《物态变化》单元练习试卷

1、物态变化单元练习试卷一、填空题：1比较酒精、水银温度计，酒精温度计不能用来测_（选填高或低）温物体，这是因为_，水银温度计不能用来测_（选填高或低）温物体，这是因为水银_2如图所示，三支温度计的示数分别应该是（a）_（b）_（c）_3环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟里昂进行工作的如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生_（液化/汽化）现象，并_（吸收/放出）热量食物放入冰箱内，温度逐渐下降，这是通过_（做功/热传递）的方式来改变食物的内能4戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，眼镜的镜片上会出现一层小水珠而看不清物体，即使不

2、擦镜片，过一段时间镜片上的小水珠也不见了这一过程中包含的物态变化先是_，后是_5去年冬季，我市大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见从物态变化上分析，“雾”的形成属于_现象，“霜”的形成属于_现象；“霜比往年少见”说明我市去年冬季平均气温比往年_（高/低）6北方冬天的地窖放几桶水，可以利用水_时要_，使地窖内的温度不会降的过低而冻坏地窖内存放的菜7生活中处处有物理，留心观察皆学问你知道吗？厨房中也包含着很多物理知识如手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于_的缘故；通常情况下，炒菜比腌菜咸得快，这一现象表明：_8据报道，国外有人利用水的沸点与压强的关系，设计了一种“真空洗

3、衣机”它不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量的气泡，从而达到洗涤的效果你认为这则报道真实可信吗？_，你的理由是_9请依照表中的示例完成下表物理现象物态变化示例烧开水时冒出“白气”的形成过程液化1_凝固2放在箱子里的樟脑丸过一段时间会变小_10沈括纪念馆要浇铸沈括纪念铜像在用铜块浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化先是_后是_11寒冷的冬天，公园里冰雕作品的质量会一天天减少，这是 _现象12对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的沸点为13.1的液体氯乙烷，把施行手术的地方“冻结”起来，这是医生利用了液体氯乙烷 _时需要 _热的原理13海波被加热熔化的过程中，温度将_；物体在凝固过程中，都要_热量，而

4、非晶体在凝固时，温度将_14铝的熔点是660，那么660的铝在熔化过程中处于_状态15在加热条件完全相同的条件下，甲、乙、丙三种物质的熔化图象，由图可知：（1）这三种物质中，_可能是同种物质；（2）_的质量一定比_的质量大16如图甲是测量冰的温度，其中正确的图是_，此时温度计示数如图乙，冰的温度是_二、单项选择题17夏天的早晨，无锡地区自来水龙头流出水的温度最接近于（）A0B15C25D4018如图所示，水在壶中被加热，又从凉铁板上掉下的水是蒸馏水在获得蒸馏水的过程中，水经历的物态变化是（）A先升华，后凝华B先汽化，后液化C先液化，后汽化D先汽化，后凝固19小刚同学所描述的下列现象中不可能发生

5、的是（）A寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干B潮湿的夏天，从冰箱里取出的冰糕冒“白气”C有风的天气，游泳后从水中出来会感觉格外冷D冬天的早晨，窗玻璃外面会出现冰花20下列现象，不可能发生的是（）A水的沸点低于或者高于100B10的冰块放在0的水中，冰块会熔化C在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高D物体吸热，温度保持不变21在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果这种白雾实际上是（）A向舞台喷射的真实烟雾B干冰升华后产生的二氧化碳气体C利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化而成D利用干冰升华放热，使空气中的水蒸气吸热液化而成22下列

6、几种说法中，正确的是（）A给冰加热，冰的温度不一定升高B把5的水放入0的房间，水将会结冰C放入冰箱冷冻室的罐装饮料易爆裂，是由于水结成冰后体积变大的缘故D冰棒表面的“白霜”，是水蒸气凝固形成的小冰晶23在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（）A防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高C防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低D防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高24物理，留心观察皆学问对以下现象解释正确的是（）A初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些

7、“白气”是水蒸气B在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的25下列现象中利用了熔化吸热的是（）A天热时向地上洒水会感到凉快B向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉C结束游泳上岸后身上会感到有点冷D运输食品时利用干冰降温防止食品变质26若用刚测过冰水混合物的温度计插入沸水中测水温，则温度计的液柱是（）A上升B下降C先上升后下降D先下降后上升27雪天路面有积雪，为了

