弘扬传统文化,构建和谐校园

1、弘扬传统文化，构建和谐校 园时间:2021.03.11创作：欧阳音有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求。这 是一种可以吸引目光的美，它一一光彩精明；有一种美，飘逸于浮云之上，深埋于古垒之下， 这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨， 这种美就是和谐之美。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事 物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。 实现和谐，是古往今来人类日孜孜以求的美好理想 和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园 环境就是我们在座的各位为构建和谐社会应尽的一 份责任了。高中是人生求学路上的新起点，也是培养个人修 养的最好契机。沉沦在

2、和谐的校园中你会发明：原 来和谐是一种熏陶，一种感觉，一种空气。我们讲和谐，那么究竟什么是和谐呢？它是传统 文化的精髓，也是事物存在的最佳状态。歌曲中唱 到：家和万事兴。可见，中国人对哦和谐的殷切期 盼。既然如此，那么，调动一切积极因素构建和谐 校园也是众望所归了。和谐成长的理念只有在和谐的外部条件下才干 渲染出空气，寻找构建和谐校园的途径就要从其组 成说起。和谐包含人与自然的和谐、人与人的和谐, 探寻和谐就要从人和自然两个方面说了。自然因素即自然环境，创建优美的自然环境是不 成或缺的一环。如果我们学校里的所见、所闻、所 感无不是俯拾不完的美丽，清新的空气中泛动着和 谐温馨的气息，那么心情会像

3、阳光般残暴，思想像 雄鹰般遨游，同时迸收回青春激昂的火花！唐人有 诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首历代书 院年夜多依山傍水，放眼现在，各学校也以环境优 美为亮点，想必是为了 “借山光以悦人性，假湖水 以悦心情。”茵茵绿草，莺莺鸟语让我们陶醉，亭 榭交错，山水相映让我们痴迷。沉沦在这样的环境 里，自然会潜移默化的受到美的熏陶，放飞美的心 灵。接下来我们来谈谈人的因素，人是万物之灵长， 是世界的主导。和谐的人文环境，良好的人际关系 与已蕴丰赡的校园文化都属于人文的规模，是和谐 校园的灵魂所在，因为一定水平上精神财富远比物 质财富来的重要。首先探讨人文环境，构建文明和谐的校园需要建 立和谐的师

4、生关系，师者传道授业解惑也是老师给 了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从 幼稚走向成熟。教师们博古通今、旁征博引、儒雅 的气质和风度时刻吸引我们以其为典范，提高自己 的修养与内涵。人文环境是集体智慧与汗水的结晶。 校园里充盈着优雅和谐的空气，倘佯期间，熏陶渐 染，人的心灵也会美化，潜意识里的自尊自爱被唤 醒，达到和谐，岂不容易哉？其次，只有良好的人际关系才干体现校园的和 谐。高中里学生之间的接触比较频繁，用心营造一 种布满真情与关爱的空气会使校园融洽起来，关心 帮忙有困难的同学让他们感受到文明校园的温馨。 保管良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换 另一颗真诚的心。在温暖的关怀与真切

5、的感动里生 活，心灵与心灵之间碰撞出心之相映的清脆，难道 不是很美的事吗？最后，一个和谐的校园，还应有意蕴丰赡的校园 文化，这是极其重要的一点。因为在校园里按规章 制度处事在社会上才干依法行事。有这样一首童谣 “日照香炉生紫烟，李白走进烤鸭店，口水留下三 千尺，摸摸口袋没有钱。”很难想象这是从学生口 中飘出来的，许多家长和老师也只能苦笑着摇头。 古人云：不学礼，无以立。在学校不学好礼仪制度, 在社会上如何立足？同时，丰富多彩的校园文化， 是一个自由的空间，让我们的个性得以像春季的枝 叶一样无拘无束的伸展，浓厚的学习空气，让我们 如鱼得水，畅游知识的海洋，多种多样的社团活动 让我们学会处事学会做

6、人。如果没有校园文化，学 生的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是 一种巨年夜无声的力量，是最优秀的隐性课程。它 是难得的甘露，从最微妙最深刻的方法进入灵魂深 处，滋润干涸的心灵。和谐是一副精美的画卷，令人惊艳，令人回味， 和谐是超凡脱俗的世外高人，深藏不露，飘逸于浮 云之上。它会给空虚的心灵带来希望，给懵懂的双 眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的灵 魂带来自信。构建文明和谐的校园需要我们年夜家 共同的努力，茫茫学海中，我们要做勇敢的水手披 荆斩棘。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要 知识的滋养。花开的日子，让我们在和谐的教育空气中愉快的 学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶 冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中 健康地生长。泱泱中华，几千年的文化，孕育着十 三亿中华儿女，是与非，荣与辱，泾渭清