亲近自然——写景要抓住特征(原创_有实例有练习)

1、 写景要抓住特征写景要抓住特征我们先来感受张岱笔下的写意世界： 是日，更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独是日，更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已！点与余舟一芥、舟中人两三粒而已！ 张岱：张岱：湖心亭看雪湖心亭看雪 赏析：文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇赏析：文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、三两粒，高度概有韵味。一痕、一点、一芥、三两粒，高度概括，宛如中国画中的括，宛如中国画

2、中的写意山水写意山水，寥寥几笔，传，寥寥几笔，传达出景物的形与神。阅读这样的文字，在我们达出景物的形与神。阅读这样的文字，在我们为之拍案叫绝的同时，无疑会体会到难以言说为之拍案叫绝的同时，无疑会体会到难以言说的艺术享受。的艺术享受。高一高一下期下期 问题探讨问题探讨 在我们对大自然有自己独特体会的时候，如何用文字来把在我们对大自然有自己独特体会的时候，如何用文字来把它表达出来呢？它表达出来呢？ 景物描写要抓住景物本身的特点、还要突出感情特点。景物描写要抓住景物本身的特点、还要突出感情特点。 什么是景物特征呢？什么是景物特征呢？ 景物的特征就是某处景物的形态、布局等区别于其他景物景物的特征就是某

3、处景物的形态、布局等区别于其他景物的地方。的地方。 理解：理解： 它是一处景物所独有，它处景物不会有或者不会跟它全它是一处景物所独有，它处景物不会有或者不会跟它全然相似的。然相似的。 春、夏、秋的景物不同，风、雨、雪的景物不同，高山、春、夏、秋的景物不同，风、雨、雪的景物不同，高山、平野、沙漠的景物也不同。平野、沙漠的景物也不同。 同一景观早、中、晚的景物特征不同。同一景观早、中、晚的景物特征不同。高一高一下期下期如何写景呢？ 首要的一点是要首要的一点是要学会抓住景物的特征。学会抓住景物的特征。要想抓要想抓住景物的特征，当然离不开住景物的特征，当然离不开“观察观察”。只有深。只有深入细致地进行

4、观察，才能把握景物的特点。景入细致地进行观察，才能把握景物的特点。景物描绘得生动形象，完全是作者用一双慧眼细物描绘得生动形象，完全是作者用一双慧眼细致观察的结果。致观察的结果。 观察，观察，不仅靠眼睛，它需要调动视觉、听觉、不仅靠眼睛，它需要调动视觉、听觉、触觉、味觉等触觉、味觉等多方面的感觉器官去感受事物的多方面的感觉器官去感受事物的特征，描绘景物的色彩、形状、声音，让景物特征，描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。具有立体感。高一高一下期下期高一高一下期下期 分组讨论，得出结论分组讨论，得出结论 荷塘月色荷塘月色里里“月下的荷塘月下的荷塘”与与故都的秋故都的秋里里“清晨静观清晨静观

5、”，这两段在写景上有何相同点？这两段在写景上有何相同点？ 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与

6、花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树

7、得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着 几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 相同点相同点： 1、观察视角

8、有序观察视角有序-由上到下由上到下 朱文：荷叶朱文：荷叶流水流水 郁文：天空郁文：天空破壁腰中的牵牛花破壁腰中的牵牛花地地上的秋草上的秋草 2、动静结合动静结合 朱文：叶子与花的颤动形成的波痕朱文：叶子与花的颤动形成的波痕 郁文：飞翔的驯鸽郁文：飞翔的驯鸽 3、感官的参与感官的参与 朱文朱文视觉：荷叶荷花等视觉：荷叶荷花等 嗅觉嗅觉听觉：清香听觉：清香通感通感歌声歌声 郁文郁文视觉：天色驯鸽日光牵牛花等视觉：天色驯鸽日光牵牛花等 听觉：驯鸽的听觉：驯鸽的飞声飞声 4、修辞的运用修辞的运用 朱文：比喻拟人通感朱文：比喻拟人通感 郁文：比喻郁文：比喻 5、寓情于景寓情于景 朱文：淡淡的喜悦朱文：淡

