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文档简介

1、九年级语文下册第7课学研测变 色 龙执笔人：刘春霞 时间2012年2月18日学习目标：1、了解作家及作品，积累“杀戮、胚子、戳穿”等词语。2、品味生动的语言，分析奥楚蔑洛夫的形象，领悟小说的主题。3、体会小说运用夸张、对比的讽刺艺术。学习重点： 目标2 、3一、自学感知：（我尝试，我快乐！）5分钟1本文选自 ，作者 ， 国批判现实主义作家，代表作有小说 、剧本 等。2给加点的字注音。契诃夫（ ）（ ） 醋栗（ ） 下贱胚子（ ） 恐吓（ ） 戳穿（ ）魁梧（ ）杀戮（ ）3自读课文，用一句话概括小说的情节（方法：人事果）。 4奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件的过程中，态度有哪几次变

2、化？请勾划出相关语句。二、重点研讨（小组合作，有我更精彩！）15分钟研讨一：请用简洁的语言概括：奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件的过程中每次态度变化的直接原因、内容。其变来变去的根本原因是什么？研讨二：作为一篇讽刺小说，讽刺艺术主要表现为夸张和对比，结合奥楚蔑洛夫的表现谈谈本文是如何体现出来的？三、品读感悟：（品读，我在行！）10分钟作者以讽刺的笔调把变色龙的形象刻画的入木三分。试从文中找出典型的语言（如以下几段话）品读并谈谈奥楚蔑洛夫是一个什么样的人？1“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！”2“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？” 奥楚蔑洛夫问，整个脸

3、上洋溢着含笑的温情， “哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿 来住一阵就走吗？”“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的 狗？这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指 头！”3“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 以上文字运用了哪些描写方法？刻画了奥楚蔑洛夫什么样的性格特征？四、延伸迁移（文思飞扬，展我风采！）11分钟以“广场事件之后” 为题，想象警官走后又发生了什么事，请运用至少两种描写方法以讽刺的笔调把后来发生的事情续写出来。（200字左右）五、达标检测（炫出自我！）4分钟1下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ）A

4、醋栗(lì) 沧海一粟(lì) 战栗(lì) B戳穿(chu)杀戮(lù) 契诃夫（qì k）C胚子(pi) 抽搐(chù) 恐吓(xià) D矫健( jio ) 骄傲( jio ) 娇贵( jio )2下列选项中表述有误的一项是（ ）A变色龙这篇小说的作者是前苏联著名作家契诃夫，小说的主要人物是奥楚蔑洛夫。 B作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。 C变色龙这篇小说使用夸张和对比的表现手法达到讽刺的艺术效果。D儒林外史是我国清代的一部长篇小说，其运用夸张和对比的手法刻画出范进的疯态和胡屠户的贪婪相。3. 下列句子运用了什么描写方法？表现了人物什么性格？（1）警官对巡警说：“去调查一下，这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了，马上去办，别拖！这多半是条疯狗请问，这到底是谁家

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