8、使积雪很快熔化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为（）A盐水使冰雪的熔点降低B盐水使冰雪的熔点升高C盐水使冰雪的温度升高到0而熔化D洒上盐水后，使冰雪变成冰水混合物，温度为0而使冰雪熔化28物体吸收了热量，则物体的温度（）A一定升高B一定降低C一定不变D可能升高，也可能不变29用一把钢制的直尺在20时测得一根铜棒长度为L，如果在0时用这把钢尺测量该铜棒的长度为（）A等于LB大于LC小于LD无法判定30当某种液体的温度达到它的沸点时，有关该液体的说法中不正确的是（）A一定在蒸发B一定在沸腾C可能在沸腾D蒸发和沸腾可能同时进行31有一支温度计，刻度是均匀的，但不准确校正时发现：当插入冰水混合物中时，

9、示数为4，而插入100的沸水中时，其示数为96那么，若用该温度计测得教室里的温度为22.4，则教室里的真实温度是（）A18.4B20C26.4D16.932使装水的试管B浸在烧杯A的水中，下面用酒精灯加热，则 （）A烧杯A中的水不能沸腾，试管B中水能沸腾B烧杯A中的水能沸腾，试管B中水不能沸腾C烧杯A与试管B中的水都不能沸腾D烧杯A与试管B中的水一起沸腾三、简答题： 33为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向上举起，手臂的哪一面感到凉，风就是从哪一面吹来的（1）用学过的物理知识对上述现象进行简单解释（2）举出一个与上述现象相同原理的实际例子34如图所示是小华同学组装的“人造雪”装置所用的器材

10、有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等（1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据_高度固定的（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”）（2）实验中观察的对象是_（3）实验中观察到的现象是_，棉线上出现_（4）实验中碘发生的物态变化是_35为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出右图所示的图象（1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和_；（2）由图象可知，本次

11、实验中保温瓶的盛水量为_L时，保温效果最好36炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青等都会变软，而冰块熔化时，却没有逐渐变软的过程，由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡来研究物质的熔化过程，为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们将碎冰放到盛有温水的烧杯中，将碎蜡放到盛有热水的烧杯中，分别进行实验并记录数据，实验装置如图甲所示（1）图乙是 _（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象；图丙的温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 _（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化；将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化，这说明固体熔化时需要 _热量

12、物态变化单元练习试卷参考答案与试题解析一、填空题：（每空1分，共35分）：1比较酒精、水银温度计，酒精温度计不能用来测高（选填高或低）温物体，这是因为酒精沸点低，水银温度计不能用来测低（选填高或低）温物体，这是因为水银凝固点高考点：熔点和凝固点；沸腾及沸腾条件。分析：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，被测物体的温度应该在液体的凝固点和沸点之间（2）同种晶体熔点和凝固点相同，但是不能混用，当物质是液态时，说凝固点；当物质是固态时，说熔点解答：解：酒精的凝固点是117，沸点是78，因为酒精的凝固点低，易测低温物体的温度，沸点低，不易测高温物体的温度；水银的凝固点是39，沸点是357，

13、因为水银的凝固点高，不易测低温物体的温度，沸点高，易测高温物体的温度故答案为：高；酒精沸点低；低；凝固点高点评：（1）掌握液体温度计的工作原理（2）同种晶体熔点和凝固点相等，不能混用2如图所示，三支温度计的示数分别应该是（a）18（b）37（c）4考点：温度计的使用及其读数。分析：温度计的读数：（1）首先确定0的位置，液柱靠近零刻度时，是零下；液柱远离零刻度时，是零上（2）每一个大格和每一个小格代表的示数（3）从绝对值小的往绝对值大的方向读解答：解：（a）零刻度在上方，表示零下，每一个大格代表10，每一个小格代表1，示数是18，读成22是错误的（b）零刻度在下方，表示零上，每一个大格代表1，每

