六年级语文第一学期期中试卷

1、六年级语文第一学期期中试卷2、写一句有关环境保护的标语。3、写一句真诚待人的名言警句。五、修改病句。 （3分）、虽然即将毕业，但是对母校充满留恋之情。、两个新旧社会真是鲜明的对比啊!、同学们及时讨论并认真听取了屈校长的报告。六、按要求写句子。（9分）1、小妹妹在画画。 （扩句）2、小鸟在树枝头上叫。 （改为拟人句）3、月亮的形状真多。 （改成比喻句）4、 妈妈对小明说： “明天我要去县上开人代会，你自己照顾自己。”（改成转述句）5、 一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。（缩句）一、看拼音写词语。（8分）j ing miqili digm?ngl?ngpin lai rum eng（ ） （( :）

2、（）（)b co yu cnkuiwujucnlicnq inbu01x i（ ） （( :）（）（)二、选择合适的音节 、汉字或词语填空。（12分）1、唱和（）（h? ha）血（）液（xuaxie）刚劲（)(jingjin)载（）（zcizci)2、逸 毅意诣谊（ ）力造（）安（）情（） 任（)3、喜爱热爱挚爱我们（他的作品洋溢着对祖国的（印第安人（）雨后清风的气息。三、把词语补充完整，并选一个词写一句话。（ ）（ ）大物 可见（ ）（ ） 造句：四、按要求写句子。1、写一句爱国名言：（ ）（ ）匆匆 自（ ）自（ ）（5分）（）峭壁 思潮（ ）可亲（ ）至）（ ）来6分）大地，就像初生的婴

3、儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。）之情。6、读出“啊”子的音节，根据前面提供的内容，把句子补充完整具体。2、今天的雨真大啊（_ ），大得、他跑得真快啊（ ），快得 _7、桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。反问句 _8、他是一个听话的孩子。（改为双重否定句）六、选择关联词语填空， （3分）一旦,就,无论,都,即使,也,然,就,（1）大量阅读（）能增长知识，陶冶情操，（2）班车每天准时到达， （）刮风下雨（3）时间（）流逝（ ）再也不会返回。五、按课文内容填空，并回答问题。 （14分）1、你好，的山泉， 你捧出一面明镜， 是要我溪流！你着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好，的 ， 的男高音多么有气势。

4、这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 达了作者与大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑的品质。3、大地不属于人类，而人类是属于大地的。这句话你是怎么理解的？七、下面的句子使用了哪种修辞方法，填在括号里。（4分）1战士们像猛虎下山一样冲上敌人阵地。 （ ）2落叶没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。（ ）3飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）4水仙的这种性格、精神，难道不正是人们爱它、赞美它的主要原因吗？（）（一）阅读这片土地是神圣的片段，回答问题。 （12分）1对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。2每一处沙（滩 摊

5、），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓（蜜 密）丛林中的薄（bcob?）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。3我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、 骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血（xiexua）管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。4溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆； 那潺潺的流水声， 回荡着我们祖辈的亲切呼唤。 河水为我们解除 干（喝 渴），滋润我们的心田，养

6、育我们的子子孙孙。河水运载（z召zci）着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。5如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们 的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。与其,不如,不但,而且,既）能提高写作能力。）都不误点。3分）吗？ 你好， 的 的瀑布！你天生的修辞手法，表2、詹天佑不怕困难，也不怕 开山，哪里要架桥，哪里要把接受了任务，马上开始，哪里要把弯度改小，都要经过哪里要，进行计算。詹天佑经常工作人员， 说 我们的工作首先要不能有一点儿马虎1用“V”在文中选择正确的读音或字词。（3分）2第自然段的“闪

7、闪发光”的“光”用部首查字法应查_，用音序查字法应查联 系 上 下 文 ，“ 闪 闪 发 光 ” 在 文 中 指 ： _ 。（4分）3第自然段可以分为 _ 层，它是按照 _ 的顺序写的。（2分）4请你用小标题概括第、自然段的意思： _。（3分）七、阅读短文，回答问题。 （14分1+4+2+2+1+4）拐弯处的回头一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口， 弟弟碰见了爸爸。 于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看， 一边哭丧 着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句， 便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉

8、得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时， 有个同学笑着劝告道：“别生气， 大部分爸爸都这样。 其实他很爱你， 只是不善于表达罢了。 不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头,可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来， 很快就瞟了弟弟他们一眼， 然后才消 失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间， 但那动作却打动了在场的所有人， 弟弟的眼睛里还闪着泪光。 当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（）。A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我”2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。弟弟受伤后碰到爸爸时：爸爸自己走了以后：同学对他说完话以后：爸爸在拐弯处回头时：3、第四自然段中“,好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼,”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。5、文中最后一句话中的破折号起6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。