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文档简介

1、第三章 认识地球第四节 人类与海洋一、 学习目标1、 知识目标了解海洋空间利用的广阔前景；了解目前海洋资源在开发利用上面临的严峻问题及解决问题的措施。2、 能力目标让学生了解海洋资源的开发利用对人类生存和发展的重要性；培养学生收集、分析、利用信息的能力。3、 情感目标激发学生热爱海洋，热爱家乡的情感；培养学生的海洋环境保护意识和作为一个市民的主人翁意识，增强社会责任感。二、 重点，难点分析重点：理解保护海洋环境的重要意义，明确地球公民应承担的责任。难点：了解海洋资源的开发利用对人类生存和发展的重要性。三、课前准备让学生收集有关海洋奥秘及海洋利用的资料。四、学法指导这一部分可以设计以下四个活动1

2、、第一个活动设计按照课前老师的布置，让学生收集有了关海洋奥秘及海洋利用的资料，以小组为单位制作成幻灯片，学生间相互交流，然后每组选派一个代表展示自己的信息。探讨问题：开发利用海洋，可以解决当前人类社会面临的哪些问题？2、第二个活动设计关于海洋资源的利用，探讨下列问题： 在我们的生活或生产中，有哪些东西是取之于海洋的？ 人类利用海洋资源的方式多种多样，填海造陆就是其中一种。你是怎样看待这种利用方式的？3、第三个活动设计 按照课前老师的布置，各组同学已经通过多种渠道获取了关于海洋污染的信息，并制成了幻灯片。现在学生间相互交流，然后每组选派一个代表展示自己的信息。 学生用老师事先通知带好的彩笔、剪贴

3、画分组现场制作一张海报，以“保护海洋环境”为主题，并签好自己的名字。下课前贴在教室板报栏，互相交流。4、第四个活动设计跟随音乐，一起演唱歌曲：大海，我的故乡五、新课拓展给市长写一封信，谈谈自己对本区海洋环境利用和保护的建议（如红树林的保护问题等）。六、中考连线海洋资源的利用七、同步练习（一）填空题。地球上海洋面积面积广大，占地球总水量的_%以上，蕴藏着极其丰富的矿产、 、_等资源。（二）选择题。1、在种污染中，对海洋生物资源危害最大的是A、大气污染 B、石油污染C、固体垃圾污染 D、污水排放物污染2、下列属于“海洋牧业”的是在近海捕捞多种经济鱼类        在海上种植海带在海上放养虾、蟹    在远洋捕捞 A、      B、      C、      D、3、2004年6月1日起，我国在南海部分海域实行2个月的“休渔期”的目的是 A、防止海水污染的恶化，保护海洋环境 B、让渔船网得到修补，以便更好地捕捞C、实施分期管理，提高捕鱼产量 D、控制捕鱼的数量，实施渔业可持续发展4、下列能源中

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