人教语文二级《语文园地二》教学设计_第1页
人教语文二级《语文园地二》教学设计_第2页
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文档简介

语文教学案课题语文园地二授课人王洪岭案序1教学目标1、激发学生识字兴趣，引导学生发现识字方法。2、理解词语、积累词语。教学重点理解词语。用部首查字法查字典。鼓励学生大胆发表自己 的看法和见解。教学难点用部首查字法查字典。教学仪器与媒体字典、彩笔、课件。教学思路让学生自我发现、发表见解、主动展示，从而掌握知识， 培养能力。板书设计语文园地二白-柏（柏树）尤-优（优美）己-纪（纪念）生-胜（胜利）方-纺（纺线）立-粒（一粒米）弯- 湾（台湾）只- 织（织毛衣）教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入（板书课题）同学们，欢迎来到智慧的园地，智慧老人给每一位孩子都准备了智慧星。看看你能得到几颗。二、我的发（一）出示现白- -柏（柏树）尤-优（优美）己-纪（纪念）生-胜（胜利）方-纺（纺线）弯- -湾（台湾）只-织（织毛衣）立-粒（一粒米）引导：同学们能读出带点的字吗？小组检杳同学。小组合作朗读。然后说说带点三、日积月累的字有什么特点？引导发现都有提手旁，字义与手的动作有关。学生表演以上词语。小组评议：看谁能得到最多的智慧星？（一）读读比比1、小组合作学习：读读 比比2、扩词练习：纺访旗 棋钢刚状壮梁粱（二）读读记记1、读读，明确带红格的字都是人的姓氏。

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