浅谈企业班组消防安全管理

1、 浅谈企业班组消防安全管理 班组的消防平安直接影响整个公司的消防平安工作，只有抓好班组的消防平安，才会有整个公司的生产平安。从近几年发生的消防平安事故来看，火灾事故均发生在一线班组。可见，班组的消防平安管理工作必需引起大家高度重视。现就班组消防平安管理方面的问题浅述如下。 自我爱护意识训练不行忽视。 缺乏自我爱护意识，在工作中多表现为冒险、蛮干、思想麻痹、习惯性违章等，很简单造成人身伤亡和设备损坏事故。应当靠不断强化消防平安训练来实现班组职工消防平安意识的转变，强化职工自我爱护意识。平安员班组长和技工师傅要发挥带头作用，他们阅历丰富、平安意识强，在现场作业中，应指导和训练年轻的员工留意因违章操

2、作而引起的火灾，保证自身的平安。做任何工作之前，应先检查是否存在危急，三思而后行。从要我平安到我要平安，持之以恒，久而久之，平安意识便能根深蒂固，得到巩固，从而达到消防平安的目的。 平安学习不行流于形式。目前的班组平安学习比较常见的是月、周平安活动日的学习，主要是学习平安文件、简报或事故通报等，照本宣科，单调乏味，这种学习多数是流于形式，并不能真正起到平安训练的作用。要转变现有的学习方式，彻底摆脱纸上谈兵、脱离生产实际的学习模式，首先要形成讲平安的风气，在车间显著位置张贴平安挂图标语，营造企业的平安文化氛围，同时把平安训练工作与职工的切身利益相结合，车间主任、平安员班组长要向员工讲解，因平安事

3、故给公司、家庭个人带来的危害，促使职工自觉遵守企业的平安规章制度。对于事故通报、平安简报、平安指示的学习，不能形而上学，不要为学习而学习，肯定要联系职工的思想实际和本岗位的生产实际，进行举一反三的争论分析，这样才能使平安学习起到作用。 班组整体的作业水平有待进一步提高。 一个班组整体队伍作业水平的提高，对预防火灾有着特别重要的促进作用。目前现状是，班组长和技工师傅有较好的技术和较强的责任心，能够考虑整体作业的危急，而其余的班组成员则基本保持着：你叫我做什么，我就做什么的工作状态，对身边诸多的火灾隐患很难发觉，平安意识淡薄思想麻痹。因此，对职工进行平安训练时，不但要加强职工的技术素养训练还要加强

4、思想素养训练，要让职工不仅仅对设备有所熟悉，更主要的是从思想上对设备火灾危急性有全面和深化的了解。可以通过新老成员结对子的形式，学习生产的阅历和技术以及统筹考虑全局的思维，也可以通过各种形式的技术练兵、技术考核、消防平安学问竞赛、生产学问竞赛、火灾事故演练等来开展职工的平安训练，充分调动职工的学习乐观性，不断提高职工队伍的技术水平，不断增加职工的消防平安意识。 进一步加强班组的消防平安自查自评工作。 平安活动的主体始终离不开班组全体成员，做好班组的消防平安自查自评工作，可以有效地防止日常生产中的违章现象，是贯彻预防为主.防消结合消防平安方针的重要方法之一，班组各成员要加强对日常生产工作中的消防

5、平安进行分析和猜测，确认发生事故的可能性及其严峻程度，提出相应的整改和掌握措施，达到预防、掌握消防平安隐患和事故的发生。开展自查自评工作要求职工对现有的消防平安工作进行诊断，做到心中有数，是提高消防平安管理整体水平的有效途径。职工依据自己的责任范围，科学地、客观地根据自查项目表逐项进行，并对查评结果进行总结，对总结出的问题进行整改，做到预先发觉各种火灾隐患，达到削减和毁灭事故的目的。 努力打造学习型班组。没有优秀文化的班组很难提升其竞争力。为此，企业班组提升竞争力必需以持续学习、更新观念、勇于创新、不断超越作为打造学习型班组的基本内涵。用学习力、文化力促进班组竞争力，把严格的刚性管理和柔性的人

6、文关系有机渗透，推动班组队伍综合平安素养的提高。 要把加强学习、更新理念作为打造学习型班组的文化先导。打造学习型班组重在转变其思想观念。为此，企业班组必需以打造学习型班组为契机，让职工进一步树立终身学习先进技术的理念，鼓舞职工通过多种形式和渠道参与学习，提升自身平安素养。同时，要采纳集中学习与个人自学相结合和系统思索与团队沟通相结合的方式进行岗位业务学问的强化培训，使职工达成学习是岗位的职责，学习是工作的重要内容，只有学习才能消退一切担心全隐患，实现本质平安，营造出工作学习化，学习工作化的良好氛围。 提高熟悉、统一思想是保证打造学习型班组的正确定位。打造学习型班组关键是统一思想熟悉。为此，企业

7、班组必需解决由于受长期方案经济体制的影响，职工思想观念相对滞后的问题，把解决熟悉问题作为打 造学习型班组的关键环节。打造初期，主要克服职工中存在的赶时髦、无用论等错误熟悉和畏难心情；打造当中，重点解决职工中政治化、口号化、文体化、表象化、僵硬化等倾向性问题；打造过程当中，要强调新技术、新工艺学习和渗透；在实践中留意把解决简单的岗位技术难题作为重点，提倡以先进文化为引导，以促进班组进展为目的，继承与创新相统一的打造原则，但是必需在平安的前提下进行。 围绕管理、创新机制，营造打造学习型班组的良好氛围。打造学习型班组重要手段在于实施创新机制。为此，企业班组打造学习型班组要紧紧围绕学问创新、岗位创新、

8、管理创新、科技创新。完善创新课题立项攻关责任制，加大平安文化科技含量，不断优化职工岗位职务化管理和激励竞争机制，营造职工能上能下、创新人才脱颖而出的良好环境，同时利用经济杠杆作用，探究建立具有岗位特色的职工岗序管理体系，为职工事业需求和进展空间，职业生涯设计制造良好的氛围。 搭建职工学习平安学问、把握平安学问点平台。创建学习型团队必需把学习放在一个新的高度。学习力量是职工应对竞争、适应环境最重要的生存力量。对职工来说，学习既是把握学问、增加本事、做好工作的重要手段，又是加强修养、陶冶情操的重要途径，同时也是一种社会责任、精神追求。为此，企业班组必需正视职工在各自岗位上不断创新、不断实践，小改小

9、革，成果不断的良好局面，大力实施平安生产自学成才嘉奖机制，设立职工自学成才奖。凡职工在本岗位通过自学理论学问达到中专以上水平，在企业科学技术领域、学术讨论、技术改造、生产经营、平安生产等方面有制造创造、制造性见解、制造性贡献、科学管理方法、经济效益明显等之一者，可鼓舞职工申报自学成才奖，从而使职工感悟到自学成才的价值，增加职工自学成才的乐观性、主动性和制造性。 搭建岗位创新平台。企业在进展中面临着很多新状况、新问题，生产工艺的改进，技术设备的改造，新技术、新工艺、新设备的应用都依靠于职工。为此，企业班组要坚固树立平安需要学问的理念，大力实施自主创新，为激励职工自主创新。同时为保证创新项目的顺当实施，要设立创新基金，用于课题讨论开发费，新技术、新工艺的设备购置费、科研项目鉴定评议费及创新项目嘉奖等有关创新活动。同时，实施自主创新成果嘉奖机制，对研制开发效益好的新科技产品，按投产后第一年度销售收入