文言文断句方法

1、名句默写名句默写1、离骚中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉、离骚中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是：妒诬陷的诗句是：“_，_ 。”2、王安石的、王安石的登飞来峰登飞来峰中与中与“欲穷千里目，更欲穷千里目，更上一层楼上一层楼”有异曲同工之妙的诗句：有异曲同工之妙的诗句：“ _，_”。3、李白、李白蜀道难蜀道难中，以侧面描写来表现青泥岭中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是曲折高险的诗句是_，_。4、苏轼在前赤壁赋中描写客人吹箫为自己伴、苏轼在前赤壁赋中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是奏，其中表现箫声作用和力量的名句是 _， _。2016.01趣味导入：趣味导入

2、：下面是陶潜的下面是陶潜的陨盗陨盗全文：全文：蔡蔡 裔裔 有有 勇勇 气气 声声 若若 雷雷 震震 尝尝 有有 二二 偷偷 儿儿 入入 室室 裔裔 拊拊 床床 一一 呼呼 二二 盗盗 俱俱 陨陨(1)(1)请断句加标点。请断句加标点。/何为断句？何为断句？古书无标点，古人读书都要古书无标点，古人读书都要根据文意根据文意，常常在常常在用用“。”断开，断开，叫叫“句句”；在；在“、”或者或者“，”断开，叫断开，叫“读读”（du）。）。学习目标学习目标1 1、掌握文言文断句题的答题步骤。、掌握文言文断句题的答题步骤。2 2、探究文言文断句题的解题方法。、探究文言文断句题的解题方法。3 3、提升文言文

3、断句题的解题能力。、提升文言文断句题的解题能力。直击高考直击高考（20152015新课标卷新课标卷）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是一项是A A 宣和末宣和末/ /高丽入贡高丽入贡/ /使者所过使者所过/ /调夫治舟调夫治舟/ /骚然烦费骚然烦费/ /傅言傅言/ /索民力索民力以妨农功以妨农功/ /而于中国无丝毫之益而于中国无丝毫之益/ /宰相谓其所论同苏轼宰相谓其所论同苏轼/ /奏贬蕲州奏贬蕲州安置安置/ /B B 宣和末宣和末/ /高丽入贡高丽入贡/ /使者所过使者所过/ /调夫治舟调夫治舟/ /骚然烦费骚然烦费/ /傅言傅言/ /索民力索民

4、力以妨农功以妨农功/ /而于中国无丝毫之益而于中国无丝毫之益/ /宰相谓其所论同苏轼奏宰相谓其所论同苏轼奏/ /贬蕲州贬蕲州安置安置/ /C C 宣和末宣和末/ /高丽入贡使者高丽入贡使者/ /所过调夫治舟所过调夫治舟/ /骚然烦费骚然烦费/ /傅言傅言/ /索民力索民力以妨农功以妨农功/ /而于中国无丝毫之益而于中国无丝毫之益/ /宰相谓其所论宰相谓其所论/ /同苏轼奏同苏轼奏/ /贬蕲州贬蕲州安置安置/ /D D 宣和末宣和末/ /高丽入贡使者高丽入贡使者/ /所过调夫治舟所过调夫治舟/ /骚然烦费骚然烦费/ /傅言傅言/ /索民力索民力以妨农功以妨农功/ /而于中国无丝毫之益而于中国无丝

5、毫之益/ /宰相谓其所论同苏轼宰相谓其所论同苏轼/ /奏贬蕲州奏贬蕲州安置安置/ /（20152015四川卷）用斜线四川卷）用斜线(/)(/)给下面短文的画给下面短文的画线部分断句。线部分断句。( (限画限画8 8处处)(4)(4分分) )楚有贤臣屈原，楚有贤臣屈原，被被 谗谗 放放 逐逐 乃乃 著著 离离 骚骚 八八 篇篇 言言 己己 离离 别别 愁愁 思思 申申 杼杼 其其 心心 自自 明明 无无 罪罪 因因 以以 讽讽 谏谏 冀冀 君君 觉觉 悟悟 卒卒 不不 省省 察察 遂遂 赴赴 汨汨 罗罗 死死 焉。焉。 ( (选自隋书选自隋书经籍志四经籍志四) )如何考查？如何考查？1 1对文中

