【三套试卷】【苏教版】小学三年级数学上册第八单元精品测试卷(及答案)

1、第八单元达标检测卷 ( 含答案 )一、单选题1. 把一条线段平均分成7 份，每份是它的（）。A. B.C.D.2.37 分钟是 1 小时的（）。A.B.C.3. 小丽一星期内看完了一本420 页的书，每天看的页数相等。那么她其中3 天看了这本书的（） .A. B.C.D.二、判断题4. 一桶油用去它的后，剩下的比用去的多。5. 把一根绳子分成6 段，每段是它的。 （ ）6. 判断对错 .一个碾米厂用 50 吨稻谷碾出 36 吨大米，出米率是72%.三、填空题7. 某班女生人数相当于男生的，女生人数占全班人数的8. 圈起来的占总数的几分之几？9. 把 360 本书平均放到4 层书架上，每层书架放

2、的书是这些书的，每本书占每层书架中书的总数的。四、解答题10. 粮店第一天上午卖出了所有大米的，下午卖了，第二天上午卖了，一共卖了所有大米的几分之几？还有几分之几没有卖？11. 修一条 500 米长的水渠， 前三天修了全长的，照这样计算， 修完这条水渠需要多少天？五、综合题12. 看图列式。（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）六、应用题13. 幸福小区绿化，迎春花占绿化面积的，迎春花樱桃树占绿化面积的，李子树占绿化面积的，这三种树占绿化面积的几分之几？14. 浓度为 25%的盐水 60 克，要稀释成浓度为6%的盐水需加水多少克？参考答案一、单选题1. 【答案】 A【解析】【解答】把一条线段平均分成

3、7 份，每份是它的。故答案为： A。【分析】将这条线段看作单位1，将其平均分成7 份，其中每份占全长的， 由此即可得出答案。2. 【答案】 C【解析】【解答】解： 1 小时 =60 分钟，所以 37 分钟是 1 小时的。故答案为： C。【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数。3. 【答案】 B【解析】【解答】解：小丽其中3 天看了这本书的。故答案为： B。【分析】小丽每天看的页数相等，一个星期有7 天，那么他 3 天看了这本书的。二、判断题4. 【答案】正确【解析】【解答】 1-=， ，剩下的比用去的多，原题说法正确.故答案为：正确 .【分析】根据题意可知，把这桶油的总量看

4、作单位“1，”先求出剩下的分率，用总量 -用去的分率 =剩下的分率，然后再对比即可解答.5. 【答案】 正确【解析】【解答】解：把一根绳子平均分分成6 段，每段是它的。故答案为：正确。【分析】把一个量平均分成几份，每份的量是这个量的。6. 【答案】 正确【解析】【解答】 36=72%，所以题中的说法正确。【分析】出米率 =米的质量稻谷的质量。三、填空题7. 【答案】【解析】【解答解：； 故答案为：.【分析】本题考查的主要内容是分数除法计算问题，根据女生人数÷全班人数进行解答即可.8. 【答案】；【解析】【解答】 解：第一幅图中， 圈起来的占总数的；第二幅图中， 圈起来的占总数的； 第

5、三幅图中，圈起来的占总数的。故答案为：； ； 。【分析】 第一幅图中， 星星被平均分成了4 列，圈住了 1 列，用分数表示是；第二幅图中， 星星被平均分成了3 列，圈住了 2 列，用分数表示是；第三幅图中，星星被平均分成了5列，圈住了 3 列，用分数表示是。9. 【答案】；【解析】【解答】 把 360 本书平均放到 4 层书架上，每层书架放的书是这些书的，360÷4=90， 每本书占每层书架中书的总数的。故答案为：；.【分析】根据题意可知，把书的总本数看作单位“ 1，”平均放到 4 层书架上，则每层书架放的书是这些书的；要求每本书占每层书架中书的总数的几分之几，先求出每层放几本，用总

6、本数 ÷总层数 =每层的本数， 然后用 1÷每层放的本数 =每本书占每层书架中书的总数的几分之几，据此列式解答。四、解答题10.【答案】+=， 1-=答：一共卖了所有大米的，还有没有卖。【解析】【分析】该题中将所有大米看成是单位“1”，一共卖了所有大米的几分之几=第一天上午卖了几分之几 +第一天下午卖了几分之几+第二天上午卖了几分之几；还剩下几分之几=1-一共卖了所有大米的几分之几。11.【答案】 解： 1÷（÷3） 1 15（天）答：修完这条水渠需要15 天。【解析】【分析】将这条水渠看作单位“1，”那么修完这条水渠需要的天数=1÷（前三天修