14、一个小格代表0.1，示数是37（c）零刻度在右方，表示零下，每一个大格代表10，每一个小格代表1，示数是4，读成16是错误的故答案为：（a）18；（b）37；（c）4点评：出示部分温度计时，正确读出温度计的示数3（2007江苏）环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟里昂进行工作的如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生汽化（液化/汽化）现象，并吸收（吸收/放出）热量食物放入冰箱内，温度逐渐下降，这是通过热传递（做功/热传递）的方式来改变食物的内能考点：汽化及汽化吸热的特点；热传递改变物体内能。专题：应用题。分析：要解决此题，一定要

15、知道汽化过程需要吸收热量，液化是汽化的相反过程，液化过程需要放出热量，而冰箱是用来冷藏事物的，所以结合题意可以得出结论解答：解：由于环戊烷是一种既易液化又容易汽化的物质，所以当流经冷冻室时，只有发生汽化现象才会吸收热量，这样冷藏室的温度才会降下来，然后冷藏室通过热传递的方式改变物体的内能，从而达到冷藏效果；故答案为：汽化、吸热、热传递点评：该题是汽化的实际应用，所以要会利用所学知识解决生活问题4（2007吉林）（吉林省）戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，眼镜的镜片上会出现一层小水珠而看不清物体，即使不擦镜片，过一段时间镜片上的小水珠也不见了这一过程中包含的物态变化先是_液化，后是汽化考点：

16、液化及液化现象。分析：要解决好本题，要弄清物态变化过程，先是水蒸气，然后成了小水珠，最后又是水蒸气，结合物态变化名称，可以得出结论解答：解：戴的眼镜刚进到温暖的屋内，温度相对较冷，后又慢慢接近室温，而空气中的水蒸气遇冷易液化成小水珠，而小水珠又容易蒸发成为水蒸气；故本题的答案为：先液化后汽化点评：要正确判断物态变化过程，一定要搞清熔化、汽化、升华和它们的反过程凝固、液化、凝华这些概念，然后根据物体先后的状态来进行判断5（2007扬州）（盐城市）去年冬季，我市大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见从物态变化上分析，“雾”的形成属于液化现象，“霜”的形成属于凝华现象；“霜比往年少见”说明我市去年冬季

17、平均气温比往年高（高/低）考点：液化及液化现象；生活中的凝华现象。分析：首先要弄清“雾”、“霜”的形成原因，然后再判断它们属于哪种物态变化解答：解：“雾”的形成原因：当地面附近的温度较低时，空气中的水蒸气会遇冷液化成小水滴，从而形成了雾；“霜”的形成原因与“雾”类似，当地面附近的温度降到0以下时，水蒸气遇冷凝华形成小冰晶，从而形成了霜；因此“雾”的形成属于液化现象，“霜”的形成属于凝华现象；“霜比往年少见”说明了冬季的平均气温比往年高故答案为：液化、凝华、高点评：此题主要考查的是对“雾”、“霜”现象形成的掌握情况，平时要擅于运用物理知识来解释一些简单的日常现象，从而为解题积累经验6北方冬天的地

18、窖放几桶水，可以利用水凝固时要放热，使地窖内的温度不会降的过低而冻坏地窖内存放的菜考点：凝固与凝固放热特点。专题：应用题。分析：物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固过程要放热解答：解：北方的冬天，菜窖里放几桶水，水在凝固时放热，可使窖内温度不会太低，莱不致冻坏故答案是：凝固、放热点评：此题主要考查物态变化在生活中的应用物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象7（2008临沂）生活中处处有物理，留心观察皆学问你知道吗？厨房中也包含着很多物理知识如手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于水蒸发吸热的缘

19、故；通常情况下，炒菜比腌菜咸得快，这一现象表明：温度越高，分子热运动越剧烈考点：蒸发及其现象；扩散现象。专题：简答题。分析：手上沾水与不沾水，是造成拿热馒头感觉不同的原因，就要从沾水与不沾水会发生哪些不同的变化入手分析菜变咸，说明盐进入菜内，这是一种扩散现象变咸的快慢不同，说明分子运动的剧烈程度不同由此入手分析解答：解：手上沾水后，手遇到热的馒头，手上的水会蒸发，蒸发吸热，从而降低了手的温度，使手不至感到太热炒菜时菜的温度要比腌菜时菜的温度高，温度越高，分子运动的越剧烈，所以菜变咸得越快故答案为：水蒸发吸热；温度越高，分子运动的越剧烈点评：从生活中拿热馒头、炒菜等现象，联系到物理知识，体现了物

