（的（ ）%；男生有（；男生有（ ）人，占全班总人数）人，占全班总人数的（的（ ）%；男生人数是女生人数的（；男生人数是女生人数的（ ）%；女生人数是男生人数的（女生人数是男生人数的（ ）%。（3）我们班一共有学生（）我们班一共有学生（ ）人，其中眼睛）人，其中眼睛近视的有（

10、近视的有（ ）人，近视率是（）人，近视率是（ ）%。3/7/202226有一张长有一张长8厘米、宽厘米、宽4厘米的长方形硬纸板，厘米的长方形硬纸板，从四个角各剪去一个正方形，再折成一个高从四个角各剪去一个正方形，再折成一个高1厘米的长方体无盖纸盒。这个纸盒的容积厘米的长方体无盖纸盒。这个纸盒的容积是多少立方厘米？是多少立方厘米？3/7/202227苏州到南京的特快列车硬席车票每张苏州到南京的特快列车硬席车票每张33元，元，软席车票每张软席车票每张52元。风光旅行社购买这两种元。风光旅行社购买这两种车票一共车票一共10张，用去张，用去406元。两种车票各买元。两种车票各买多少张？多少张？3/7/

11、202228种子发芽实验种子发芽实验3/7/202229发芽率发芽率发芽种子数发芽种子数试验种子总数试验种子总数100%100%发芽率是求发芽种子数占试发芽率是求发芽种子数占试验种子总数的百分之几。验种子总数的百分之几。3/7/202230某县种子推广站，用某县种子推广站，用300粒玉米种粒玉米种子作发芽试验，结果发芽的种子有子作发芽试验，结果发芽的种子有288粒。求发芽率。粒。求发芽率。发芽率发芽率发芽种子数发芽种子数试验种子总数试验种子总数100%100% 0.96100% 96%发芽率发芽率 100% 2883003/7/202231小麦的出粉率小麦的出粉率面粉的重量面粉的重量小麦的重量

12、小麦的重量100%100%产品的合格率产品的合格率合格产品数合格产品数产品总数产品总数100%100%职工的出勤率职工的出勤率实际出勤人数实际出勤人数应出勤人数应出勤人数100%100%3/7/202232我的收获我的收获 1. 1.今天我学习了百分数的一般应用题。今天我学习了百分数的一般应用题。我知道：我知道：发芽率发芽率 （ ）（ ）100%植树成活率植树成活率 （ ）（ ）100%花生的出油率花生的出油率 （ ）（ ）100%发芽种子数发芽种子数试验种子总数试验种子总数活的树木棵数活的树木棵数所植树木总棵数所植树木总棵数油的重量油的重量花生的重量花生的重量3/7/2022333/7/20

13、2234用用200千克小麦磨出面粉千克小麦磨出面粉170千克，千克，小麦的出粉率是（小麦的出粉率是（ ）。）。3/7/202235用用500粒种子做发芽实验，结果有粒种子做发芽实验，结果有8粒粒种子没有发芽，发芽率是（种子没有发芽，发芽率是（ ）。）。3/7/202236王师傅加工了王师傅加工了50个零件，其中有个零件，其中有2个个不合格，合格率是（不合格，合格率是（ ）。）。3/7/202237一个盐场用一个盐场用160160吨海吨海水制出水制出48004800千克盐。千克盐。这种海水的含盐率这种海水的含盐率是多少？是多少？3/7/202238稻谷的出米率是稻谷的出米率是85%，是指（，是指（ ） 的千克数占（的千克数占（ ）的千克数的百）的千克数的百 分之八十五。分之八十五。填一填填一填甲数是乙数的甲数是乙数的 ，乙数是甲数的乙数是甲数的 （ ）%。4520（ ） （ ）24（ ）%483/7/202239C种一批树，活了种一批树，活了100100棵，死了棵