7、了几分之几 ÷3），据此代入数据作答即可。五、综合题12.【答案】 （ 1）+=（ 2） 1-=（ 3）+=（ 4）+=【解析】【分析】（ 1）图中加号左边的图中阴影部分表示的是， 加号右边的图中阴影部分表示的是， 所以根据图形可以列式为+=；（ 2）图中减号左边的图中阴影部分表示的是整个三角形，所以是1，减号右边的图中阴影部分表示的是， 所以根据图形可以列式为1-=；（ 3）图中将一条线段平均分成7 小段，每一小段是这条线段的， 所以根据线段图可以列式为：+=。（ 4）图中将一条线段平均分成7 小段，每一小段是这条线段的， 所以根据线段图可以列式为：+=。六、应用题13.【答案】【

8、解析】【解答】+=+=+=答：这三种树占绿化面积的.【分析】根据题意，要求这三种树占绿化面积的几分之几，将三种树占的分率相加即可，异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算.14.【答案】 解： 60× 25%=15克( )， 15÷ 6%60=190( 克)【解析】【分析】先算出盐水中含盐的质量，然后根据盐的质量就是稀释后盐水质量的6%， 求出盐水的质量， （知道一个数的几分之几是多少，求这个数用除法）。第八单元学习检测卷 ( 附答案 )一、选择题（共 6 题；共 12 分）1. 一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么 ()A.

9、第一段长B. 第二段长C. 两段一样长D. 无法确定2. 一根绳子剪成两段，第一段长m，第二段占全长的，两段绳子相比较， ()。A. 两段一样长B第.长一段长C第.二段长D无.法确定哪段3. 大于而小于的分数有多少个？正确的解答是（）A. 1 个B. 2 个C. 3 个D. 无数个4.（）A. B.C. =5. 乐乐和欢欢为明明庆祝生日，他们一起吃生日蛋糕。乐乐吃了这个蛋糕的，明明吃了这个蛋糕的，欢欢吃了这个蛋糕的，（）吃得最多。A. 乐乐B. 欢欢C. 明明D. 无法比较6.在、这三个分数中，分数单位最小的一个是（）A.B.C.二、判断题（共 2 题；共 4 分）7. 判断题 .甲数的等于乙

10、数的，则甲数大于乙数8. 一块蛋糕分成8 份，其中的 1 份是这块蛋糕的八分之一。三、填空题（共 2 题；共 3 分）9.在横线上填上、或=10.读作，它里面有个。11.在直条 里涂色表示，直条 里涂色表示，并比较两个分数的大小。12.在直线上描出表示下面各分数的点。四、解答题（共 2 题；共 25 分）答案解析部分一、选择题1. 【答案】 B【解析】【解答】解：第一段占全长的：1-=， 所以第二段长。故答案为： B【分析】 以总长度为单位 “1，”用 1 减去第二段占全长的分率即可求出第一段占全长的分率，比较两段占全长的分率即可确定哪一段比较长。2. 【答案】 C【解析】【解答】解：第一段占

11、：1-，因为，所以第二段长。故答案为： C【分析】以总长度为单位“1，”用 1 减去第二段占的分率即可求出第一段占全长的分率，比较两个分率即可确定哪段长。3. 【答案】 D【解析】【解答】大于而小于的分数有无数个，故答案为： D.【分析】 只要两个分数的分母相同，分子不同， 那么介于这两个分数之间的分数就会有无数个.4. 【答案】 A【解析】【解答】= =故答案为： A【分析】 对于分母不同的分数比较大小时，要先找到分母的最小公倍数进行通分，再比较大小，即可得出答案。5. 【答案】 B【解析】【解答】解：>，>，所以>，欢欢吃得最多。故答案为： B。【分析】此题考查比较几分之

12、一的大小比较，分子相同，分母大的分数小，分母相同，分子大的分数大。6. 【答案】 A【解析】【解答】的分数单位是，的分数单位是，的分数单位是， ，分数单位最小的一个是。故答案为： A。【分析】把单位 “ 1平”均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位，分母越大，分数单位越小，据此解答。二、判断题7. 【答案】 错误【解析】【解答】因为， 所以甲数小于乙数 .原题说法错误 .故答案为：错误【分析】甲数 × =乙数 × ， 只需要比较两个分数的大小即可判断甲乙两个数的大小，因为两个积相等，所以与大数相乘，这个数一定小，与小数相乘，这个数一定大.8. 【答案】 错误【解析】

13、【解答】解：题中没有说明是平均分，所以原题说法错误。故答案为：错误。【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份就是几分之一。一定要注意 “平均分 ”。三、填空题9. 【答案】 ；【解析】【解答】分子相同，因为5 10，所以；分母相同，因为71 73，所以.故答案为：；【分析】分子相同的分数，分母小的分数值大；分母相同的分数，分子大的分数值大.10. 【答案】 八分之七； 7【解析】【解答】读作：八分之七；它里面有7 个 。故答案为：八分之七；7。【分析】分数的读法：读分数时，先读分母，再读“分之 ”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。分子是几它里面就含有几个这样的分数单

