人教版四下基础部分复习资料

1、基础部分一、多音字组词 mn( ) juàn( ) de( ) hào( )闷 卷 的 号mèn( ) jun( ) dì( ) háo( ) zhng( ) mng( ) mó( ) zàng( )涨 蒙 模 藏 zhàng( ) méng( ) mú( ) cáng( ) fèng( ) zhòng( ) zhe( ) gn( )缝 重 着 干féng( ) chóng( ) zháo( ) gàn( ) zhng( )

2、shù( ) bó( ) yng( )长 数 泊 应 cháng( ) sh( ) p( ) yìng( ) gng ( ) jué( ) kn( ) l( )供 角 看 率 gòng( ) jio( ) kàn( ) shuài( )dng( ) shé( ) è( ) j( )当 折 恶 几 dàng( ) zhé( ) wù( ) j( ) shèng( ) fú( ) shé( ) diào( )乘 佛 舍 调 ch&

3、#233;ng( ) fó( ) shè( ) tiáo( ) ch( ) xio( ) si( ) shèng( )处 肖 塞 盛 chù( ) xiào( ) sè( ) chéng( ) nán( ) lè( ) zh( )难 乐 只 nàn( ) yuè( ) zh( ) 二、填入合适的量词一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠一（ ）睡衣 一（ ）公路 一（ ）橡树 一（ ）厨师一（ ）房子 一（

4、 ）村庄 一（ ）眼睛 一（ ）海豹三、照样子写词语AAB咪咪笑 （ ） （ ） （ ）ABB亮晶晶 （ ） （ ） （ ） AABB高高兴兴 （ ） （ ） （ ）ABAB一步一滑 （ ） （ ） （ ）栩栩如生 （ ） （ ） （ ）天长地久（1、3相对）（ ） （ ） （ ）笔墨纸砚 （ ） （ ） （ ）带有动物的成语（ ） （ ） （ ）带有数字的成语（ ） （ ） （ ）四、正确搭配词语。1、（形容词）的（名词） （形容词）地（动词） （动词）得（形容词）2、光彩夺目的（ ） 情不自禁地（ ） 时间过得（ ） （ ）地呼吸 （ ）的呼吸光：1、光线 2、只、单 3、一点儿也不剩 4

5、、光滑（1）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（ ）（2）明亮的月光，照在静静的原野上。（ ）（3）弟弟把零用钱都花光了。抽：1、把夹在中间的东西取出 2、长出 3、抽打（1）她从信封里取出信纸，展开来读。（ ）（2）树木抽出了新的枝条。（）（）赶车人把鞭子一抽，马儿就小跑起来。（）五、按要求查字典查带点的字音序部首除部首外几画字典里的意思选择那种意思云雾迷蒙分辨不清，失去了判断能力。因对某人某事发生特殊爱好而沉醉。沉醉于某一事物的人。使看不清；是迷惑；使陶醉。连绵不断（长形的东西）分成两段或几段。间断。拦截。戒除变化多端（东西的）头。（事情的）开头。原因；起因。方面；项目颜色各异有分别；不同

6、。奇异；特别。惊奇；奇怪。另外；别的。若无其事如，好像。如果。颓丧坍塌。衰败。萎靡。流畅没有阻碍地痛快，尽情地小径比喻达到目的的方法。径直。狭窄的道路。多姿多彩颜色。花样；精彩的成分。彩色的丝绸。称赞、夸奖的欢呼声。细致达到；实现。招致。情趣。精密，精细。融为一体融化。融合；调和。流通。六、标点符号运用（一）下面句子中的引号各起什么作用？选择正确的答案填在括号中。引号的作用：A 表示引用原文。 B 表示特殊的含义。 C表示特定称谓。（1）爸爸妈妈最近一直在学习“三个代表”的重要思想。（）（）学校门口挂着一块牌子，上面写着“李家村希望小学”。（）（）“鸟的天堂”的确是鸟的天堂阿！（）（）伯父说：

7、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（）（）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才祈求“自由”。（）（）我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处走”。（）（二）下列句子标点符号使用正确的一组是：（ ）A、人们都说：“桂林山水甲天下。”B、什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背。C、贝多芬飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录下来。七、关联词运用如果就 因为所以 既然就 虽然但是 只要就 不但而且 （1）教师（ ）要教学生学习科学文化知识，（ ）要教学生怎样做人。（2）（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好。 （3）天气（ ）十分炎热，（ ）小红仍然在屋里琢磨难题。 （4）（ ）他对

