一年级家长学校开学典礼的讲话

1、 一年级家长学校开学典礼的讲话各位家长,大家好!今天,我们举行一年级新生家长学校开学典礼,首先我代表学校向新开学的家长学校的老师和家长学生以及到会的街道领导问好,并热烈祝贺您成为家长学校的新生。在座各位家长都是您子女的第一位启蒙老师,并且是最具有影响力的第一个老师。怎样做父母?怎样配合学校搞好孩子的家庭教育?历来是大家共同探讨共同研究的课题,也是摆在各位家长面前现实的问题。我们创办家长学校的目的也是如此,也是为了解决这个课题而开设的一所内外结合的学校。针对一年级新生的特点,下面我想与家长们就以下几个方面与大家沟通和探讨。一、让学生尽快适应小学学习生活。小学教育与学前教育,既相衔接,又有明显的差

2、距。区别主要在于:一是小学的学科比幼儿班明显增多。二是小学的学业负担比小学明显增加,知识为辅转向知识为主。三是小学的管理和教学方法不同于幼儿园的管理和教学方法,逐步偏重于学生自我约束和自主学习。因此,一年级新生往往一开始对小学生活普遍感到不适应。为尽快让学生适应小学的学习生活,前段时间,我们学校包括班主任、任课教师都作出了很大的努力。一是抓好思想教育,让学生明确学校的规章制度和小学阶段的基本要求;二是关心学生的思想、学习、生活、做好思想引导工作;三是加强管理,注重幼儿园和小学的衔接,调整教学方法。我们希望家长能全面了解自己子女的适应情况,重视对自己子女的独立生活能力和自主学习能力的培养。同时,

3、也希望家长多与班主任、任课老师探讨对子女的教育、教学方法。二、努力创设一个良好的家庭教育环境。父母是子女的第一任老师,家庭是子女成长的第一块乐园。这些说明了家庭教育的重要性。有一个良好的家庭教育环境,十分有利于子女的健康成长。家长是孩子人生的引导者,是孩子教养的预见者,把握家庭教育方向的舵手,孩子的榜样、孩子成才的助手。美国心理学家史坦堡说,家庭教育的主要方式是言传身教。陶行知说,生活即教育。很有道理。每件事都是教育,通过家长的言传身教来教育孩子。关于家庭教育,史坦堡提出了四个原则:一是父母的言传身教;二是父母要制订规则,按照规则来约束孩子;三是帮助孩子培养独立性;四是确立并实施教养子女的目标

4、。有几点成熟的想法,供家长们参考。一是家长能在思想上,言行上成为子女的楷模,家长的一言一行都对子女产生潜移默化的影响。因此,家长时时处处都应该为子女作表率。在平时,应多一些正面教育和引导,少一些消极的影响。二是家长应努力倡导民主平等的家庭环境,现在的学生知识面宽,思想活跃,并且有自己的思想和主见。在家庭教育中压制、管束的方法已经行不通,所以家长应多与子女沟通,以平等的态度与子女交流思想。这样,有利于建立和谐的家庭人际关系,也有利于提高对子女的教育效果。“严格+真情” 三、是营造一个良好的学习环境。学习需要有一种良好的氛围,需要有一个安静的环境,家长应努力创造条件,保证子女能安心学习,以提高学习

5、效率。在有些家庭里,家长整天无所事事,在家里打扑克,搓麻将。生活在这种环境中的孩子,就不会太勤奋了。四要有正确的家庭生活方式。现在有些家庭,孩子有什么要求都给予满足。这是不对的。有对夫妻,月收入加起来就1000元左右,但孩子要买手机,一下就花了2000元,孩子还嫌不够好。过了几天,孩子就把手机弄丢了,嚷着又要买新手机,夫妻俩又借钱帮孩子买了一个。我们要想想为什么孩子会这样做呢?是谁使得孩子这样不为父母着想呢?是父母自己。家庭教育氛围是孩子成长的阳光、空气和雨露。在很多方面,父母是不可替代的。作为父母要担当起自己的职责。四、正确看待子女的成绩。家长对子女的成绩普遍比较关注。如何看待学生的成绩,我

6、想谈一点看法。幼儿园里没有明显的成绩差距,而到了小学后,学生的成绩就明显拉大。特别随着年级的升高成绩差距就越拉越大。如果我们光从分数上去比较,总会觉得自己的子女成绩下降,不够理想。建议家长比较子女成绩时,既要看到班内的位置,也要看子女的实际基础。希望家长能给自己的子女在学习上提出切实的目标,特别是目标不要过高,过高往往会失望,也会影响子女的学习积极性。我们一定要明白,你的孩子某一方面不如别人是完全正常的。有本书叫十八岁的计算机天才,说的是有一位少年,读书成绩不好,却对计算机非常有兴趣,她妈妈看看他不是一块读书的料子,就让他去读电子职业高中。与此同时,作为一名单位局域网的管理人员,她常常为儿子不

7、断提供新鲜的知识,不断告诉他计算机还有什么用。在她的鼓励下,儿子越来越觉得自己的知识的不足,开始自觉学习。妈妈还不拘学历文凭的限制,和孩子商量,毅然让孩子退学自学。经过不断的努力,最后孩子在18岁那年办起了自己的公司。我非常佩服爱迪生的妈妈,当时所有人都认为爱迪生不是个好学生,只有他的妈妈没有放弃他,才有了这个发明天才的出现。五、努力促使子女全面发展。现实社会发展日新月异,是一个新技术、信息时代、竞争很激烈,超前发展的社会。在一个优生劣汰、凭本事吃饭的社会里,这就对现在的孩子提出了更高的要求。我觉得,要求打破只读书有用的片面观点,要求当代孩子综合素质全面发展,造就孩子成为适应社会发展新时代儿童。(有关在家长中存在