中学教学工作计划：加强教学管理,规范办学行为是减负提质的根本

1、中学教学工作计划：加强教学管理,规范办学行为是减负提质的根本        如许可以通过提高干部西席本质，从而提高讲授管理程度和讲授程度通过对国度中长期教诲改革和发展规划提纲（20102020年）征询意见稿确当真研读，尤其是义务教诲部分减缓中小学课业承担方面的阐述，结合我区在注重讲授管理、减缓学生承担方面的做法，咱们认为加强讲授管理、规范办学举动是减负提质的根本途径强化常规，重视历程，狠抓精致化管理，提高讲堂效率拟定切实可行的讲授计划切实可行的讲授计划是西席讲授高效率的保证西席要依据课程标准、教材、学校课程计划拟定

2、讲授工作计划，这其中包括学期授课计划、单元授课计划和学时授课计划拟定讲授计划之前，西席要当真学习课程标准，深入钻研教材，准确驾驭教材知识体系及其重点不容易解决的地方，充实思量课程三维目标的落实，切实做到实际可行西席的讲授计划要经同窗科西席或者教研组讨论，学校主管副校长或者校长批准后执行学校的讲授工作计划，要由校务会讨论通过，并报教科学研究中心主管教研室备案；充实备好课西席备课要做到“三备”:一备教材，西席要当真学习课程标准，按照各学科拟定的常规讲授指导意见，明确学科要求，充实驾驭课程的性质、基本理念、整体预设思路和应告竣的总目录标；二备学生，西席要相识学生的基础知识、基本能力和非智力因素等情况

3、，针对不同窗生的独特的地方和差异，确定有条理的讲授目标、有用的讲授体式格局方法，努力做到分层讲授、分类指导；三备教法，西席要按照涉及的讲授理论和要求，处理教材与授课的关系，按照学生已有知识程度和认知能力，预设出科学有用的讲授历程和讲授环节各校还要按照实况，采纳多种体式格局，查抄、督促西席备课情况倡导同头备课，*备课，对峙教研组团体备课扎实顶好每节课讲堂讲授是学校教诲的基本组织情势，是学校落实本质教诲的首要渠道提高讲堂讲授效益是减缓学生学习承担、提高讲授质量的根本途径西席要踊跃创设师生平等的气氛，合理摆设讲授环节，增强讲授内容出现的思维规律性、讲授环节过渡的跟尾性、讲授语言表达和电视机台演习的合

4、理性，指导学生踊跃介入学习；科学合理地布置功课功课一般分为讲堂功课与课后功课（或者称家庭功课）功课预设和批改要做到精癣精讲、精练、精批对功课要有留必收、有收必批、有批必评、有缺必补、有错必纠阻挡“题海战术”等违背讲授纪律的做法，要切实减缓学生过多的课业承担，严酷控制课外功课量小学1至2班级一般不布置书面功课；3至6班级语文和算术可适量布置书面功课，总量不得跨越1钟头；初级中学不得跨越1.5钟头，高中不得跨越2钟头因材施教，抓好教导课外教导是讲堂讲授的延长，是在承认个别差异的前提下，使学生在原有基础上获得发展因此教导要因材施教，要做到当真、及时、详细、经常各校要按照学情抓勤学科特永生、尖子生和学

5、困生的学习，要实施分层教导，加强个别指导严酷组织质量检验测定区教委要做好全区统一举行的期中、期末质量检验测定、抽测；月朔班级入学前测试及阶段跟踪测试；初级中学、高中毕业会考；中考、高考；高中板块考试等要提高出题的程度和检验测定的质量，努力做到客观公平加强讲授管理，规范学校办学举动严酷执行新课程计划各学校要开齐课程，开足学时，不肆意增减科目和各科目的周学时，并确保中小学生每天1钟头体育锻炼时间；严酷执行“各中小学校不得早于8点摆设团体教诲讲授活动”的要求各学校要保证小学生在校学习时间不跨越6钟头、中学生不跨越8钟头，使学生有充实的苏息和睡眠时间；严酷禁止学校、教研、校外教诲等机构以各种名义组织在

6、校中小学生全员补习文化课程各校不得利用寒暑假和其它法定节假日组织学生补课或者变相补课西席不得以不论什么体式格局组织宣传或者先容在校学生到校外参加补习班、教导班学习严酷禁止学校通过组织补习、教导向学生收取用度；严酷限制中小学在职西席从事有偿家教、办班及校外兼课的举动加强两支步队配置设备摆设加强干部步队配置设备摆设：区教委要组织好校长、副校长和主任培养训练班，提高所有干部的管理程度和质量意识，并定期召开全区中小学优秀校长办学思想研讨会，有计划地组织干部出行观光考查学习在中学校长中实施“六个一”工程，即深入一个组，培养一个人，推出一批课，研究一个题，编撰一份陈诉，写好一篇论文要求小学校长做到“四个一

7、”，即研究一项科学研究专题，负责一个学科，带领一个班级，教导12名青年西席加强西席步队配置设备摆设：各学校要加强师德配置设备摆设，当真学习中小学西席生业道德规范，努力提高西席生业道德本质以出书怀柔优秀西席事迹逊，组织全区优秀西席事迹陈诉会等体式格局，大力宣传进步前辈西席典型各区还可以依托高校支持，抓好重点学科配置设备摆设和西席培养训练；兼顾摆设青年西席基本功大赛、小学西席新课程大赛、中学西席评优课等培养训练竞赛活动，增进西席专业化程度的提高；加强中小学骨干西席和学科带头人的培养、施用、查核，充实发挥名师的指导效用以下是几点提议首先，国度在高考方面已适当放宽了重点高校自立招生的权力，那么在中考方面，是不是也可以给一些城市地区示塑性高中自立招生的权力呢？如许就可以使那一些特永生能够免试步入高中，同时也能使初级中学校罢休发展学生拿手，努力打造学校特色；其次，此刻咱们