《行路难》(1)

1、行行 路路 难难制作：荷塘中学制作：荷塘中学 颜凤娟颜凤娟走近李白：走近李白：v我们学习过不少李白的诗作，记忆中的李我们学习过不少李白的诗作，记忆中的李白是一个什么样的人呢？请你用以下句式白是一个什么样的人呢？请你用以下句式来回答：来回答： “我从我从_（诗句）中，读出（诗句）中，读出_的李白的李白”（例如：（例如：“我从我从床前明月光，疑是地上霜床前明月光，疑是地上霜中，读出孤单寂寞的李白中，读出孤单寂寞的李白”）作者简介：作者简介： 李白，字太白，号青莲居士，我国唐代李白，字太白，号青莲居士，我国唐代浪漫主义诗人，有浪漫主义诗人，有“诗仙诗仙”之称。少年抱负之称。少年抱负宏大，以管仲、晏婴

2、等名相自期，想辅佐帝宏大，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（王，成就伟业。天宝（742年）由友人道士年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫贵不和，被迫“赐金放还赐金放还”，朋友都来为他，朋友都来为他践行，求仕无望的他深感仕途的艰难，借乐践行，求仕无望的他深感仕途的艰难，借乐府诗题府诗题“行路难行路难”写下此诗；安史之乱起，写下此诗；安史之乱起，参加永王李幕府，后受株连，流放夜郎，遇参加永王李幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途

3、。赦东归，后病逝于当途。 有有李太白集李太白集。现存作品有。现存作品有李太白李太白全集全集，收诗九百多首。，收诗九百多首。朗读课文：朗读课文：金金樽樽清酒清酒斗斗十千，玉盘珍十千，玉盘珍馐馐直万钱。直万钱。停杯投停杯投箸箸不能食，拔剑四顾心茫然。不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰欲渡黄河冰塞塞川，将登太行雪满山。川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难行路难行路难行路难多多歧歧路，今安在？路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 2. 再听诗歌，把握诗歌感情基调v这首诗歌的感情基调是什么？请从这首诗歌的感情基

4、调是什么？请从下面选出相应的词语来回答。下面选出相应的词语来回答。 苦闷苦闷 愉快愉快 深情深情 愤慨愤慨 喜悦喜悦 激越昂扬激越昂扬 悲伤悲伤感受图画美感受图画美珍羞珍羞 ：珍美的菜肴。羞同：珍美的菜肴。羞同“馐馐”。直：同。直：同“值值”赏析：赏析：李白离别京城，亲朋好李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪友为他设宴饯行。宴席十分豪华：华：“金樽金樽”、“玉盘玉盘”，极，极言饮食器具之精美；言饮食器具之精美；“清酒清酒”、“珍馐珍馐”极言酒肴之珍奇；极言酒肴之珍奇；“斗十千斗十千”、“直万钱直万钱”极言极言酒、菜之珍贵。酒、菜之珍贵。重点词理解：重点词理解：箸：筷子：四顾：环看四周

5、。箸：筷子：四顾：环看四周。问：问：面对美酒佳肴，作者为什面对美酒佳肴，作者为什么却放下酒杯，撂下筷子，离么却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然呢？这里体现了作者心绪茫然呢？这里体现了作者怎样的心情？怎样的心情？重点词理解：重点词理解：赏析赏析：化用化用鲍照鲍照拟行路难拟行路难“对案不对案不能食，拔剑击柱长叹息能食，拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”端端起酒杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又起酒杯，又把酒杯推开，拿起

6、筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。绪茫然。“停停”、“投投”、“拔拔”、“顾顾”四个连续的动作与四个连续的动作与“金金”、“清清”、“玉玉”、“珍珍”形成鲜明的对形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的比，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。心情。重点词理解：重点词理解：赏析：赏析：写出了四顾的原因，用写出了四顾的原因，用“欲渡黄河欲渡黄河”、“将登太行将登太行”象征对某种理想的追求象征对某种理想的追求诗人用诗人用“冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难。仕途的艰难。重点词理解：重点

7、词理解：问：问：说出诗中所用历史人物典说出诗中所用历史人物典故的含义。故的含义。（提示：着重这些人物的共同（提示：着重这些人物的共同遭遇）遭遇）重点词理解：重点词理解：闲来：闲来：空闲的时候。来：语助词。空闲的时候。来：语助词。忽复：忽复：忽然又；忽然又；乘舟梦日边：乘舟梦日边：应是应是“梦乘舟日梦乘舟日边边”，因韵律句式需要而颠倒。，因韵律句式需要而颠倒。赏析： 吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。重点词

8、理解：重点词理解：行路难！行路难！多岐路，今安在？重点词理解：重点词理解：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。赏析：赏析：尽管前路障碍重重，但诗人尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。自信。 现在常用这现在常用这兩兩句诗表达自己句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定信念。的坚定信念。重点词理解：重点词理解：长风：长风：一直顺利的风。一直顺利的风。会：会：副词。副词。“一定、必一定、必然然”

9、的意思。的意思。直：直：径直，直截了当，表示毫不径直，直截了当，表示毫不犹豫。犹豫。济：济：渡。渡。行路难译文译文 金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴值万钱的佳肴 。但是我停杯扔筷不想。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在路

10、难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。四四 研读诗歌，理解诗歌主旨研读诗歌，理解诗歌主旨 1 面对美酒佳肴，诗人的心情如何，从哪些动面对美酒佳肴，诗人的心情如何，从哪些动词可以看出来？词可以看出来？2 李白诗中李白诗中“欲渡黄河欲渡黄河”“”“将登太行将登太行”是写实吗是写实吗?作者为何会有这种感受的作者为何会有这种感受的?3诗中借用哪些历史故事？有何作用？诗中借用哪些历史故事？有何作用？ 4怎样理解怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

11、？表达怎样的志向？表达怎样的志向？本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？ 这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。 一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感叹：的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难！行路难！行路难！”另一方面，积另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终极用

12、世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。信。 全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。