动科专业实验实践教学分析及建议

1、动科专业实验实践教学建议动物科学专业作为一个实践性较强的综合应用型专业，如何适应地方经济开展需求，紧跟时代变化的步伐，办出自身的风格和特色，是一个十分紧迫而现实的课题。根据动物科学专业几年来的实践教学的根本状况提出一些必要可行的设想，以探讨具有我院自身风格和特色的实践教学内容和方法。一、实践教学在动物科学各专业中的地位实践教学是整个教育过程重要的组成局部，是培养人才全过程中的一个重要环节，它与课堂理论教学具有同等的重要意义。动物科学专业属于实践性较强的应用型专业，毕业生的创新精神和实践能力也成为新世纪谋职就业的重要必备条件。只有通过实践教学，才能进一步稳固理论知识，提高学生的动手能力和适应社会

2、的能力。是培养应用型人才的模式，也是动物科学办学重要特色之一。二、加强实践教学的途径一注重实践教学的保障体系建设，拓宽师资培训渠道。要提高学生实践操作技能，首先必须要求教师有丰富的实践经验和扎实的理论根底，对于青年教师，除通过老教师的理论传授以外，应鼓励青年教师到畜禽生产一线参加实践锻炼，增强实践操作技能。采用专、兼、聘结合，优化师资结构。二注意专业课实验教学的根底性及相关性，激发学生对专业课实验的学习兴趣。实验中，教师可以通过一个具体研究对象逐一完成与其相关的几个连续实验,这样可以使学生做完前一个实验就想着后一个实验，充分发挥了学习的主动性。教师在每开展一次实验时，都要讲清本次专业实验在畜牧

3、兽医生产实践中的意义，提前预告实验内容，让学生早准备，预习实验目的、任务、要求、操作步骤和方法等，并要求学生在预习中对不能理解的问题做出标记。这样带着目的和问题去找材料进入实验室，有利于激发学生在实践教学中解决问题的主动性，从而改变了“要我做实验为“我要做实验，增强了学习兴趣，提高了学习效率。产生了很好的效果，倍受学生欢迎。三、加强实验基地的建设，增加学生实践动 会。不断加强对实践教学工作的领导。为了把实践教学落实到实处，院里可以成立实训部或实践教学工作研究室，以便指导教学实践工作，组织制定各专业的实践教学方案，包括实验、教学实习、生产实习和毕业实习等教学实践环节方案。与时俱进加强教学理论研究

4、，以便指导教学实践工作，紧跟时代变化的步伐和社会开展的需要，锐意改革。不断更新实践教学内容，形成自身的办学特色，使动物科学更快更好的为全社会认可。统筹规划、设计和建设实践场所，充分利用先进的实验设备武装几个现代化示范场.除按有关标准筹建实验室以外，应考虑集中资金组建实验牛、羊、鸡场、实验饲料厂、实验动物医院、实验畜产品加工厂等“教学实习基地和“实践教学基地，为本专业的实践教学提供了可靠保证。到时我们就可以充分利用系内的实习基地，增强学生的实际操作时机。例如：实验鸡场鸡的饲养量虽然不多，但是，鸡的饲养管理、本钱核算、饲料配方、日常的防疫程序等，动物科学专业的学生就可以参与到整个生产流程中去;学生

5、也可以参与畜产品厂加工的经营管理中去，熟练掌握畜产品加工的各项操作技术和各种动物性食品营养质量监测。这样以来，不仅稳固了课堂根本理论知识，又提高了实际动手能力和解决问题能力，又能很快适应社会，并能熟练掌握一两门专业技术，为毕业生就业提供了方便。如：1、饲料专业:可以组织学生深入畜牧生产实践活动，掌握各种动物饲养管理方法和畜禽日粮的科学配方，如此实践才能有效的组织畜牧生产和动物食品平安，确保人类的健康。2、动物医学:学生只有在实践教学中锻炼自己的操作技能，熟练医学临床上的各种诊疗动物疾病的技术，才能有效地运用理论知识解决生产中的实际问题.因此,提议院里可以和相关动物医院签订协议，可以利用前来就诊