20、理来源于生活的理念8（2005庐江县）据报道，国外有人利用水的沸点与压强的关系，设计了一种“真空洗衣机”它不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量的气泡，从而达到洗涤的效果你认为这则报道真实可信吗？真实可信的，你的理由是由于气压随压强的减小而降低，真空时水在常温下可以沸腾从而产生大量气泡洗涤衣服考点：沸点及沸点与气压的关系。专题：简答题。分析：液体的沸点与液体上方的其他压强有关，压强越大，沸点越高解答：解：液体的沸点与液体上方的其他压强有关，液体上方气体压强越大，液体沸点越高；反之，沸点越低所以当洗衣机内的气体压强减小后，常温下也可以让水沸腾，产生气泡，达到洗涤的效果答：真实可信的 由于气压随压强的

21、减小而降低，真空时水在常温下可以沸腾从而产生大量气泡洗涤衣服点评：本题考查学生对气压与沸点关系的掌握情况9请依照表中的示例完成下表物理现象物态变化示例烧开水时冒出“白气”的形成过程液化1水结冰凝固2放在箱子里的樟脑丸过一段时间会变小升华考点：凝固与凝固放热特点；生活中的升华现象。专题：应用题。分析：物质由液体变成固体的物态变化叫凝固，物质由固体直接变成气体的物态变化叫升华解答：解：水变成冰发生的是凝固现象；固态的樟脑丸直接变成气体消失，发生的物态变化是升华；故答案为：水结冰；升华点评：解决此题需要知道物态变化的名称，并结合生活实际进行分析解答10沈括纪念馆要浇铸沈括纪念铜像在用铜块浇铸铜像的过

22、程中，铜块发生的物态变化先是熔化后是凝固考点：熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点。专题：应用题。分析：物体由固态变为液态的过程叫熔化；物体由液态变为固态的过程叫凝固解答：解：用铜块浇铸铜像的过程中，应该是先将铜块化为铜水，这是熔化过程；铜水凝结为铜像，这是凝固过程；涉及到的物态变化是熔化和凝固故答案为：熔化；凝固点评：此题考查的是熔化和凝固现象，我们需要根据熔化和凝固的概念来分析11寒冷的冬天，公园里冰雕作品的质量会一天天减少，这是 升华现象考点：生活中的升华现象。分析：物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华时需要吸收热量解答：解：固态的冰可以直接变成水蒸气，属于升华现象；故答案为：升华

23、点评：解决此类问题要结合升华的定义进行分析判断12对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的沸点为13.1的液体氯乙烷，把施行手术的地方“冻结”起来，这是医生利用了液体氯乙烷 汽化时需要 吸热的原理考点：汽化及汽化吸热的特点。专题：应用题。分析：物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化要吸热解答：解：要让施行手术的地方“冻结”起来，就要让施行手术的地方温度降低液体氯乙烷在常温下可以汽化，汽化要吸热，使实施手术的地方温度降低故答案为：汽化；吸点评：此题考查的是汽化和汽化吸热的应用，是一道理论联系实际的题目13海波被加热熔化的过程中，温度将不变；物体在凝固过程中，都要放出热量，而非晶体在凝固时，温度将下降考

24、点：熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点。专题：应用题。分析：要解答本题需掌握：晶体和非晶体的区别，以及非晶体熔化和凝固时的特点解答：解：海波是晶体，熔化时要吸热，但温度不变物体凝固时都要放热非晶体没有确定的熔点和凝固点，熔化时吸收热量，温度升高；凝固时，放出热量，温度降低故答案为：不变；放出；下降点评：此题考查了晶体和非晶体的区别，对这些知识要会运用14铝的熔点是660，那么660的铝在熔化过程中处于固液共存状态考点：熔化与熔化吸热特点。专题：应用题。分析：晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，解答：解：无论是晶体还是非晶体，熔化都是要吸热的，只是在熔化的

