一下语文教学计划

1、小学教学计划表（一）一年级 科目:语文 学期教学总目标（含知识、能力行为习惯、政治思想等）教材与学生现状分析全学期总体设想、具体措施及学科活动（包括课内外各种形式的活动）1、学习习惯(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)培养专心倾听，勇于发言的良好习惯。(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、汉语拼音(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。(2)正确抄写声母、韵母和音节，写正确写工整（在四线格内）3、识字、写字（1）准确认读483个生字。（2）掌握本册安排的75个常用偏旁。（3）按笔顺正确书写、默写生字288个，做到正确、规范、姿势端正

2、、卷面整洁。4、口语交际（1）听懂别人说的一段话或（和）一件简单的事，能听懂老师的提问同学们的回答。（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。（3）能按要求用几句连贯的话讲一件简单的事。5、阅读（1）能联系课文和生活理解常用词语和句子的意思。（2）认识句号、问号、感1、教材分析： 全册教材由“培养良好的学习习惯” 、“识字” 和“课文”三种类型组成，类型不多、结构简明、眉目清楚。本册教材目标集中、重点突出。“培养良好的学习习惯”重点在讲求写字质量。“课文”重点是识字、写字、朗读和背诵。同时，有关写字姿势的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计都明确具体、操作性强，既便于教师的“教”，也利

3、于学生的“学”。2、学生现状分析：经过一学期的小学生活，学生已经逐渐养成了一些良好的学习习惯和行为习惯，但是，他们的自制立较差。识字和写字的能力有很大进步，但是，仍然有部分学生的读写姿势不正确。学生运用普通话的习惯已经养成，但是表达能力还不够。以上这些欠缺之处都有待新学期师生的共同努力，力求本学期使每位学生都得以发展。1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。 2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练

4、。 3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。学期教学总目标（含知识、能力行为习惯、政治思想等）教材与学生现状分析全学期总体设想、具体措施及学科活动（包括课内外各种形式的活动）叹号，能读出陈述句、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停顿。（3）朗读背诵指定的课文，会分角色朗读。（4）正确地复述课文，语句连贯。（5）能想象课文所描绘的情

5、境，指导课文的大意。5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。 6、对做作业速度慢的同学应给予辅导，并及时鼓励、表扬，使他们对学习有信心。 7、多用形象、直观的教学手段，让学生在轻松的教学氛围中接受知识。小学教学计划表（二）一年级 科目：语文 单 元课 题教学目的要求教学重点、难点教学措施及教学方法教学时间安排培养良好的学习习惯1、通过仔细观察课本插图和教学挂图,初步培养学生倾听和发言的良好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,并通过反复训练养成良好的书写习惯。1、养成上课乐于听讲，认真思考，积极探究的习惯。2、知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。1、指导看图 2、以读写姿势歌辅助教学课时分配周次起讫时间3第一周一识字1识字2识字3识字4练习11、学会本单元39个生字,认识20种笔画名称。2、按顺序仔细观察图画,通过朗读,背诵,能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。初步了解象形字的来历,了解一些基本字加上不同偏旁组成其他字的知识,激发学生学习汉字的兴趣.。3、进行口语交际说说我的家。1、学会本单元39个生字,认识