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文档简介

1、三年级上册四边形单元练习设计练习目标：1、巩固学生对四边形的认识，进一步掌握四边形的特征，能从众多图形中区分四边形。巩固理解平行四边形、长方形和正方形是特殊的四边形，并了解它们的特点。2、巩固在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形的能力。3、巩固对周长的含义的理解，能运用自己喜爱的方法计算一些图形的周长，并培养学生运用简便的方法计算长、正方形的周长。4、培养学生能灵活运用本单元知识解决生活中的问题。5、通过多种练习设计，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。练习设计思路：练习设计按“基本练习深化练习提高练习”的层次安排，力求使学生通过练习，能将本单元所获取的知识逐步内化，形成

2、技能。练习设计内容：一、找一找，涂一涂。（给平行四边形涂上你喜欢的颜色）二、读一读，填一填。1、封闭图形一周的长度，就是这个图形的( )。2、长方形和正方形都有( )条边，( )个角。3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是( )。4、边长4分米的正方形相框，它的周长是( )。5、生活中长度大约是1分米的物体有( )、( )。三、你认为下面的说法正确吗？（对的打，错的打×）1、 这是一个四边形。 （ ）2、长方形的对边相等。 （ ）3、一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。（ ）4、小冬冬家到学校最近的路是第条。（ ） 5、下面两个图形的周长相等。 （ ）四、选一选（

3、把正确答案的序号填在括号里）1、下面三个图形中，（ ）不是四边形。A B C 2、平行四边形的（ ）相等。A 四条边 B 四个角 C 对边和对角3、边长1厘米的正方形的周长是（ ）厘米。 A、1厘米 B、2厘米 C、4厘米4、长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是（ ）。A 12厘米 B 2厘米 C 4厘米5、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 A、6 B、7 C、86、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（ ）图形的周长最长。A B C 五、计算下面各图形的周长。六、画一画。(1)在右边画一个同样大的平行四边行。 (2)把下图改成平行四边形。七、解决问题1、明明家有一块正方形桌布（如图），要在它四周绣上花边，花边的长是多少？2、王爷爷有一块长方形菜地，长6米，宽3米，篱笆长多少米？

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