2022年关于教育读书心得体会3篇

1、高品质文档2022年关于教育读书心得体会3篇 训练的本质是解放人-包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。下面是为大家预备的关于训练读书心得体会，盼望大家喜爱! 关于训练读书心得体会范文1 为了自由呼吸的训练 最近阅读了为了自由呼吸的训练一书，听名字就让人感觉到了畅快，训练的确需要点“自由”了。 细细地品读了李希贵老师为了自由呼吸的训练一书，就被它深深的吸引了。参与工作时间不算长，常常会思索一些关于训练的问题，韩愈说的“传道、授业、解惑也”，经常在耳旁响起，可时代进展到今日，老师不能只是“教书匠”，更应是心灵的“引路人”，“授人以鱼，更应授人以渔”，诸如此类至理名言，更是

2、随处可见，可是，现在的学生究竟要的是怎样的训练呢?我也始终在思考着。 李希贵老师的为了自由呼吸的训练一书，用特别平实的语言向我们叙述了一个一个他曾经实践过、经受过的小故事。每一个故事都能读出他对训练的独特感悟和思索。 书中，李希贵老师一再强调，“训练其实很简洁：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“训练原来挺简洁，只是我们人为地把它搞简单了。把孩子们当作活生生的人来看待，让校内里布满民主、公平，让老师、学生在校内里自由呼吸”，从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。“表扬学生要铺张，批判学生要吝啬。”多么朴实的语言，将训练这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数言解释的淋漓尽致，我不由的为李老师的观点

3、鼓掌。是啊，训练的确很简洁，一腔真爱，一份宽容。 反思几年来的训练历程，重新端详训练，我感觉训练应当像农夫种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水份为它浇水，长满杂草为它除草，遭受病虫害为它洒药，缺少养分为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天一天长大，直到秋天收获果实，这期间我们不能拔苗助长。 而我们在实施训练的时候，总是盼望学生根据自己期望的方向生长，更盼望他们在最短的时间内成熟，不断地把自己的养分无私地输送给他们，盼望他们全部汲取并强壮起来。但是肥胖并不等于强壮，孩子们不肯定会你给什么就汲取什么，他们总是挑自己宠爱的零食去吃，他们才不管有没有养分，养分均衡，协调搭配的问题，只要口感好就行。 书

4、中提出，训练的本质是解放人-包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人，压抑人，限制人。 我们没有挖掘学生的潜力，反而尽力把他们塑造成另一个我们。我们要全部的孩子都朝着同一个目标进展，把原来一个个鲜活的个体雕刻成千人一面的丢失共性的木偶，把原来丰富多彩的世界变成一个个塑像。书中说训练无痕，有效的训练是把训练目的隐蔽起来的训练，是不动声色的训练。美妙人性的塑造，并不需要什么超群的训练手法，融洽的氛围，和谐的人际关系，成年人的和善、民主、宽容、仁爱，这一切，就是美妙人性生长的最相宜的土壤，失去了它们，任何训练都将是徒劳的。 当一个孩子感受到来自成人世界充分敬重的时候，也就是他的自我训练、自我完善

5、开头的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的宠爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是些经常被我们忽视的非常微小的细节，当孩子从微小之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样爱上了自己的老师，也就是孩子喜爱这门学科，喜爱学习的开头。 放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，或许他们能够更快地奔跑起来!让我们走出为了训练而训练的误区。其实训练很简洁，一腔真爱，一份宽容。把简洁的事情每天做好，就是不简洁。 关于训练读书心得体会范文2 利用假期时间，依据个人的教学状况和面临的实际问题，拜读了优秀是训练出来的以及课堂教学的原理、策略与讨论等学术作品。读完之后顿觉收益非浅，在这些书中，

6、力图将学生如何学习以及老师如何有效地教育学生、管理课堂的方法和信息供应给训练工，使我们能更易于把握新的讨论成果和教学进展趋势，有效地形成和学生的互动，共同成长。 在研读制造训练奇迹的55个细节一书时，多次强调了学生的优秀是训练出来的，告知我们：“每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要让他们置身于训练的氛围中，只要让他们感觉到是被需要、被爱的，即使是问题学生也能培育好的修养”。 在这本书中，可谓是站在老师的角度，推心置腹的和我们在争论一个个教学管理中常会遇到的问题，细致地关心每一位阅读者从问题入手剖析平常的管理。一遍通读，仿佛也在经受着一次重新熟悉自己、端详自己的过程。试问自己的工作中有没有在匆

7、忙的工作中停下来看一看自己，看一看你为工作的付出是不是有效的训练手段在阅读中，发觉原来在面对同样问题时它为我们供应了一种更有效的解决方法，开拓了新的思路，使原来觉得无从下手解决的问题处理起来也有章可循。 不仅如此，书中所供应的55个细节从微处入手，却是到处切中要害，就像是为我们的老师管理供应了工作指南，如良好的学习习惯、社交礼仪、社会公德等方面的细节，将这些训练的微小之处排列出清单，提示我们在与孩子的相处中留意自己怎样以身作则，关心我们在孩子的德育中一一落实。 实际上，我们在训练的课堂管理中，更加简单遇到各种各样的偶发大事，老师如何处理这些大事，如何组织课堂教学直接影响到师生关系。课堂教学的原