25、过程中，晶体温度不变，非晶体一边吸热、一边升温、一边熔化；晶体熔化时的温度就是晶体的熔点，此时物质处于固液共存的状态故答案为：固液共存点评：此题考查了晶体熔化时的特点，要知道晶体熔化过程中处于固液共存状态15在加热条件完全相同的条件下，甲、乙、丙三种物质的熔化图象，由图可知：（1）这三种物质中，甲和乙可能是同种物质；（2）乙的质量一定比甲的质量大考点：熔化与熔化吸热特点；晶体的熔化和凝固图像。分析：要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点同时要掌握熔点的概念解答：解：从图中可以看出甲、乙在熔化过程中有一段时间温度保持不变，说明它们的熔点相同，

26、故它们是同一物体；但由于乙需要吸收跟多的热量才能熔化，说明乙物体的质量比甲的质量大；故答案为：（1）甲和乙；（2）乙；甲点评：此题主要通过图象考查了学生的识图能力，同时考查了晶体和非晶体的区别，知道晶体有固定的熔点，同一种物体的熔点相同16如图甲是测量冰的温度，其中正确的图是C，此时温度计示数如图乙，冰的温度是3（或零下3）考点：温度计的使用及其读数。专题：实验题。分析：（1）温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表

27、面相平（2）读数时首先观察它的量程和分度值，要注意液柱在零刻度的上方还是下方解答：解：（1）A、读数时视线没有与液柱上表面相平，故错误；B、温度计的玻璃泡没有全部浸入被测物体中，故错误；C、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，且视线与液柱上表面相平，故正确；D、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体，故错误故选C（2）如乙图所示的温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1，因此图乙中的温度值为3（或零下3）故答案为：3（或零下3）点评：此题主要通过两个图的形式来考查温度计的正确使用方法和正确读数方法特别要注意液柱在零刻度的上方还是下方二、

28、单项选择题（每题3分，共48分）：17夏天的早晨，无锡地区自来水龙头流出水的温度最接近于（）A0B15C25D40考点：温度。专题：应用题。分析：本题考查对温度的估测，根据夏天早晨无锡气温来估测水的温度解答：解：由于无锡夏天早晨的气温较高，自来水的温度略低于气温故选C点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法对温度的估测是估测题的一种，要求多积累一些生活中常见的温度值18（2006防城港）如图所示，水在壶中被加热，又从凉铁板上掉下的水是蒸馏水在获得蒸馏水的过程中，水经历的物态变化是（）A先升华，后凝华B先汽化，后液化C先液化，

29、后汽化D先汽化，后凝固考点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象。专题：应用题。分析：物质由液态变为气态是汽化物质由气态变为液态是液化解答：解：对水加热，水汽化成水蒸气上升在上升过程中又遇到凉铁板液化成小水滴故整个过程是先汽化，后液化故选B点评：此题考查了液态和气态之间的相互转化，通过“水”的形成，加深对物态变化的理解与掌握19（2006淄博）小刚同学所描述的下列现象中不可能发生的是（）A寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干B潮湿的夏天，从冰箱里取出的冰糕冒“白气”C有风的天气，游泳后从水中出来会感觉格外冷D冬天的早晨，窗玻璃外面会出现冰花考点：生活中的凝华现象；蒸发及其现象；液化及液化现象。专题：应

30、用题；定性思想。分析：（1）固态的冰吸收热量直接变成水蒸气是升华现象；（2）水蒸气遇冷凝结成小水滴是液化现象；（3）液体蒸发是吸热过程；空气流动越快，蒸发越快（4）凝华过程需要放热，当物体间有温度差时才会有热传递现象发生解答：解：A、衣服里的冰升华成了水蒸气，所以冰冻的衣服干了该选项不合题意B、空气中的水蒸气遇到从冰箱里取出的雪糕放出热量液化成小水滴，故而出现冰糕冒“白气”现象该选项不合题意C、有风的天气，空气流动快，加快了人身上水的蒸发速度，液体蒸发需要吸收热量，所以使人感觉格外冷该选项不合题意D、冬天窗玻璃内侧的冰花是水蒸气凝华而成的；冬天的早晨，窗玻璃外面的空气温度与窗玻璃的温度相同，没

