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文档简介

1、新建路小学四年级语文3记金华的双龙洞 导学案执笔人：汪晓菊 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 学生姓名： 年级四年级学科语文教师汪晓菊 课型预习课课时1课题 3. 记金华的双龙洞授课时间 1教学目标 1、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语。 2、了解课文内容及作者的游览顺序。重点难点了解课文内容及作者的游览顺序。知识链接 本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。叶圣陶（1894年10月28日1988年2月16日）原名叶绍钧，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。，教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间 预习任务

2、： 1.初读课文，读准字音、读通句子，你认为那些字词需要注意。 2. 熟读课文，想想课文主要写了什么内容？ 预习检查：1、看拼音写词语2、在正确的读音上面“”系（jì xì）绳子稍（sho so）微蜿（wn wan）蜒漆（q x）黑上源（yuán yán）盘曲（q q）而上浙（zhè zè ）江仿佛（fú fó ）呈（chéng céng）粉红色3、在括号里填上合适的词语（ ）的沙土（ ）的映山红（ ）的公路（ ）地移动（ ）地流着（ ）地举起自主、合作、探究：1.熟读课文，说说作者分别介绍了那

3、些地方？2.课文是按什么顺序介绍的？画出游览示意图。我来闯关： 1本文的作者是_。作者游览的地点是_，时间是_。游览的顺序依次是_、_、_，_，最后_学习收获： 自主学习情境导入明确目标（2分钟）自主结构化预习（15-40）小组交流（5分钟）展示交流自由展示（8分钟）反馈拓展预习测评（6分钟）锁定疑难（4分钟） 自我评价： 同学评价： 学科长评价： 小组评价：新建路小学 四年级年级语文 记金华的双龙洞 导学案执笔人：汪晓菊 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 学生姓名： 组名：年级四学科语文教师汪晓菊 课型展示课课时2课题3. 记金华的双龙洞授课时间教学目标1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点

4、，激发学生对大自然的热爱。2、了解外洞、内洞的特点以及作者是怎样把由外洞进入内洞的过程写具体的。3、 感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。重点难点1、了解外洞、空隙和内洞的特点.2、领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。（难点）知识链接教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间一、复习导入 二、自主、合作、探究：问题一：作者去双龙洞的途中都见到了什么？问题二：洞口、外洞、内洞各有什么特点？人们怎样由外洞进入内洞的？作者用什么方法把这些特点写具体的？ 问题三：你喜欢哪一处景物，任选一处进行复述，也可采用导 游介绍的形式。 三、巩固提高。1.“孔隙”的特点是_。表现在：小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？_；船的进出方式是：_乘船必须_；通过孔隙时的感受是_4内洞的特点是_、_、_。重点写了_的特点 2用“时而时而”写一个句子。 四。我的收获：自主学习明

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