6、的病畜开展临床教学，在老师的指导下，让学生亲自打针、投药、作外科手术，并注意观察病畜疾病的发生开展规律，认真总结诊疗经验，使兽医专业的学生在诊疗疾病的过程中懂得应该掌握那些理论知识和实际操作技术。四丰富课外阅历。大学四年，院里可以组织校外实习经历，扩大学生知识面。如在学习过水产养殖课以后可以组织学生参观海底世界，了解不同的鱼类的生活习性、不同的水域的生态环境，探索与评价水域渔业资源特点和利用前景;或者走向相关兴旺市场，捕捉专业开展前景，学习和掌握新知识、新技术，培养分析、解决问题的综合能力和综合素质。五加强综合性和研究性实践教学活动。为使我系培养的人才紧贴地方经济建设的需要，结合地方经济建设和

7、科研活动的特点，既要为学生开设一些根底的实验工程，又要开设具有研究性和综合性的实践活动。这些研究性的实验内容着重培养学生的综合实践动手能力，同时还与畜牧生产实践中需解决的实际问题和科研任务结合起来，让学生参与科研活动。利用科研工程的某些内容开展单项科研活动，培养学生的动手能力和参与意识，以创造者的角色参与实践，使学生增长解决实际问题的能力。又从其中获得有很大的成就感。六教学相长。在教学过程中，始终紧密结合教师的科研活动进行理论与实践教学，把教师的科研工程和科技成果渗透到学生的教材、课堂、创新性实验、科技制作、毕业论文设计、专业实习等各个实训环节中七在保证正常的实验实习的同时，缩短毕业生适应社会

8、时间。依照畜牧生产实践和家畜疾病的发生开展的规律，强化学生动手能力和创新精神。因此，提议本专业可以将毕业实习时间尽可能的延长，并将毕业实习与毕业就业联系在一起。实习指导老师根据生产单位实际情况，提前拟定实习的毕业论文题目。学生毕业实习结束后，既完成了生产单位交给的生产任务，又完成了各项毕业实习任务，同时也轻松完成了毕业论文。毕业实习与就业联系在一起，一毕业就就业，极大的调动了学生的求知欲望和学习的积极性和主动性，培养了理论联系实际的创造性，提高了分析问题和独立解决问题的能力。磨练了学生的吃苦耐劳的意志，适应了就业岗位，也为用人单位选人用人提供了考察的时机。六、坚持实践教学与职业技能考核相结。教

9、学与实践中，注意突出实践技能考核和专业技能教育与培训。根据各专业课特点，在制订教学方案和各专业根底课和专业课相应的实践教学内容后，提议可以考虑注重加强专业技能训练体系的建设。明确某一专业课必须掌握的专业技能工程、技能训练标准、考核的标准和方法、技能训练的实践环节等一系列技能考核的规律和规定等。注意把专业课的实践环节与职业技能考核相结合，把加强学生职业技能考核作为实践教学中的一个重要环节来抓。由教学实践经验比较丰富的教师担任指导教师，有效的发挥了教师在职业技能考核中的示范作用，建立了学生必须掌握的专业技能工程、技能训练标准、考核的标准和方法，与农业部职业技能鉴定中心提供的技能考核标准相一致，补充

10、教学，在一定根底上可以让学生参加相关职业技能考试，获得劳动与社会保障部和农业部颁发的职业技能证书，使学生毕业时有了“双证书。，学生毕业就能就业，很受社会和学生欢迎。 三、与时俱进深化实践教学改革与建设。深化实践教学改革是一项长期而重要的任务，是保证人才培养的关键，涉及到方方面面。可以根据不同的专业特点进行大胆探索，使实践教学落实到实处。根据本专业人才培养目标、培养规格和培养模式，贴近地方经济建设实际，深化课程体系和实践教学内容的改革。根据不同的专业特点力求与当前农业产业结构调整相一致，实践教学的内容与畜牧生产实践相一致，鼓励学生主动接触实际，在实践中提高自己。缩短学生就业适应社会的时间，学以致用。因此,实践教学作为动物科学专业理论联系实际的必要途径,可以通过开展各种实验课、技能课、教学间习、生产实习、毕业实习、专业劳动课以及社会实践等增加感性知识，提高实际操作能力。 生命科学院设立动物科学专业，旨在人才培养的过程中，坚持