6、画波浪线部分的断句，正确的一项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是是（选择题）（选择题）2 2用斜线用斜线“”给下面的文言文断句。给下面的文言文断句。3.3.需断句的语段或来自文段内，或另选文字。需断句的语段或来自文段内，或另选文字。如何断句如何断句? ?诸诸 葛葛 亮亮 之之 次次 渭渭 滨滨 关关 中中 震震 动动 魏魏 明明 帝帝 深深 惧惧 晋晋 宣宣 王王 战战 乃乃 遣遣 辛辛 毗毗 为为 军军 司司 马马例例1 1：/ / / /人名人名人名人名官职名称官职名称人名人名1.1.找主语和宾语找主语和宾语（名词和代词）（名词和代词） 若无主语，找谓语（动词）若无主语，找谓语（动词）

7、 首先默读一至两遍，大体了解文段，凭语感将能首先默读一至两遍，大体了解文段，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处，先易后难。文言文中，难断处，先易后难。文言文中，名词常作主语、宾名词常作主语、宾语、定语语、定语。断句时可。断句时可先找出名词先找出名词，如人名、地名、，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等，然后再考虑有哪些人，国名、朝代名、官职名等，然后再考虑有哪些人，人物间是什么关系，有什么事，有什么过程和结果。人物间是什么关系，有什么事，有什么过程和结果。例例2：樊樊 哙哙 曰曰 今今 日日 之之 事事 何何如如 良良 曰曰

8、 甚甚 急急 今今 者者 项项庄庄 拔拔 剑剑 舞舞 其其 意意 常常 在在沛沛 公公 也也 哙哙 曰曰 此此 迫迫 矣矣臣臣 请请 入入 与与 之之 同同 命命/ / / / / / / / / /对标志话对标志话对标志话对标志话2.“云云”“”“曰曰”“”“道道”，明对话，明对话常见对话标志：常见对话标志：曰、云、言、谓、道、问、对曰、云、言、谓、道、问、对两人对话，一般在第一次问答出现人两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用名，以后就只用“曰曰”而把主语省略。而把主语省略。例例3：齐齐 王王 使使 使使 者者 问问 赵赵 威威 后后 书书 未未 发发威威 后后 问问 使使 者者

9、曰曰 岁岁 亦亦 无无 恙恙 耶耶 民民亦亦 无无 恙恙 耶耶 王王 亦亦 无无 恙恙 耶耶 使使 者者 不不说说 曰曰 臣臣 奉奉 使使 使使 威威 后后 今今 不不 问问 王王而而 先先 问问 岁岁 与与 民民 岂岂 先先 贱贱 而而 后后 尊尊贵贵 者者 乎？乎？(战国策战国策齐策四齐策四)/ / / / / / / / / / /句尾虚词句尾虚词3.借虚词，明停顿借虚词，明停顿如如“盖、夫、其盖、夫、其”等发语词常放在等发语词常放在句首，句首，“耳、乎、哉、焉、也、耶耳、乎、哉、焉、也、耶”等语气词常放在句尾，等语气词常放在句尾，“之、以、则、之、以、则、而而”等助词、介词、连词常放在

10、句中。等助词、介词、连词常放在句中。哪些虚词常位于句首？哪些虚词常位于句首？夫、盖、盍、唯、斯、岂、今、凡夫、盖、盍、唯、斯、岂、今、凡等发语等发语词和句首助词，以及词和句首助词，以及窃、请、谨、敢窃、请、谨、敢等表等表敬副词敬副词复句中的关联词如复句中的关联词如苟、虽、然、虽然、若、苟、虽、然、虽然、若、故、纵、纵使、向使、假使、若夫、至于、故、纵、纵使、向使、假使、若夫、至于、已而、且夫、乃夫、于是、至若已而、且夫、乃夫、于是、至若等等哪些虚词常位于句末？哪些虚词常位于句末？也、矣、乎、哉、与（欤）、耶也、矣、乎、哉、与（欤）、耶（邪）、焉、兮、耳（尔）（邪）、焉、兮、耳（尔） 、而已、而

11、已等等感叹词感叹词呜呼、嗟夫、噫、噫嘻、悲夫呜呼、嗟夫、噫、噫嘻、悲夫，可在其前后点断可在其前后点断例例4： 晏晏 平平 仲仲 婴婴 者者 莱莱 之之 夷夷 维维 人人 也也 事事 齐齐 灵灵 公公 庄庄 公公 景景 公公 以以 节节 俭俭 力力 行行 重重 于于 齐齐 既既 相相 齐齐 食食 不不 重重 肉肉 妾妾 不不 衣衣 帛。帛。(史记史记管晏列传管晏列传)/ / / / / / /判断句式判断句式4辨句式，助句读辨句式，助句读文言中的固定结构、判断句、被动句、文言中的固定结构、判断句、被动句、变式句等都可以作为断句的切入点。变式句等都可以作为断句的切入点。主要有哪些特殊句式？主要有哪