31、有热传递现象发生，所以玻璃窗外面不可能有冰花该选项符合题意故选D点评：此题考查的是我们对于生活中物态变化及其吸热、放热情况的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点20下列现象，不可能发生的是（）A水的沸点低于或者高于100B10的冰块放在0的水中，冰块会熔化C在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高D物体吸热，温度保持不变考点：熔化与熔化吸热特点；沸腾及沸腾条件。专题：应用题。分析：要解答此题，需掌握熔化现象和熔化吸热以及液体沸腾现象和沸腾条件解答：解：A、液体沸点随气压的升高而升高，降低而降低因此水的沸点会低于或者高于100不合题意B、10的冰块放在0的水中，水在

32、0以下就会结冰，因此水会结冰，冰不能熔化符合题意C、液体沸腾后，不管用什么样的火加热，温度不变不合题意D、晶体吸热熔化时，温度不变不合题意故选B点评：此题考查了熔化和沸腾现象，要掌握它们各自特点，会分析生活中常见现象21（2007韶关）在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果这种白雾实际上是（）A向舞台喷射的真实烟雾B干冰升华后产生的二氧化碳气体C利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化而成D利用干冰升华放热，使空气中的水蒸气吸热液化而成考点：生活中的升华现象；液化及液化现象。分析：在此题中首先要确定白雾是什么，然后再对其形成追根溯源，即可突破此题解答：解

33、：白雾是小水滴，它是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的在剧场内的每个地方都存在着水蒸气，为什么只有舞台这个地方的水蒸气会遇冷发生液化现象由此联想到是喷洒的物质干冰造成的舞台附近温度降低即：干冰升华，由固态变为气态，升华吸热造成周围温度下降综上分析，故选C点评：在此题中，选择项D具有很强的迷惑性，要注意细节液化是吸热，不是放热22（2007河池）下列几种说法中，正确的是（）A给冰加热，冰的温度不一定升高B把5的水放入0的房间，水将会结冰C放入冰箱冷冻室的罐装饮料易爆裂，是由于水结成冰后体积变大的缘故D冰棒表面的“白霜”，是水蒸气凝固形成的小冰晶考点：温度、热量与内能的关系；凝固与凝固放热特点；生活中

34、的凝华现象。分析：要解决此题需要知道晶体在熔化过程中吸热，但温度不变掌握晶体凝固的条件：达到凝固点但要继续放热掌握凝华现象：物质由气态直接变为固态解答：解：A、冰是晶体，所以冰在熔化过程中，吸热但温度不变所以A说法正确B、把5的水放入0的房间，水可以达到凝固点，但不能向外放热，而无法结冰所以B说法错误C、由于冰的密度小于水的密度，所以水结成冰时，体积增大，所以C说法正确D、冰棒表面的“白霜”是水蒸气凝华形成的，所以D说法错误故选A、C点评：此题主要考查了温度与热量的关系，并且考查了凝固的条件同时还考查了生活中的凝华现象23（2007江苏）在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂与水相比

35、，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（）A防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高C防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低D防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高考点：熔点和凝固点；沸腾及沸腾条件。分析：（1）液体的凝固点跟液体的种类、气压、杂质有关种类不同凝固点不同；气压增大，凝固点降低；有杂质掺入凝固点降低（2）液体的沸点跟液体的种类、气压、杂质有关种类不同沸点不同；气压增大，沸点升高；有杂质掺入沸点升高解答：解：防冻液中掺入了很多的其他的杂质，凝固点降低，沸点升高故选D点评：掌握熔点和凝固点、沸点高低的影响因素

36、24（2009河南）物理，留心观察皆学问对以下现象解释正确的是（）A初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的考点：液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；生活中的升华现象；生活中的凝华现象。专题：应用题。分析：A、水蒸气是看不见的，根据此判断“白气”的状态；B、根据露珠和水的

37、形成时间就可以知道两者没有什么必然的联系；C、樟脑丸由固态变为气态，是升华现象；D、冻豆腐有很多的小孔，是由豆腐中的水分凝固后又熔化形成的解答：解：A、洗澡时的“白气”是水蒸气液化所致，可以看见；水蒸气是看不见的，所以不是水蒸气；B、露珠是夏天形成的，霜是冬天形成的，两者形成的时间段是不同的，没有什么联系，霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；C、樟脑丸变小了，是变成了气态，固态变为气态是升华，不是蒸发；D、豆腐中有很多的水分，放在冰箱中，水会变为小冰晶，是凝固现象；从冰箱中取出来，小冰晶变为水，是熔化现象故选D点评：此题考查的是我们生活中的物态变化现象，是一道理论联系实际的题目，是一道好题25

