2022年全县研训工作经验交流材料

1、高品质文档2022年全县研训工作经验交流材料 时间飞逝，我任幼教研训员已满三年了。三年中，我以“诚恳、踏实、务实、扎实，想事、谋事、干事、成事”为工作原则，以大力提高我学区幼儿园办园品质为工作目标，努力做好本职工作。盘点三年的工作，有成果、有不足、有欣喜、也有圆满。下面，把我三年来的工作状况向各位做如下汇报，不妥之处，恭请批判指正。 一、强化学习意识，努力做讨论型研训员 作为幼教研训员，我不断学习训练理论，更新训练观念，努力做好教研、教改的带头人，力求做好老师的领航员、学校的服务员，仔细落实幼儿园训练管理纲要。在没有现成阅历可循的状况下，我主要通过杂志、网络等进行学习，并向身边有阅历的领导和同

2、事虚心请教。发挥区域优势常常到一幼、二幼、启智、金世纪县直和规模较大私立幼儿园学习，常常与他们沟通，借鉴他们先进的管理阅历，不断提高自身研训素养。 二、强化前瞻意识，努力做创新型研训员 县城学区所属幼儿园，存在着底子薄，条件差、师资老龄化等问题。因此，学区成立之初我就制定了学区幼教三年进展规划，即以全面提高学区幼教整体水平为总体目标；以改善办园环境，建设一批规范园为阶段目标；以加强业务培训，全面提高师资水平为重点；以“强管理，促质量”为抓手，三年中我重点做了以下几项工作。 1. 健全制度，实现管理精细化 针对学区实际，征求各校意见，先后出台了幼教工作考评制度、幼儿老师考评考核制度、县城学区幼儿

3、园一日活动常规实施细则，为各校和幼儿老师定出切实可行的制度，以此来规范幼教管理。每学期都要制定出符合学区实际的具体幼教工作方案、听课方案等，始终把提高老师素养作为工作重点，同时把老师分为了放心型、培育型、跟踪型三种，通过听推门课、敲门课、力量过关等形式对他们进行有方案的培训和指导。 为了规范管理，组建了各幼儿园档案、实行了主抓幼教领导月工作汇报制度。通过定期检查、不定期抽查等形式对各幼儿园及每位幼儿老师工作进行过程性管理。我们还通过每年评比出“优秀幼儿园”和“优秀幼教工”的嘉奖机制，在学区树立标杆和典型，激励先进，鞭策后进，使学区的幼教工作逐步走入正轨。 2加强培训，促进老师专业化 为了切实提

4、高老师素养，我实行了“重培训、强常规、抓竞赛、常沟通”等多种形式促进老师专业化成长。 依据老师基本状况及教研目的先后分别进行了了如何做好多媒体与幼教整合、健康社会学科教材解读、如何培育幼儿的良好习惯等专题培训，组织了幼儿老师学习韵律操等培训活动。在常规教学上还要求每园每月上交2篇精品教案、两篇教学故事、教学反思。三年中，我为了切实提高幼儿老师的基本素养，实行“以赛促训”的形式，组织了键盘、声乐、舞蹈、讲故事、手工制作等几方面的幼儿老师基本功竞赛，提高了老师的力量。为加强老师学习，我创办了幼教刊物幼教之窗16期，给各园的老师们搭建了一个相互沟通、争论、学习的平台，为老师们供应了最前沿的幼教信息，

5、使它成为县城学区幼儿训练一个重要宣扬和沟通阵地。通过各种形式培训，老师的素养和力量都有了明显地提升。 3依托基地，实现教研活动科学化 依据我学区实际，我们以语言、数学、科学、艺术四科为基础学科，由镇内外两个手拉手学校共建学科基地，要求各园以基地为依托搞好各园教研组和校际间的教研活动，发挥骨干老师带头作用。如各园小课题应依据基地学科确定主题；教研组围绕小课题和基地学科内容以课例研讨为主要形式进行讨论。通过不定期检查、定期成果展现等形式对学科基地进行跟踪指导。为了发挥好基地作用， 2021年上半年组织了健康社会学科课例观摩及教材解读活动，下半年进行了基地学科教学评优，方案今年四月份由回小、红山嘴两

6、个数学学科基地用课例和讲座的形式进行成果展现，在两年内方案完成全部学科的成果展现工作。 4创新建设，确保办园环境特色化 在幼儿园建设上，为开拓思路，通过召开现场会的形式进行示范引领。分别以小道虎沟、二道河子、红山嘴、康杖子幼儿园作为样板园，组织召开了由各校校长、主抓幼教领导以及教研组长、骨干老师参与的现场会。除此之外，我还在发觉和扶持各园特色上下功夫，使各幼儿园在环境创设、内涵进展上凸显各自的特色。如：康杖子幼儿园以经典诵读为特色，红山嘴幼儿园以艺术为特色，小道虎沟幼儿园以泥工为特色等。 事实证明，这些做法是特别有效的，三年来我学区被教体局验收通过了一类园2个，二类园4个，三类园2个，2021

7、年学区中心校又被局评为了“优秀幼教单位”。 三、强化协调意识，努力做服务型研训员 抓幼教工作，既抓幼儿园管理、训练教研，又抓幼儿园建设。特殊是在幼儿园建设方面，既需要各校支持又需要投入资金。做好各方面的协调工作，是完成预期目标的前提。在建设中，让各校挠头的是缺老师、缺资金。依据实际状况，我乐观地想方法，向中心校领导汇报，帮他们解决详细问题。如：幼儿园的老师年龄较大，教室布置无从下手，我就搜集整理好图片送到各园，帮其一起设计；镇外学校在幼儿园环境布置上缺美术老师，帮其协调镇内的美术老师帮忙。这样，我把自己定位在“服务员”的角色上，想方设法的为领导和各校排忧解难，获得了他们最大的支持，所以工作起来就简单了很多。 四、强化责任意识，力争成为优秀研训员 劳碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。2021年我指导的幼儿园音乐综合活动戏说脸谱在市评优中获一等奖，录制的光盘代表市参与了省级评优；2021年被评为优秀研训员和优秀艺术训练工；2021年在县进行的“课堂评价标准沟通”中论文获一等奖第一名，同年7月份被进修学校邀请对全