人教2011版小学数学四年级乘、除法的意义和各部分间的关系_第1页
人教2011版小学数学四年级乘、除法的意义和各部分间的关系_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、镇原县孟坝寄宿制小学四年级数学集体备课教案课题乘、除法的意义和各部分间的关系课时第二课时教学目标1.使学生在已学的乘法、除法知识的基础上概括出乘法、除法的意义。2.掌握乘、除法各部分间的关系。教学重点理解乘、除法的意义。教学难点理解乘、除法各部分间的关系。教学资源教具准备：多媒体课件教 学过 程一、 复习引入，揭示课题。 （3 分钟）1回忆加、减法的意义和各部分间的关系。2指名回答。3揭示课题：今天我们要来学习乘、除法的意义和各部分间的关系。二、 探究新知。（25 分钟）1.出示例 2 第（ 1）题：母个化瓶里插 3 枝花，4 个化瓶一共插了多少枝花？ 2引导学生列式计算，并板书。3.引导比较

2、加法算式和乘法算式，说一说乘法是什么样的运算。4.小结乘法算式各部分名称。5.出示例 2 第、（3）题，提问：这两道题与第（1）题相比，分别已知什么？ 求什么？怎样算？6.引导学生比较第（1）个算式和第（2）、（3）个算式有哪些不相冋的地方？7.总结除法的意义。8.引导学生明确除法各部分的名称。9.引导学生观察（1 ）、（2）和（3）题。说说乘、除法之间的关系。10.引导学生观察这三道算式，发现乘、除法各部分间的关系。三、 巩固练习，应用反馈。 （10 分钟）1.完成教材第 7 页练习二第 3 题。2.完成教材第 7 页练习二第 4、5 题。四、 课堂总结。（2 分钟）1.总结本节课的学习内容

3、。2.布置课后学习内容。二次备课作 业 设计反 馈 练习1.完成教材第 7 页练习二第 3 题。2.完成教材第 7 页练习二第 4、5 题。拓 展 练习1.计算下面各题，并利用加减法各部分间的关系进行验算。340+190=586-98=答案：530 验算 530-190=340488 验算 488+98=5862.下面各题应用什么方法计算？（1）四（1）班有 52 人，每 2 人一组，可以分成多少组？答案：52 - 2=26 （组） 答：可以分成 26 组。（2）四（1）班每 2 人一组，可以分成 26 组，四（1）班一共有多少人？答案：26X2=52 （人） 答：四（1）班一共有 52 人。3.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两道算式。15 43=645114 =38答案：645 - 15=436453=1511438=33X38=1144.小明家养了 36 只鸡，养的鹅的只数是鸡的一半，养了多少只鹅？答案：36 - 2=18（只）答：养了 18 只鹅。板书 设 计第2 课时 乘、除法的意义和各部分间的关系（1）3 x 4 =12I因数因数积求几个梱同加数的和的简便运算，叫做乘法。12 汀=4（瓶）1

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论