38、（2007临沂）下列现象中利用了熔化吸热的是（）A天热时向地上洒水会感到凉快B向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉C结束游泳上岸后身上会感到有点冷D运输食品时利用干冰降温防止食品变质考点：熔化与熔化吸热特点；熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；汽化及汽化吸热的特点；生活中的升华现象。专题：应用题；定性思想。分析：六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的凝固、液化、凝华是放热的汽化的两种方式是蒸发和沸腾解答：解：A、地上的水吸热蒸发是汽化现象不符合题意B、冰块吸收饮料放出的热量化成水，是由固态变成液态的熔化吸热的现象符合题意C、身上的水吸热蒸发是一种汽化现象不符合题意D、干冰吸热直接由固体变气体是升

39、华现象不符合题意故选B点评：此题考查的是熔化吸热在生活中的应用，是一道理论联系实际的题目这在中考时经常会考到26若用刚测过冰水混合物的温度计插入沸水中测水温，则温度计的液柱是（）A上升B下降C先上升后下降D先下降后上升考点：温度计的使用及其读数。专题：应用题。分析：温度计的玻璃泡遇到沸水后，先膨胀，体积变大，然后玻璃泡里面的液体温度升高，液体才会膨胀，所以用温度计测冰水的温度后，再测沸水的温度时，液柱先会略有下降后上升解答：解：应该是插入沸水后玻璃泡先受热体积膨胀，此时玻璃泡内的液体还没有升温膨胀，因此内部液柱会先下降，然后内部液体受热体积膨胀，液柱又开始上升故选D点评：此题主要考查的是温度计

40、的测温原理和实际生活中的应用问题，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力体现了物理来源于生活服务于社会的新课程理念27雪天路面有积雪，为了使积雪很快熔化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为（）A盐水使冰雪的熔点降低B盐水使冰雪的熔点升高C盐水使冰雪的温度升高到0而熔化D洒上盐水后，使冰雪变成冰水混合物，温度为0而使冰雪熔化考点：熔点和凝固点。专题：应用题。分析：影响晶体熔点高低的因素：物质的种类、压力的大小、是否有杂质种类不同，熔点一般不同；压力越大，熔点降低；当有杂质参入时熔点降低解答：解：在其它条件相同时，积雪上洒盐水相当于掺有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，交通方便故选A点评：明确晶体熔

41、点高低的影响因素是解决该题的关键28物体吸收了热量，则物体的温度（）A一定升高B一定降低C一定不变D可能升高，也可能不变考点：温度、热量与内能的关系。专题：应用题。分析：内能是指物体内部所有分子的分子动能和分子势能的和；物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化解答：解：物体吸收了热量，可能用来加快分子的无规则运动，即表现在物体的温度的升高；也可能用来改变物体的状态；比如：晶体在熔化过程，吸热，内能增加但温度不变，所以，物体吸收了热量，物体的温度可能升高，也可能不变故选D点评：本题需注意物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体吸收了热量，不一定是用来升高温度29用一把钢制

42、的直尺在20时测得一根铜棒长度为L，如果在0时用这把钢尺测量该铜棒的长度为（）A等于LB大于LC小于LD无法判定考点：刻度尺的使用；物质的物理特征。专题：误差分析和数据处理。分析：因为物体都有热胀冷缩的性质，钢尺由20的环境换到0的环境当中时，钢尺的分度值变小，相当于钢尺变短了，但是，铜棒的热膨胀系数比钢尺的要大，故铜棒会变的更短，因此会使测量结果变小解答：解：用一把钢制的直尺在20时测得一根铜棒长度为L，在0时用这把钢尺测量该铜棒的长度，由于热胀冷缩，钢尺变短了，铜棒变得更短，因此测得该铜棒的长度变小了，即小于L故选C点评：刻度尺是初中的基本测量工具，使用时首先要观察其量程和分度值此题主要考

