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文档简介

1、“帮助别人，就等于帮助自己”这句话说起来很简单，做起来却很难。在生活中，需要帮助的人很多。例如：乞丐。他们需要我们的同情与帮助，而帮助的方法很多，但最珍贵的，还是帮助他们重新进入社会。再比如，公交车上，那些老弱病残往往需要我们给他们让座。我想：如果世界是没有了帮助，那整个世界就是一块烤土司暗淡无味。而你的帮助，就好比那块烤土司获得一层果酱一般，获得新生。这层果酱，不仅使土司获得新生，你同样也获得了品尝美味的快感。“助人者终自助”，帮助别人的人终会帮助到自己。三国时期刘备的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的精辟之论，也给现实生活中的我们提了一个醒做人要做一个助人为乐的人！ 我行善，我

2、快乐河西堡一小 孙秀琴我曾经读了两篇小故事。一篇讲的是美国商务部部长卡罗斯·古铁雷斯奉行的“日行一善”的故事。他告诉我们：“只要你帮助了别人，最后没有不帮助到自己的”。另一篇是空间的价值，主要介绍了约翰和杰克，在同一个地方开了两家超市。约翰的超市规模非常大，杰克将一部分空地建成了停车场，虽然超市规模减小，但收入却超过了约翰的超市。原因就是因为杰克为顾客想的多了一点。这两个故事让我明白了：做事一定要关心他人，多为他人着想，你一定会获得意想不到的收获。而在生活中我们很多人都会忽视身边的小事情，不加以理会。殊不知“不积跬步无以至千里”。想成就一番大事业，就要从小事做起，成功的道路是自己走出

3、来的，而不是别人帮你走，每天进步一点点，成功离你就近了一点点！助人者终自助河西堡一小 陆伟“一件小小的善事，坚持做下去，你就是最棒的！”我总是这样告诉自己。美国商务部部长卡罗斯·古铁雷斯成功的秘诀是：凡事尽可能的去帮助别人，最后没有不帮到自己的。记得以前曾读过一篇文章天堂与地狱，在天堂和地狱里都有一口大锅，每个人手中都有一根有很长柄的勺子。地狱里的人都愁眉苦脸，因为他们无法将勺子放到嘴里，也就吃不到锅里的美味。而天堂呢？却个个喜笑颜开。原来，他们将自己的勺子送到对方的嘴巴里，互助使他们每个人都吃到了锅里的东西。这就是天堂和地狱的差别。如果每个人只想到自己，我们的生活就好比地狱；如果每

4、个人都能想到身边的人，并为他们做些力所能及的事，我们的生活就像天堂。 作为一名教师更希望自己的学生也能生活在天堂里！那我们就应该教学学生尽自己所能去帮助别人，比如尽可能的帮助社会中的弱势群体；上车时尽可能的帮助老弱病残，尽可能让座；遇到问路的人，尽可能的给他一点帮助。要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。通过开展“低低头，弯弯腰，伸伸手”、“好习惯早养成”、“我当环保小卫士”、“我是社会小主人”等系列主题活动，将良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，促进学生全面素质的提高。这也是我们每一个教师应尽的责任和义务。     “助人者终自助”，帮助别人的人终会帮助到自己。三国时期刘备的“勿以善小而

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