人教2011版小学数学四年级小数的读法(5)

1、小数的读法教学设计设计者： 建设路小学 李敏教材来源： 小学四年级数学教科书 / /人民教育出版社 20132013 版内容来源： 小学四年级数学（下册）第四单元教学主题： 小数的读法课时： 共 8 8 课时，第 2 2 课时授课对象： 四年级学生 目标确定的依据：1.1. 课程标准的相关要求：使学生会读小数，并进一步理解小数的意义。2.2. 学情分析 本单元的内容主要有小数的意义和性质、小数的大小比较、生活中的小数、 求一个小数的近似数。上面这些内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础 上教学的，是学生系统学习小数的开始。 通过这部分内容的教学， 使学生进一步理解小数的 意

2、义和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。3.3. 教材分析： 小数实质上是十进分数的另一种表示形式，其依据是十进制位值原则。但 考虑到学生的接受能力， 教材淡化十进分数为什么可以依照整数的写法用小数来 表示的道理，着重从“小数是十进分数的另一种表示形式”来说明小数的意义， 使学生明确“分母是 1010、100100、10001000的分数可以用小数来表示。”小数在实际生活中的应用非常广泛， 为了让学生体会这一点， 教材单设一小 节“生活中的小数” 将生活中的小数、 单名数与复名数的互化合并在一起进行教 学。其中，单名数与复名数的互化还是从解决问题的角度来编排， 使学生体会到 单名数与复名数的

3、互化是解决实际问题的需要。教学目标：1 1 使学生会读小数。2.2. 使学生进一步理解小数的意义评价任务:任务一：熟练掌握小数的读法。任务二：感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题教学过程教学环节教师活动学生活动评价要点教学反思环节一复习1 1、0.20.2 是（）位小数，表示（）分之（）；0.150.15 是（）位小数，表示（）分之（）；0.0080.008 是（）位小数，表示（）分之（）。2 2、0.40.4 的计数 单位是（），它有（）个这样的计数 单位；0.070.07 的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；共同完成复习题通过复习旧 知为学习新课做 好铺垫。0.

4、1380.138 的计数单位是（ ）,它有（ ）个这样的计数单位。环节一新课1 1、 教学小数的数位顺序表。 谁还记得整数 的数位顺序？ 每个数位的计 数单位是什 么？相邻的计数单位间的进 率是多少？（随着学生的回答板书）2 2、提问：0.20.2 表示什么？0.00.05 5 表示什么？ 十分之一、百 分之一、千分 之一、万分之 一等都是小数 的计数单位。这些小数的计 数单位那个最 大？多少个十分之 一是整数 1 1？ 多少个百分之 一是十分之1 1、 学生回答老师的提问2 2、 （ 0.20.2 表示两个十分之一）十 分之一是它的计 数单位，（0.050.05 表示白分之五， 有五个百分之

5、 一）百分之一是 它的计数单位。逐一回答老师的 提问3.3.说出这个小数 的各个数位上的 数子所标示的含 义4.4.在老师的引导 下读出这些小 数。并试着总结 出小数的读法让学生通过 对整数的数位顺 序表的复习整理 出小数的数位顺 序表。并能熟练说 出每一个数位上的数字所表示的 含义。学生由于对 一位小数有了一 定的理解，在老师 的引导下能很快 读出每一个小数， 并能试着总结出小数的读法。还能 区分出整数与小 数读法的区别与 联系。这样能学的 更透彻。一?多少个千分之 一是百分之 一?这些小数每相 邻两个计数单 位间的进率是 多少？3.3.指出345.679345.679 整数部分中的每一 位

6、分别是什么 位？再指出小数部 分的十分位、 百分位、千分 位上分别是多 少？1.1.教学小数的读法出示取大 古钱币的相关 数据：高：0.580.58 米、厚：3.53.5 厘米、重：41.4741.47 千克 问： 你会读出 古钱币的有关 数据吗？谁能 总结一下小数的读法？强 调：读小数部 分，小数部分 要依次读出每个数字，而且有几个 0 0 就读 几个 0 0。环节二做一做读出下面的小数 6 6 . 5 5 0.040.046.726.720.0580.058340.09340.09独立完成“做一做”能熟练读出每一个小数环节四巩固练习：1 1、填空0.90.9 里面有()个 0.10.10.

7、070.07 里面有()个 0.010.014 4 个( )是 0.040.042 2、 小数点右边第二位是()位，第四位是()位，第 位疋()，第三位是()。3 3、 说出 24.37524.375每个小数位上 的数各是几个 几分之一？4 4、 读出下面各数独立完成练习能用学过的知识解决问题。(1) 南江长江大桥全长6.7726.772 千米。(2)土星绕太 阳转一周需要29.4629.46 年。(3) 1 1 千瓦时 的电量可以使电车行驶 0.840.84千米。环节五课堂总结本节课你学了 什么？试着总 结读小数部分，小 数部分要依次读 出每个数字，而 且有几个 0 0 就读 几个 0 0。不但要掌握 所学的知识，还要 会尝试着总结。环节六布置作业练习九 4 4，5,5, ,7,8,7,8独