8、理、策略与讨论一书特色鲜亮，描述了如何运用训练心理学的基本原理、规律，关心老师整合各种阅历，在课堂上做出明智的训练决策，成为优秀的训练者。 提出身处训练改革浪潮中的老师，比以往任何时候都需要“有意识的教学”，需要对训练心理学原理有更糊涂，透彻的熟悉，明智地运用于实践，改善教学。 大量案例的分析深化浅出，提倡老师在大多数时候应当着眼于学生个体本身的差异，试图从学生自身查找训练的切入点，尤其是弱势群体的训练问题。特殊是对特别学生群体的深化讨论，让读者在潜移默化中领悟到，只有关心营造相宜于特别学生的训练环境，才能真正实现因材施教。一书通读，“用爱团结集体，用策略组织课堂”的训练理念已深化人心，从中收

9、益非浅。 老师通过广泛的阅读，拓宽专业学问，获得深厚的学识和素养，提高训练教学力量，有助于充分提高训练教学效果，有助于老师用更宽阔的视野来思索和实践新课程，用更为厚实的文化底蕴来支撑训练教学，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古语说得好：“腹有诗书气自华”。老师只有成为真正意义上的“学问人”，才能领会到“训练者的尊严”。 关于训练读书心得体会范文3 翻转人生的训练 自从有了孩子以后，我们的生活的确彻底得被翻转啦，从什么都不懂的初级父母慢慢成长着。但当我捧起这本书时，我仍旧觉得书中的乔治老师在爱斯基摩人的天地里所经受的这一切太不行思议啦!这本书简直就是一本小说，它向人们诉说着在一个被世人快要

10、遗忘的角落里，在一个白令海峡小岛上的尤皮克学校里，乔治老师用他的爱和超群的才智带领着十多个孩子完成了令人不敢信任的任务，他不仅转变了这群孩子的学习态度，更加翻转了他们的人生脚印! 多么宏大的乔治老师啊!正因为看到它的介绍，我才申请阅读的，可是当我拿到这本书时，我却发觉由于是翻译版，或许由于我的浅薄，我的学问面和我的理解力有限，我的读后感或许会很无力度，我只能说这个故事的确很令我感动，看到最终乔治老师与学生们历尽千辛万难最终获得全国冠军时，我不禁泪眼婆娑，他们真是太不简单啦!我为他们鼓掌! 这本书是乔治老师的回忆录，直到二十年后他仍旧为孩子们的点滴而动容，他把他们形容成上天派来的天使!可是他第一

11、天来到学校却遇上了一群奇葩的学生：他们不喜爱白人也不喜爱学习，他们上学就是为了打篮球。但是乔治没有放弃这些几乎被遗忘的孩子们，他用他的独特教学方式一点一点得走进孩子们的心里。 马歇尔常常上课在把玩篮球，他预言乔治撑不过五天，结果老师的一句“因为我特殊。”令波尼说：“或许，你能撑过一整年。”乔治发觉到了体育馆男生动作灵敏、精力充足，运球、转身、投篮都行云流水，其实这些孩子一点都不笨，他们已经差不多是成年人啦，他们有着爱斯基摩人的生存本能和狩猎力量，可是大部分的老师都觉得这些孩子是不能教的，其实是因为他们无法走进爱斯基摩人的心灵深处，而乔治做到啦! 乔治老师竟然请他的学生教他打篮球并且付给他十五美

12、元，他用汽水的奖赏调动了课堂气氛，他融入到爱斯基摩人的家庭里，与他们的父母成为好伴侣，关心孩子们参与“将来问题解决”大赛，他一点点得将孩子们的自信念调动起来，期间遇到的困难数不胜数。他甚至为了让孩子们情愿前往各自的考场，而用“贿赂”的方式，给他们蛋糕、饼干、爆米花和玛丽调好的水果酒。孩子们走进了考场，里面堆放着餐盘、点心、纸杯，而不是铅笔盒圆珠笔。而他的女儿梅雷迪思在父亲的影响下也连续忍受着当地人对她的不公正，因为她爱他的父亲，更兴奋能和爱斯基摩人生活在一起，学习他们的文化。 乔治告知墨瑞他们：“头脑风暴不是你们的强项，它和你们的文化正好相反。你们的思索既实际又精准，它必需那样。在冰上它是真实的世界，很少允许犯错的空间。”他强调沟通的基础是“什么为什么”。 乔治不仅要跟孩子们一起努力克服学术上的难题，帮他们想方法引导他们走进科学的殿堂，还得说服那些对爱斯基摩人存有偏见的白人，他为了这群孩子的将来可以说是呕心沥血啦，不惜忍着病痛陪着他们一起去参与竞赛。当孩子们遇到心情问题时，乔治背对着他们说：“你们永久不会有下一次的机会啦，你们不是来这里愁闷和像豆荚那样枯萎在旅馆游泳池里。你们不是来这里