人教部编版六年级语文下册第17课《他们那时候多有趣啊》教学课件PPT小学优秀公开课

1、1717 他们那时候多有趣他们那时候多有趣啊啊人教部编版 六年级语文下册17 他们那时候多有趣啊科幻小说三要科幻小说三要素素科学科学幻想幻想小说小说作者简介作者简介：艾萨克艾萨克阿西莫夫（阿西莫夫（1920-1992），享誉全球的美），享誉全球的美 国国科普巨匠科普巨匠和和科幻小说大师科幻小说大师。他知识极其渊博，一生。他知识极其渊博，一生出出 版了近五百部著作，内容涉及自然科学，社会科学版了近五百部著作，内容涉及自然科学，社会科学和文和文 学艺术等许多领域，曾获代表科幻界最高荣誉的学艺术等许多领域，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖雨果奖 和星云终身成就大师奖，被誉为和星云终身成就大师奖，被誉为

2、“百科全书式百科全书式的科普作的科普作 家家”和和“有史以来最杰出的科学教育家有史以来最杰出的科学教育家”。17 他们那时候多有趣啊在作者的想象中，未来的上学方式和今天有在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什什 么不同？么不同？请同学们再次默读课文，边读边用请同学们再次默读课文，边读边用“ ”勾画出今天的上学方式，用勾画出今天的上学方式，用“” 勾画出未来的上学方式。勾画出未来的上学方式。17 他们那时候多有趣啊写的是100多年后的事情那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己己 的日记里了。在的日记里了。在21552155年年5 5月月1717日这一天她日这一天她写

3、写 道：道：“今天，托米发现了一本真正的书今天，托米发现了一本真正的书!”!”古老的纸质书17 他们那时候多有趣啊玛琪和托米翻着这本书，书玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱页已经发黄，皱皱皱 巴巴的。他们读到的字全都静止不动，巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通不像他们通常常 在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是有趣极了在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是有趣极了， 你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时， 刚刚刚读过的那些字仍然停留在原地刚读过的那些字仍然停留在原地。书本形态不书本形态不同同17 他们那时候多有趣啊玛琪更喜欢哪种上

4、学方式呢？请你勾画出玛琪更喜欢哪种上学方式呢？请你勾画出表表 现玛琪心理感受的语句，说一说你的理解吧现玛琪心理感受的语句，说一说你的理解吧。17 他们那时候多有趣啊玛琪更喜欢哪种上学方式呢？请你勾画出玛琪更喜欢哪种上学方式呢？请你勾画出表表 现玛琪心理感受的语句，说一说你的理解吧现玛琪心理感受的语句，说一说你的理解吧。玛琪脸上露出玛琪脸上露出鄙夷不屑鄙夷不屑的神情：的神情：“学校？学校有学校？学校有 什么好写的？我讨厌学校。什么好写的？我讨厌学校。”玛琪玛琪一向讨厌一向讨厌学校，可现学校，可现 在她比以往任何时候都更憎恶它。在她比以往任何时候都更憎恶它。鄙夷不屑：指轻视，看不起。本课指玛琪在谈

5、学校时露出的表情。17 他们那时候多有趣啊玛琪更喜欢哪种上学方式呢？请你勾画出表玛琪更喜欢哪种上学方式呢？请你勾画出表现现 玛琪心理感受的语句，说一说你的理解吧。玛琪心理感受的语句，说一说你的理解吧。她很想知道那些她很想知道那些有趣的有趣的学校是怎么回事。学校是怎么回事。17 他们那时候多有趣啊玛琪更喜欢哪种上学方式呢？请你勾画出表玛琪更喜欢哪种上学方式呢？请你勾画出表现现 玛琪心理感受的语句，说一说你的理解吧。玛琪心理感受的语句，说一说你的理解吧。玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非非常常 热爱热爱他们的学校。她想，他们那时候他们的学校。她想，他们那时候

6、多有趣多有趣啊！啊！17 他们那时候多有趣啊现在未来书本形态纸质纸质书书电子电子书书教师形象真真 人人机器机器人人学习地点专门的教专门的教室室家家里里授课形式学同样的课程；一起学同样的课程；一起上上 课；互相帮助；互相课；互相帮助；互相讨讨 论问题论问题。单独学习；人机对话；根据单独学习；人机对话；根据个个 人情况调整学习内容和学习人情况调整学习内容和学习进进 度；没完没了的测试度；没完没了的测试。学习氛围开心、有开心、有趣趣讨厌、令人憎讨厌、令人憎恶恶17 他们那时候多有趣啊玛琪为什么不喜欢甚至憎恶未来的教育？玛琪为什么不喜欢甚至憎恶未来的教育？这这 些方面在未来都能够改善，变成她喜欢的方式

7、吗些方面在未来都能够改善，变成她喜欢的方式吗？ 请同学们大胆展开想象请同学们大胆展开想象。17 他们那时候多有趣啊同学们都读过的儒勒同学们都读过的儒勒凡尔纳写于凡尔纳写于1870年的海底两年的海底两 万里，他被誉为万里，他被誉为“科幻和探险小说之父科幻和探险小说之父”，他作品中的，他作品中的许许 多在当时被认为是不可思议的大胆新奇、逼真生动的想多在当时被认为是不可思议的大胆新奇、逼真生动的想象，象， 如今都已经实现或即将实现。如：如今都已经实现或即将实现。如：潜艇，探照灯，海潜艇，探照灯，海底隧道底隧道 等等，这些科学的预见更使他的作品具有了永恒的等等，这些科学的预见更使他的作品具有了永恒的魅力。魅力。17 他们那时候多有趣啊海底两万里海底两万里 鹦鹉螺号潜水艇鹦鹉螺号潜水艇现代潜水艇现代潜水艇17 他们那时候多有趣啊17 他们那时候多有趣啊中国第一条海底隧道中国第一条海底隧道 厦门翔安海底隧道厦门翔安海底隧道17 他们那时候多有趣啊让我们带着无