【三套试卷】2021年南昌市小学二年级数学上册期末教材检测卷(含答案)

1、期末练习检测卷 ( 含答案解析 )一、米和厘米 角和直角1、常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。3、测量时：把尺的 “ 0刻”度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。4、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。5、线段的特点：线段是直的。线段有两个端点。线段是可以测量出长度。6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。（顶点）（边）（边）7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。用三角板可以画出直角。8、三角板上有 3 个角，其中只有 1 个角是直

2、角。正方形、长方形都有4 个角， 4 个角都是直角。9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。直角比直角大或说大于直角的角叫做钝角比直角小或说小于直角的角叫锐角二、100 以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：相同数位对齐，加号写在高位下行之前。从个位加起。如果个位满 10，要向十位进 1。用竖式计算两位数减法时：相同数位对齐，减号写在高位下行之前。从个位减起。如果个位不够减，要从十位退 1；在原来的个位数字上加 10 再减，计算时十位要记得减去退掉的 1。2、求“一个已知数 ”比“另一个已知数 ”多多少、少多

3、少？用减法计算。用 “比”字两边的较大数减去较小数。3、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。三、表内乘法1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数 ×相同加数。如： 5+5+5+5 表示：5× 4在解决问题时也可以用4× 53、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。5、算式各部分名称及计算公式。6、在 9 的乘法口诀里，几乘 9 或 9 乘几，都可看作几十减几，

4、其中“几”是指相同的数。如： 1×9=1019×5=50 57、 看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。例：加法算式： 3+3+3+3+2=14乘加算式： 3×4+2=14 乘减算式： 3×51=14 8、列式计算8 个 6 相加的和是多少？这两道题看起来一样，列式怎么不同？5 与 6 的积是多少？5 与 6 的和是多少？一个因数是 4，另一个因数是 7，积是多少？ 9、判断（1） 计算 4×3 和 3×4

5、 可以用同一句乘法口诀。 （）（2） 两个因数都是 4，积是 8。（）（3） 与 5+5+5+2得数相等的乘法算式是5×3。（）10、括号里最大填几？6×( )< 4554 >() × 8不超过 44（ ）里最大填几？3×（ ） <2070>()×9不超过 53（ ）里最小填几？6×()>3965<()×9四、观察物体1、 回顾观察物体知识（ 1）、出示玩具汽车：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的/学生观察玩具汽车，介绍样子。（ 2）、出示 3 张汽车图片（前面、后面、侧面）

6、请你想一想，这 3 张图片分别画的是哪个位置？是站在哪个位置画的？学生独立思考，小组讨论，汇报结果。2、 说一说（ 1）、请小组一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己的所在位置介绍看到的情况。学生小组活动，组内交流，说一说评一评。五、数学广角1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。2、数字的搭配：固定法和调换法3、衣服或玩具的搭配。下册一、数据的收集和整理1、“正”字表示法，“正”表示数量 5。2、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。3、在填写统计表时，应注意单位的填写。如果统计表项目上带有单位，无需填写；否则要填写单位。二、表内除法1、平均

7、分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷读”作除以， “ =读”作等于，其他数字不变。4、除法算式各部分名称：被除数 ÷除数=商。5、用乘法口诀求商，想：除数 ×商=被除数。6、“求一个数是另一个数的几倍 ”也就是求 “一个数里面有几个另一个数 ”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数 ”。7、用乘法和除法两步计算解决问题时，

8、所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。8、在需要提出问题并解决时，可以提：加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？ ”。 减法的问题：进行比较。 “谁比谁多多少？； “谁比谁少多少？ ”。 除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题， “谁是谁的几倍？ ”，“是”字前写较大数， “是”字后写较小数。9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。单价×数量=总价。总价 ÷单价 =数量。总价 ÷数量=单价。三、空间与图形1、 1 个图形从左、右对折，或是上、下对折，或是从对角线对折等，都能重合。我们就把这样的图形叫做对

9、称图形。2、 用虚线把图形平分成完全对称的两个部分，这个虚线叫做对称轴。3、 倒影属于上下对称。照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换。4、 常见的对称图形及其对称轴的多少。5、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗。6、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘。7、平移的方法：先确定平移方向和格子数（也就是距离）。找到原图形的各个顶点。 把各个按相同方向平移相同的格子数。把新顶点按原图形的顺序连接。四、混合运算1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合） 按照从左向右的顺序，依

10、次计算。同级运算的类型： + +， ， + ， +， × ，×2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减） 先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。÷，÷× ，÷÷ 。×不同级运算的类型： × +，×，+，× × ， ÷ +，÷，+÷， 。÷带小括号运算的类型： ×（ + ），×（）， （ + ）÷，（ ）÷。3、从总数中连续减去两部分（连减算式） ，也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小