8、周围事物观察很细致，（ ）写起文章来内容很具体。 （5）小明（ ）能虚心听取意见，工作（ ）会取得更好。 因为所以 如果就 不但而且 既 又 虽然但是 只有才 （ ）人类乱伐森林，（ ）会破环生态平衡，影响人类生存环境。 我们的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的人。 （ ）小名同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。 （ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。 今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。 （ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。 八、病句诊断（一）判断下列句子的病根 A重复罗嗦 B词序颠倒 C用词不当 D成分残缺1取得良好的成绩，应该感到高兴。 （ ）2中

9、国人口是世界上最多的国家。 （ ）3奶奶经常回忆过去的往事。 （ ）4我们经常训练身体，能增强身体的免疫力。 （ ）（二）下列句子正确的打，错误的修改。1我们应该坚定正确的意见。 （ ） 2公园里开五颜六色的大红花。 （ ） 3我抓住了可爱的一只小螃蟹。 （ ） 4槐乡的五月到处是美丽的槐花。 （ ） 5我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 （ ） 6我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 （ ） 九、修辞方法1指出下面句子中的修辞方式（用“” 标出）(1)一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。（拟人 比喻 夸张）（2）那是一双很大的拖鞋简直可以拿来作小孩的摇篮。（拟人 比喻 夸张）（3）不劳动

10、，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问 设问 疑问）（4）天上的星星快活地眨着眼睛。（拟人 比喻 夸张）（5）春风像母亲的手抚摩着你。（拟人 比喻 举例）（6）大漠孤烟直，长河落日园。 （比喻 对偶 夸张）（7）金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻 拟人 排比） （8）下面三句话的修辞方法的次序是：（ ）A夸张 拟人 比喻 B比喻 夸张 拟人 C 拟人 比喻 夸张“一位少年，举着一面火焰似的红旗。”“黄河掀起万丈狂澜。”“一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不会叹气。”2

11、按要求写句。（1）天空中的小星星（写成拟人句 ） _ （2）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） _ （3）这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） _ （4）特务很狡猾。（改为比喻句） _ （5）河水哗哗地流着。（改为拟人句） _ （6）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） _ _ 十、按课文内容填空1、 四月里的乡村一片繁忙景象，村民们又是养蚕，又是插秧，忙得不亦乐乎。正如翁卷诗中写的（ ），（ ）。2、俗话说：（ ），（ ）。只要你真诚地向他道歉，再顽固的人也会被你的诚心所打动的。3、家里的鸡鸭都能预示风雨的来临，所以有农谚说：（ ），（ ），（ ）。4、我从“ ， 。” 诗句中知道诗人李白对

12、敬亭山非常的喜爱。5、妈妈告诉我，“爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他”。后来在生活中，我也切身地体会到这句的含义，也知道这是名句“ ， ”出自论语 子路。6、独坐敬亭山是 朝诗人 写的。诗中最能体现诗人孤独之感的诗句是“ ， 。”7、乡村四月的整理是 代的 ，主要描写了 （什么地方什么时间）的景象。诗的前两句 , 。着重写 ，（提示：从“景”或“人”中各选一字填入）后两句 , .着重写 （提示：从“景”或“人”中各选一字填入）。全诗表现了诗人对 的热爱与欣赏，也表现出对 的赞美。8、由于他的骄傲，考试结果很不理想，真是“ ”。（请你用一句歇后语来填写）9、你才有了一次好成

13、绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：“（ ）”（填歇后语）10、爸爸在蒙蒙细雨中悠然地钓着鱼，妈妈催促他赶快回家，爸爸笑道：“ （ ） ，我乐在其中呢！”11 、桂林的山真险啊，（ ），（ ），好像一不小心就会（ ）下来让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“（ ）。”12、请你写出本册书中描写乡村风光的古诗词两句：（ , 。）13、江南的美景让众多的文人墨客念念不忘，白居易曾在忆江南中这样描绘： ， 。（2点）14、“诚信”是我们应有的品格，古人就曾说过： ，行必果；与朋友交， 。15、每个人对于“生命”的理解有所不同，爱因斯坦认为：对于我来说，生命的意思在于 地替人着想， ， 。16、独坐敬亭山中诗人孤独的心情，我是从“（ ）”一句体会到的；从洞庭湖的“（ ）”两句诗中可以想象洞庭山水的秀美。从乡村四月的“（ ）两句诗中可以看出乡村四月劳动的紧张育繁忙。17、爸爸告诉我：“爱别人的人，别人总会爱你；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。这是孟子所说的（ ）”。