9、淡的喜悦 郁文：淡淡的悲凉郁文：淡淡的悲凉高一高一下期下期技巧点拨技巧点拨要想生动形象地把所描写的对象勾勒出来，还需要借助一定的写作技巧： 、处理好动与静的关系：、处理好动与静的关系： 事物有动也有静，动与静是相对的，恰当事物有动也有静，动与静是相对的，恰当地运用静态与动态描写，可以增强作品的地运用静态与动态描写，可以增强作品的表现力。当然，采用化静为动的表现手法，表现力。当然，采用化静为动的表现手法，更是可以不着痕迹地赋予静态景物以流动更是可以不着痕迹地赋予静态景物以流动感。如感。如紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布高一高一下期下期紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布（见教材（见教材52页）页） 从未见过开得这样盛的藤萝

10、，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 高一高一下期下期2、借助一定的修辞方法，如比借助一定的修辞方法，如比喻、拟人、通感等。喻、拟人、通感等。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，正如一粒粒

11、的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。又如刚出浴的美人。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。上渺茫的歌声似的。 高一高一下期下期高一高一下期下期鉴赏例文鉴赏例文（一）赏析（一）赏析为了弄清什么是景物的特征以及如何来体现景物的为了弄清什么是景物的特征以及如何来体现景物的特征，我们先看两个例子，请同学们赏析一下，分析这特征，我们先看两个例子，请同学们赏析一下，分析这些景物描写美在何处？写的好，好在哪里？些景物描写美在何处？写的好，好在哪里？ 例例1“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们它们(指包头和呼

12、和浩特指包头和呼和浩特) 的北边，从阴山高处拖下来的的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。”(翦伯赞翦伯赞内蒙访古内蒙访古比喻、拟人比喻、拟人) 高一高一下期下期 例例2“2“桃林前面，有老百姓种的荞麦，也桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹

13、的金黄落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，便长马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。嘶起来。”( (茅盾茅盾风景谈风景谈比喻、白描比喻、白描) ) 片断作文训练片断作文训练 运用课堂上学到的方法，写一段描写景物的文字。 写作提示：认真观察、抓住特征、赋予情感 、调动感官、运用技巧高一高一下期下期 每到春天，总是开满了红艳艳、热辣辣的石每到春天，总是开满了红艳艳、热辣辣的石榴花，每一朵都那么娇艳欲滴，每一朵都春榴花，每一朵都那么娇艳欲滴，每一朵都春意盎然，每

14、一个花瓣都盛满热情的花语。春意盎然，每一个花瓣都盛满热情的花语。春风一起，便香盈十里，而那些开透了的花骨风一起，便香盈十里，而那些开透了的花骨朵儿便一瓣瓣，一片片地飘下来，撒落一地，朵儿便一瓣瓣，一片片地飘下来，撒落一地，远远看去，仿佛满地红宝石，晶莹璀璨，无远远看去，仿佛满地红宝石，晶莹璀璨，无比夺目。比夺目。 高一高一下期下期 好一个银装素裹的世界，到处一片白，细看那雪：毛茸茸、亮晶好一个银装素裹的世界，到处一片白，细看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飘到地上还发着耀目而细碎的光，使你要眯起眼才能欣赏这晶，飘到地上还发着耀目而细碎的光，使你要眯起眼才能欣赏这壮丽的雪景。现在正是初冬季节，一层薄薄的白

15、雪，好象巨大轻壮丽的雪景。现在正是初冬季节，一层薄薄的白雪，好象巨大轻软的羊毛毯子，覆盖了整条小径。雪又开始下了，小朵小朵的雪软的羊毛毯子，覆盖了整条小径。雪又开始下了，小朵小朵的雪花飘飘然从天上落了下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，花飘飘然从天上落了下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在空中飞，雪轻轻地落了下来。像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在空中飞，雪轻轻地落了下来。亮晶晶的小雪花满天开放，洁白的小雪花飘啊飘啊！这使我不禁亮晶晶的小雪花满天开放，洁白的小雪花飘啊飘啊！这使我不禁想起两句诗：想起两句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 放眼四周，杨柳的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些放眼四周，杨柳的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些苍松翠柏上则挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球儿。渐渐的，雪越下苍松翠柏上则挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球儿。渐渐的，雪越下越大，一阵紧似一阵，风绞着雪，团团片片，纷纷扬扬，顷刻间越大，一阵紧似一阵，风绞着雪，团团片片，纷纷扬扬，顷刻间天地一色，风雪弥漫了整个都市。雪花给云杉穿上雪白的大衣，天地一色，风雪弥漫了整个都市。雪花