14、位。四、解答题11. 【答案】 解：如图：【解析】【分析】根据分数的意义，第一个涂4 份，第二个涂 3 份，每份是相同的，因此分母相同的分数，分子大的分数就大。12. 【答案】 解：【解析】【分析】根据分数的意义：把单位“1平”均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“ 1平”均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此在直线上表示出各分数 .第八单元过关测试卷 ( 包含答案 )1. 有 9 个，把其中的2涂上红色，把其中的31涂上黄色。32. 把 10 个 平均分成 5 份，1 份是 总数的（），

15、有 ()个；2 份是 总数的（），有（）个。3. 用分数表示下面各图的涂色部分。4. 用分数表示下面各图的涂色部分。5. 涂色表示下图下面的分数。6. 圈出下面分数表示的图形个数。2 32一共有 12，圈了（）个 ，37. 圈出下面分数表示的图形个数。表示把（）平均分成了（）份，取其中的（）。1 5一共有（） ，把这些 平均分成了（）份， 1 份是总数的（），有（）个 。8. 圈出下面分数表示的图形个数。34一共有（） ，把这些 平均分成了（）份， 1 份是总数的（），有（）个 ； 3份是总数的（），有（） 。9. 圈出下面分数表示的图形个数。35一共有（） ，把这些 平均分成了（）份， 1

16、份是总数的（），有（）个 ； 3份是总数的（），有（） 。10. 10这些西瓜的4是（）个。511. 11这些菠萝的1是（）。412. 12这些苹果的 12是（）个。13这些梨的25是（）个。14这些图形的26是（）个这样的图形。15涂上颜色，表示出它的34。¤¤¤¤16涂上颜色，表示出它的3。417涂上颜色，表示出它的3。4参考答案1【解析】有 9 个，把其中的 23涂上红色，就是把 9 平均分成 3 份，取其中的两份是6 个，因此涂 6 个。考点：分数的简单应用。总结：本题考查了分数的简单应用。2 1 ； 2； 2 ； 45511【解析】本题是把10

17、 平均分成 5 份， 1 份就是每份的2。一份是 总数的5，有 2 个； 25份是总数的，有 4 个。5考点：分数的简单应用。总结：解答此题的关键是要知道每份中有几个。4310【解析】 把 10 个苹果看作整体 “1，”平均分成 10 份，涂色的是 4 个，有 4 个 110，因此是 4 。10考点：分数的简单应用。1总结：此题主要考察涂色部分有几个。10641016【解析】把 10 个桃看作整体 “1，”平均分成 10 分，涂色的是 6 个，有 6 个10考点：分数的简单应用。，因此是。10总结：本题主要把每个桃看作一份，涂色是6 个 110。考查分数的意义的掌握情况。5【解析】本题是把10

18、 个茄子平均分成 5 份，涂其中的 3 份， 1 份（ 2 个茄子）是这个整体的13， 3 份（ 6 个茄子）是这个整体的。55考点：分数的简单应用。总结：解答此题的关键是要知道1 份是 2 个茄子。6 8， 12， 3，2 份【解析】一共有12 ，平均分成3 份，每份是个 。考点：分数的简单应用。1，有 4 个 ；32就是取两份，两份就有83总结：解答此题要圈出12，就是平均分成 3 份。37 10， 5， 25【解析】一共有10 个 ，让圈出 1 ，就是把 10 个平均分成五份，每份有2 个 ，也就51是总数的。5考点：分数的简单应用。总结：此题根据 151知道是把 10 平均分成 5 份

19、，才知每份有 2 个 是解答此题的关键。38 16,4，4， 4， 12431【解析】根据让圈出，知道把 16 个平均分成 4 份，每份有 4 个，在总数的4；3 份就4是 3 个 4 是多少，是 12 个。考点：分数的简单应用。总结： 把一些物体看作一个整体，将其平均分成若干份， 其中的每一份都是这个整体的几分之一，几份就是这个整体的几分之几。9 15， 5， 1 ， 3， 3 ， 9551【解析】本题是把15 个平均分成 5 份，涂其中的 3 份， 1 份（ 3 个）是这个整体的；353份（ 9 个 ）是这个整体的。5考点：分数的简单应用。1总结：本题中的10 8有 3 个，3 份有 9 个，主要考察1 份数是总数的几分之几，有几个。5【解析】把 10 个西瓜平均分成 5 份， 1 份（ 2 个西瓜）是这个整体的15；4 份（ 9 个西瓜）3是这些西瓜的。5考点：分数的简单应用。总结：本题考查分数的简单应用的掌握情况，解答错题的关键是知道1 有 2 个西瓜。511 4【解析】把 16 个菠萝平均分成 4 份， 1 份（ 4 个菠萝）是这个整体的1 。4考点：分数的简单应用。总结：把 16 菠萝平均分成 4 份，求每份数，用除法（每份4 个）。12 6【解析】把 12 个苹果平均分成 2 份， 1 份（ 6 个菠萝）是这个整体的