12、些特殊句式？判断句：判断句： 者者也也被动句：被动句： 为为所、见所、见于于等等其他固定句式其他固定句式：不亦不亦乎、何乎、何为、为、其其乎、安乎、安哉（也）、孰与哉（也）、孰与乎、乎、奈奈何；如（若）何；如（若）何；得无（无何；得无（无乃）乃）乎乎古人写文章讲究古人写文章讲究句式的整齐对称句式的整齐对称，我，我们可以根据这一特点断句。们可以根据这一特点断句。例例5：夫夫 寒寒 之之 于于 衣衣 不不 待待 轻轻 暖暖 饥饥 之之 于于 食食 不不 待待 甘甘 旨旨 饥饥 寒寒 至至 身身 不不 顾顾 廉廉 耻耻/ / / / / / /例例6：(1)汝汝 心心 之之 固固 固固 不不 可可

13、彻彻 曾曾 不不 若孀若孀 妻妻 弱弱 子子 虽虽 我我 之之 死死 有有 子子 存存 焉焉 子子 又又 生生 孙孙 孙孙 又又 生生 子子 子子 又又 有有 子子 子子 又又 有有 孙孙 子子 子子 孙孙 孙孙 无穷无穷 匮匮 也也(2)(2)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝若夫日出而林霏开云归而岩穴暝/ / / / / / / / / / /顶真顶真对偶对偶5.辨修辞，助断句辨修辞，助断句文言文中经常运用对偶、排比、顶真等文言文中经常运用对偶、排比、顶真等修辞手法。修辞手法。利用这个特点我们可以方便快利用这个特点我们可以方便快捷地进行文言断句。捷地进行文言断句。1.1.找主语和宾语找主语和宾语

14、（名词和代词）（名词和代词） 2.2.“云云”“”“曰曰”“”“道道”，明对话，明对话3.3.借虚词，明停顿借虚词，明停顿4 4辨句式，助句读辨句式，助句读5.5.辨修辞，助断句辨修辞，助断句即学即练即学即练1.(2014浙江卷浙江卷)阅读下面的文言文，完成后面的问阅读下面的文言文，完成后面的问题。题。(原文片段原文片段) 每有一作，屡加赏进。游娱燕飨，必召同席。每有一作，屡加赏进。游娱燕飨，必召同席。君君 加加 以以 谦谦 德德 动动 不不 逾逾 节节 常常 公公 之之 知知 日日 又又加加 深深 矣矣 君君 之之 声声 渐渐 腾腾 于于 江江 淮淮 且且 达达 于于 京京师师 矣矣 时时

15、人人 谓谓 常常 公公 能能 识识 真。真。寻而陆相贽知寻而陆相贽知贡举，搜罗天下文章，得士之盛，前无伦比，故君贡举，搜罗天下文章，得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。名在榜中。用用“/”/”给文中画线的部分断句。给文中画线的部分断句。/2.(2015江苏卷江苏卷)阅读材料，完成以下题目。阅读材料，完成以下题目。予友武林王子丹麓，手订今世说一书，盖祖刘氏所作世予友武林王子丹麓，手订今世说一书，盖祖刘氏所作世说新语而稍节其条目。予受而读之，自清兴以来名臣硕辅，说新语而稍节其条目。予受而读之，自清兴以来名臣硕辅，下逮岩穴之士、章句之儒，下逮岩穴之士、章句之儒，凡一言一凡一言一 行行 之之 可可 纪纪

16、 述述 者者 靡靡 不不 旁旁 搜搜 广广 辑辑 因因 文文 析析 类类 以以 成成 一一 家家 言言 其其 大大 要要 采采 诸诸 序序 记记 杂杂 文文 之之 行行 世世 者者 而而 不不 敢敢 妄妄 缀缀 一一 词词，其详，其详慎不惮烦如是。慎不惮烦如是。 ( (节选自严允肇掖今世说业序节选自严允肇掖今世说业序) )用斜线用斜线“/”“/”给上面文言文中的画线部分断句。给上面文言文中的画线部分断句。( (限限5 5处处)(5)(5分分) )世说新语的作者是世说新语的作者是 。(1(1分分) )/刘义庆刘义庆古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。内容大意内容大意先理解，熟读精思把句断。先理解，熟读精思把句断。紧紧抓住紧紧抓住曰云言曰云言，对话最易被发现。，对话最易被发现。常用常用虚词虚词是标志，更有规律供参看。是标志，更有规律供参看。习惯习惯句式句式掌握住，掌握住，固定结构固定结构莫拆散。莫拆散。词性词义词性词义要精研，要精研，名词动词名词动词帮助