11、括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。如： 54822 = 54（8+22）4、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。五、有余数的除法1、有余数除法的含义：通过平均分一些物体，有时有剩余，就出现了余数。如：一共有 23 盆花，每组摆 5 盆，最多可以摆几组，还多几盆？23÷ 5 = 4（组） 3（盆）（ ） （ ） （ ）（ ）其中，被除数 23 表示（）；除数 5 表示（）；商 4 表示（）；余数 3 表示（）。

12、2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，每一次除得的余数必须比除数小。 （余数除数） 如： 23÷5=4，3其中（余数 3除数 4）3、 除法各部分之间的关系： 被除数 =商×除数+余数或 被除数 =商×除数如：（ ）÷（ ）=77，除数最小应是（），这时，被除数是（）。解决问题 1、有 32 人跳绳， 6 人一组，可以分成几组？还多几人？列式：答：2、十二月有 31 天，有几个星期？还多几天？ 列式：答：六、万以内数的认识1、“一、十、百、千、万 ”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。1

13、0 个一是十， 10 个十是一百， 10 个一百是一千， 10 个一千是一万。万千百十个2、数位顺序表里： 从右边起， 第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位， 第五位是万位。2、读数和写数都从高位起。 万以内数的读法： 读数时， 要从高位读起， 万位上是几就读几万， 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个 “0或”者连续两个 “0就”只读一个 “零”，末尾不管有几个 0 都不读。3、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个

14、数字也没有就写“0占”位。4、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。5、数的大小比较的方法：位数多的大于位数少的数；位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数， 依次类推。6、最大的一位数： 9，最小的一位数： 1最大的两位数： 99， 最小的两位数： 10两位数最高位是十位。 最大的三位数： 999， 最小的三位数： 100三位数最高位是百位。最大的四位数： 9999， 最小的四位数： 1000四位数最高位是千位。最大的五位数： 99999，最小的五位数： 10000. 五位数最高位是万位。最低位都是个位。

15、7、近似数： 与准确数很接近的整十、 整百、整千的数。 “大约”可“能”大“概”出现就是近似数。两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入）七、克与千克1、我们学过的质量单位有（克）和（千克 ）。称比较轻的物品的质量时，常用（克） 做单位； 称较重物品的重量时，用（ 千克 ）单位。2、1 千克（ 1000 ）克3、 6000 克=（ 6）千克3 千克 200 克=（ 3200 ）克4、15 克的铁与 15 克的头发（一样）重5、把下列各数按从小到大排列500 克 5 千 克 4500 克 5400 克500 克 4500 克5 千克 5400 克按从大到小的顺序

16、排列下面各数668 克 560 克 79 千克 3 千克 4200 克 901 克79 千克 4200 克 3 千克 901 克 668 克 560 克6、在括号里填上合适的质量单位。一个苹果约重 100（克 ） 一个鸡蛋约重 55（ 克 ） 一个西瓜重 4（ 千克 ） 一只母鸡重 4000（ 克 ） 一本数学书重 300（ 克 ） 一头猪重 100（千克）期末教材测试卷 ( 含答案解析 )例题一： 口算。 2 × 9=40 ÷ 5=8 × 1=36 ÷ 9=79-63=21 ÷ 3=5 × 4=3+20=8 × 3=25

17、÷ 5=6 × 9=64 ÷ 8=48+52=7 × 7=42 ÷ 7=【答案】18 ； 8； 8； 4； 16 ；7； 20 ； 23 ；24 ；5 ；54 ；8 ；100 ；49 ；6；例题二： 看图填空求黑兔的只数，就是求（）个（）是多少。列式是（）【答案】求黑兔的只数，就是求（ 5 ）个（ 7 ）是多少。列式是（7×5=35 ）。例题三：5 只猫共钓了多少条鱼？【答案】6 × 5=30例题四：妈妈去市场买苹果，一公斤大约可以买4 个苹果，一共买了 8 公斤，根据乘法口诀算一算，妈妈一共买了几个苹果？4 ×8

18、=32 （个）答：妈妈买了 32 个苹果。本题运用到四的乘法口诀，需熟记。用一公斤的个数乘以总公斤数，就是买的苹果数，据此解答。例题五：补充条件再解答。1. 车上原有 68 人，到站后下车了 20 人，车上现在有多少人？2. 买每瓶 2 元的牛奶 3 瓶，牛奶和饼干一共花了多少钱？3. 一支竹竿插入水里的部分有13 米，这支竹竿长多少米？4. 王小丽买了 4 个笔记本后，还剩 12 元，她原来有多少元？5. 一个三角形三条边都一样长，三角形三条边一共长多少米？6. 一座楼房，这座楼房从一楼到四楼顶高多少米？【答案】1. 上车了人；2买 3 袋每袋元的饼干； 3露出来的有米； 4 每个笔记本元；