43、查的是学生对误差产生原因的分析能力30当某种液体的温度达到它的沸点时，有关该液体的说法中不正确的是（）A一定在蒸发B一定在沸腾C可能在沸腾D蒸发和沸腾可能同时进行考点：沸腾及沸腾条件。分析：要解答本题需掌握：液体沸腾有两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾解答：解：当某种液体的温度达到它的沸点时，如果还在吸热，肯定能沸腾，如果不能从外界吸收热量，就不能沸腾，但是蒸发肯定进行故：ACD不符合题意故选B点评：本题主要考查学生对：液体沸腾和蒸发的条件的了解和掌握，是一道基础题31有一支温度计，刻度是均匀的，但不准确校正时发现：当插入冰水混合物中时，示数为4，而插入

44、100的沸水中时，其示数为96那么，若用该温度计测得教室里的温度为22.4，则教室里的真实温度是（）A18.4B20C26.4D16.9考点：摄氏温度及其计算。专题：推理法。分析：冰水混合物的温度是0，一个标准气压下沸水温度是100本题只需把4到96把它分成100格，求出每格代表的温度，再按照比例根据测得温度计算出实际温度解答：解：当插入冰水混合物中时，示数为4，也就是说4就代表实际的0；当插入100的沸水中时，其示数为96也就是说96代表实际的100，0到100每格代表一度即4到96把它分成100格，每格的温度是=0.92，所以实际温度为=20，故选B点评：本题考查温度的计算，关键是标准气压

45、下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确，有一定的难度32使装水的试管B浸在烧杯A的水中，下面用酒精灯加热，则 （）A烧杯A中的水不能沸腾，试管B中水能沸腾B烧杯A中的水能沸腾，试管B中水不能沸腾C烧杯A与试管B中的水都不能沸腾D烧杯A与试管B中的水一起沸腾考点：沸腾及沸腾条件。专题：应用题。分析：沸腾的条件是：温度达到沸点；继续吸热两个条件缺一不可解答：解：用酒精灯对大烧杯加热时，烧杯中的水由于吸热温度逐渐升高，达到沸点，试管中的水吸收大烧杯中水的热，温度也会升高，达到沸点；烧杯中的水温度达到沸点以后，还在继续吸热，所以会沸腾，不断的有水变成水蒸气散发到空气中；由于烧杯中的水沸腾时温度不变

46、，所以试管中的水达到沸点时，与外面的温度相同，不能再吸收热量了，所以试管中的水不会沸腾，但温度很高，蒸发很快，水量也在减小故选B点评：掌握好沸腾必须具备的两个条件，达到沸点、继续吸热，并且会用这一条件分析生活中的现象三、简答题：（33题4分，34题4分，35题4分，36题5分，共17分）33为了确定风向，可以把手臂浸入水中，然后向上举起，手臂的哪一面感到凉，风就是从哪一面吹来的（1）用学过的物理知识对上述现象进行简单解释（2）举出一个与上述现象相同原理的实际例子考点：影响蒸发快慢的因素；汽化及汽化吸热的特点。专题：简答题；答案开放型。分析：要解答本题需掌握：液体的温度、液体的表面积、液体表面上

47、方空气的流动速度是影响蒸发快慢的主要因素解答：解：手臂的哪一边凉，说明那一边蒸发快，吸热多有风的那边空气流动快，蒸发快生活中蒸发吸热的例子很多，比如：喝开水时，向杯子上方吹气，可使开水凉得快一些雨后天晴，地上变干；湿衣服晒干；从游泳池的水中上来的人为什么感觉比在水中冷等等答：（1）风吹的一面空气流动加快，蒸发加快，蒸发吸热致冷所以胳膊上风吹的一面觉得较凉（2）喝开水时，向杯子上方吹气，可使开水凉得快一些（答案不唯一）点评：本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的认识，以及对生活中的蒸发现象的了解34（2007淮安）如图所示是小华同学组装的“人造雪”装置所用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等（1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据酒精灯及其火焰高度固定的（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”）（2）实验中观察的对象是碘粉和棉线（3）实验中观察到的现象是固态碘粉变少，棉线上出现固态碘粉（4）实验中碘发生的物态变化是升华和凝华考点：生活中的升华现象；生活中的凝华现象。专题：实验探究题。分析：（1）酒精灯加热物体时，要使用酒精灯的外焰加热，因为酒精灯的外焰温度较高；（2）实验时需要观察的是碘粉，看碘粉的状态