“大学计算机”实验教学方法改进

1、“大学计算机”实验教学方法改进“大学计算机试验教学方法改良 引言 以计算机和网络为代表的信息技术已成为21世纪影响世界的三大关键技术之一。高校大学计算机基础教育是目前高等教育中的重要组成部分，其核心部分Office软件的使用是大学毕业生必需要把握的技能，它还面对的是日后将成为公务员、法官、教师等社会科学工的文科专业学生。拥有现代科学意识、信息文化基础、信息技术基础将更有利于大学毕业生更新观念、解放思想，站在时代的前沿观看和处理问题。特殊是针对我校经管类的少数民族学生，计算机基础教学还承当着为少数民族和少数民族地区培育“既懂经济治理，又懂信息技术的复合型人才，促进少数民族和少数民族地区经济和社会

2、进展的重任。依据大学计算机基础教育的特点，我们不仅要使学生了解计算机信息技术的基础学问以及前沿技术云计算，大数据，物联网，人工智能，更重要的是要使学生能利用这些基础学问和技能去解决以后工作中遇到的实际问题，即培育他们的实际动手能力，所以在教学过程中加强试验教学更显得尤为重要。二、我校大学计算机试验教学现状我校在大学计算机试验教学方面，存在着很多缺乏，主要表如今以下几个方面。一试验教材中涉及的试验内容，其设计理念落后目前我校使用的试验教材，针对某一试验题目，试验步骤写得太具体，第一步做什么，第二步做什么，都给学生规定死了，这就从很大程度上影响了学生创新能力和动手能力的提高。针对这一状况，许多教师

3、就自行设计试验题目和内容，随便性很强，影响了试验教学的系统性。二学生的计算机学问水平参差不齐由于地域和城乡的差异，发达地区学生的计算机基础要比贫困地区学生好；城市学生的计算机基础要比农村学生好；家庭条件优越的学生的计算机基础要比家境贫困的学生好，即使在同一个教学班里，这种差异也明显的存在着。根据传统的试验教学模式，老师依据教材内容把试验题目布置给全班学生，实行“一刀切，全班统一进度和要求，就会使基础差的学生跟不上，使基础好的学生感觉比较简单，又不能去做自己感兴趣的试验，反而去做一些与教学无关的事情，很是影响教学效果。三针对文科不同专业的学生，他们感兴趣的学问点不同在教学过程中，我发觉艺术类专业

4、的学生对多媒体软件的使用和网页设计比较感兴趣；中文、法学、行政治理、社会工作和外语专业的学生对演示文稿的制作和文字处理软件的使用比较感兴趣；而营销贸易类专业的学生对电子商务和电子表格软件的使用比较感兴趣，在现行的试验教学模式下，没有充分考虑不同专业学生的兴趣点，这样很不利于调动学生的求知欲望和学习主动性。三、改良我校试验教学方法的基本思路和建议一实行“项目驱动的试验教学模式，强化操作练习计算机基础是一门试验性很强的课程，特殊是Office办公软件的使用，必需上机练习才能将有关学问技能牢牢的把握。老师应转变角色，从以前的带着学生做试验变成指导学生做试验，依据课堂理论教学的进度，把试验目标和试验内

5、容奇妙地设计在一个个相对独立的试验课题中，让学生用自己的方法去完成，而不是告知他这一步该做什么，下一步该做什么，假如在试验过程中遇到难点疑点，老师就有的放矢地进行指导，使学生通过完成一个个的试验课题来到达学习学问和把握操作技能的目的。例如，在做WORD中的手动制表练习时，老师可找一个学生学习和生活中见过的表格，让学生独立去绘制，至于用表格和边框工具栏中的画笔工具还是用拆分单元格的方法，让同学们自己去琢磨；还有，如何正确的使用EXCEL中的函数，对文科专业的同学来讲是比较头痛的事情，特殊是IF函数和RANK函数，老师可设计一个学生成果表，让同学们把教材中提及的几个函数全部练习一遍，最终老师才依据

6、操作过程中出现的问题进行指导。实行“项目驱动的试验教学方法，把学生从以前的验证性试验的困惑中解脱出来，使学生的创新能力和实际动手能力得到很大的提高。二针对计算机基础学问参差不齐的现象，因材施教，实行分层次的试验教学方法对计算机基础较差的学生，老师可设计一些比较基本的试验项目，让他们通过完成这些基本的试验，来到达把握基本概念和基本应用的目的。而对那些计算机基础较好的学生，可给他们设计一些有肯定深度试验项目，比方WORD中的自动抽取名目、邮件合并和EXCEL中的建立数据透视表；计算机网络中的网页设计；多媒体技术中的PHOTOSHOP和FLASH软件的使用等。响应“群众创业，万众创新的号召，对那些计

7、算机理论基础扎实、试验动手能力强、具有创新意识的学生，还可动员他们参与全国大学计算机设计大赛，让他们在竞赛中充分发挥自己的才华。三考虑不同专业学生的兴趣爱好，设计与之相应的试验课题文科不同专业的学生感兴趣的学问点不一样，对使用计算机处理问题能力的要求也有所不同，试验课题的设计要有代表性、有用性、综合性和可操作性，针对中文、法学、行政治理、社会工作和外语专业的学生，不仅要把握文字处理软件的使用，还应把握INTERNET环境下收集信息的技能；对艺术类专业的学生，他们的试验课题应侧重多媒体文件的制作和应用。例如，在上机操作过程中，我发觉同学们对设计制作演示文稿很感兴趣，考虑到我校是民族院校的特点，就让同学们在因特网上广泛收集资料，制作有关我国各少数民族的演示文稿，内容涉及少数民族的风光，文化、服饰、生活习惯等，通过完成这样的试验内容，不仅使同学们锻炼了通过计算机网络收集资料的能力，满足了他们的求知欲，还让他们感到做了自己感兴趣的事情，从而进一步激发了同学们的学