19、 5 每条边长米；6 每层高米 注代表数字（答案不唯一）例题六：小庆买文具盒花了 6 元 7 角，下面种付款方式最简单。A1 张 5 元1 张1 元1 张 5角l 张 2 角B 1 张 2 元4 张1 元1 张 5角2 张 1 角C3 张 2 元7 张1 角【答案】 A例题七：小刚去春游，奶奶给 10 元钱，爸爸给 20 元，玩电动游戏花 13 元，小刚现在还剩下多少元钱？A43 元B 17 元C23 元【答案】 B例题八：小东今年二月份在家练字，每天写30 个，这个月一共写了（）个字A900 B870 C840【答案】根据以上分析知： 30 ×28=840 （个） 故选 C例题九：

20、把 12 个平均分成 3 份，每份是（）个； 12 个，每 4 个分成一份，可以分成（）份。【答案】（ 4 ）个；（ 3 ）份。期末教材测试卷 ( 附答案解析 )期中测试（ A 卷）一、选择题1.8 米和 8 平方米相比较 ()。A. 一样大B. 平8方米大C无. 法比较2. 乘法口诀 “四九三十六 ”，正确的乘法算式为（）A. 9+9+9+9=36B. 4+4+4+4+4+4+4+4+4=36C. 4 × 9=36D. 4+9=363. 五环学校英语班人数是日语班的3 倍，日语班人数是法语班的2 倍，日语班有 108 人，英语班和法语班分别有（）人A. 324， 54B. 36，5

21、4C. 32，4216D. 3，62164. 角的大小与（）有关。A. 两边的长短B. 两边张开的程度5. 下列图是角（）A. B.C.D.6.100-21=()A. 71B. 79C. 807. 买一罐要 2 元 5 角，给售货员10 元，应找回（）。A. 8 元 5 角B. 2 元 5 角C. 7 元 5 角8.48+26=（ ）A. 64B. 74C. 63D. 73二、判断题9. 一本书厚 3 米。10. 两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。11. 最大的一位数是 9 比最小的两位数少1。12. 角的大小和边的长短有关三、填空题13. 比多个， 是的倍。14.填空（ 1） 8 米

22、9 厘米=米(填小数 )（ 2） 10.45 元=元角分15.口算下面各题，并写出用哪句乘法口诀（ 1）口诀：五九（） （ 2）口诀：（） 16.4 4 4 ，表示个相加，写成乘法算式是×，或者 ×。17.4 个 3 相加 ,可以写成乘法算式为或。18.(21 9) × (21 9)= 四、计算题19. 算一算。4+8+6=11-3-3=15-7+6=50+4+7=27+7-9=19-5-8=17-2+6=37-4+5=48+20+7=20+8+6=38-（ 30+8）=50+17-7=12+8+53=65-8-50=28+（ 46+4）=85-（ 27-20）

23、=15+6+8=42-8-30=60+28-80=50+27-8=54+（ 18+2） =92-（ 78-70） =50+（ 18-9 ） =57-（ 14+6） =20. 把小动物送回家。(把得数相同的连起来 )21. 丰收的果园。（ 1）广柑运走了 56 筐，还剩多少筐 ?答：还剩筐。（ 2）柚子比橘子少多少筐?答：柚子比橘子少筐。五、画一画，连一连22. 用你喜欢的方法，画出与左边角相等的角23. 小老鼠回家（连一连）六、解决问题24. 干农活（ 1）米奇拔萝卜，已经拔了16 个，地里还剩下 48 个。地里原来有多少个？（ 2）米奇和小猪摘香蕉。米奇摘了48 个，小猪比米奇多摘了12 个

24、。小猪摘了多少个？（ 3）米奇和小猪摘茄子。米奇摘了20 个，小猪摘了34 个。一共摘了多少个？送给宝宝餐厅50 个，还剩多少个？25. 小亚有 30 支笔捐掉一些后，还有12 支，她捐掉多少支笔？26. 套圈比赛。淘气不小心把套圈比赛的成绩记录表弄脏了，请你根据下表回答问题。（ 1）乐乐第三次套中了多少个？（ 2）田田三次一共套中了多少个？（ 3）豆豆得了第二名，他套中的总数可能是多少？他第三次可能套中了多少个？(写出一种可能的情况 )参考答案一、选择题1.C2. C3. A4. B5.B6.B7. C8. B二、判断题9. 错误10. 错误11. 正确12.错误三、填空题13.8 ；2 14.（ 1） 8.09（ 2）10； 4； 515.（ 1） 45， 45，四十五（ 2） 30， 30，五六三十16. 12