人教初中地理八上《4第3节 工业》word教案 (11)_第1页
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文档简介

1、工业题目第四章第三节工业一第25课时教学目的知识跟技能：理解工业破费的普经过程以及工业破费各部分之间的联系，见解工业在我国公道易近经济中的地位跟感染以及与人们生活的关系。过程跟方法：通过各种路途感知四周的各种工业产品跟景不雅观图片以及文字说明，停顿抽象概括，形成工业的地理不雅观点。情感、破场跟价值不雅观：使老师见解到要实现国富夷易近强，必须大力展开工业破费，充分见解到展开工业的要紧性。学情分析老师对这部分知识有所理解，但是不系统重点工业破费的过程、典范及工业部分之间的联系、工业在公道易近经济中的地位跟感染。难点理解工业在公道易近经济中的地位跟感染。教学方法谈话法、讨论法、启发式教学伎俩地图册学

2、法指导指导老师读图教学过程共案部分个案部分结构教学：导言：我国的工业通过半个多世纪的展开获得了特别大年夜的成果。我们的生活离不开工业，那么你清楚什么是工业吗？你对工业破费的过程、工业部分清楚多少多呢？工业在公道易近经济中的地位是如何样的？这的确是我们一起要来理解的内容。一、工业与我们比照“汽车破费过程图，思索工业破费的三个阶段老师活动并交流：从自然界中获得物质资源阶段、对原材料停顿加工阶段、对原材料停顿加工后再加工阶段。1、工业：从自然界中获得物质资源或对原材料矿产品、农产品停顿加工、再加工的破费部分。小组活动汽车轮胎“追根寻源：剖析橡胶工业石油工业出示课件杰出视频：汽车工业的破费过程指导老师

3、分析汽车工业与轮胎制造业相互按比例展开的关系。归纳破费过程的阶段性、相互联系性跟计划性的特征。思索：从工业破费的过程看，工业可分成哪多少多种类型？每种类型有哪些工业部分？举例说明老师讨论、交流、回答“从自然界中获得物质资源的工业采煤工业；“对原材料停顿加工的工业钢铁工业；“对原材料停顿加工后再加工的工业汽车工业思索：每一种工业产品都与多个工业部分有关，这么多工业部分是怎么样分类的？师生共同分析重工业跟轻工业的各个部分：重工业是破费要紧破费材料的各工业部分的总称，大年夜部分称心破费需要；轻工业要紧破费破费材料的各工业部分的总称，大年夜部分称心生活需要的生活破费品，部分用于破费。思索：工业与我们的生活绝不相关，那么工业在公道易近经济中的地位怎么样呢？老师活动分不来批判对工业要紧性的见解及对工业的见解小结工业是公道易近经济的主导，是国家财政收入的要紧来源，也是国家经济自破、政治独破、国防现代化的全然保证。2、工业是公道易近经济的主导指导老师以故土的钢铁工业对本地经济的阻碍为例学致运用，加强

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