八年级语文第一阶段考试题

1、八年级语文第一阶段考试题亲爱的同学，我们又开始了崭新的语文学习之旅，我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台，你不必顾虑，充分展示自己吧。一、积累与运用（28分）1、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（4分）好一派生机àng（    ）然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（    ）的毛白杨，伸着绿如f(  )翠的叶子向你致意；有躯干枯jí(    )的古松，展着如虬（    ）龙般的枝丫向你问好；这里有争yán( &

2、#160;  )斗艳的奇花异草，挥着花骨（   ）朵向你欢呼，让人不能不zhù(   )立流连！2、根据意思写出成语。（4分）(1)平坦地像磨刀石（           ）(2)暗暗的不知不觉的生长（             ）(3)树枝从树干的旁边斜伸出来（     

3、      ）(4)忍不住笑（            ）3、填充默写：（14分）（1）但是它_，_，_，_，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。(2)只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人 ， ，一个有益于人民的人。(3)俱怀逸兴壮思飞，_。    （宣州谢眺楼饯别校叔书云） (4)浊酒一杯家万里，   。  （渔家傲）

4、（5）_，相伴过年华。(葛天民迎燕)（6） ，小桥流水人家。  （天净沙 秋思） (7)临风一唳思何事，_。(池鹤)(8)_，相伴过年华。(葛天民迎燕)(9)策之不以其道，_ ，_。（韩愈马说4、根据下面提供的一组词语，以“风”为重点，扩展成一段话，不超过50字。（3分）夏日    傍晚    风 _5、请用规定的符号修改下面一段文字（至少修改5处，不得超过7处）。（5分）（1）换用号：       （2）增补号：  

5、;    （3）删除号：       （4）调位号：                    我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国

6、外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。 二、综合性学习.（ 7 分）6.通过专题鸟的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（2分）鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至

7、五个字）。（1分）_ （2）写出三个有关鸟的成语。（2分） _ （3）请写一条保护鸟类的标语。（2分）_（4）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（2分） _ 三、阅读。(35分)（一）阅读人类只剩7年时间拯救地球，完成710题。(10分)人类只剩7年时间拯救地球 英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔·麦克古尔在其新书7年拯救地球中提出了一个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不

8、可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬！ 麦克古尔教授在书中称，从现在开始到2015年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。麦克古尔教授说：到2050年,全球温室气体的排放必须减少50到80。要做到这一点, 温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90，仍无法阻止危险的气候变暖。 麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下

9、的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的症况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。7麦克古尔关于拯救地球的观点是哪一年提出的？他认为人类拯救地球应采取什么行动? (2分)8第三自然段主要用了什么说明方法？试举例分析其作用。(2分) 9最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”,句中“大约”能删除吗?为什么? (2分) 10. 根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。（4分） 措施 理由（二）阅读父亲的那座山，完成1114题。(10分)父亲的那座山我从山里

10、走来，在那遥远而贫瘠的山区，茫茫的天空下，横卧着几个古老的小村。每当夕阳西下，那层层叠叠的山呵，便将一座座小土屋房顶上袅袅的炊烟，将那牛背上牧童悠悠的柳哨声，扯得好远好远。小时候，父亲常常牵着我的手，一路讲着动人的故事 小时候我最爱做的梦是关于山的梦。父亲说，我牙牙学语的时候，便悄悄溜出父亲的臂弯，磕磕绊绊地蹒跚在大山的小路上，可是从来没有走出父亲的那双眼睛。当我玩累了，父亲就大步走过来，双手抱着我，亲昵地吻我。这时，我会温顺地偎依在父亲的怀里撒娇：“爸爸，那是什么？”“是山。”“山那边是什么？”“是天空。”“天空下面又是什么？”“是山。”“大吗？”“大哩。”我用两只手卷起来，捂住嘴学着父亲粗

11、犷雄浑的声音向着大山说：“大哩”。 在我的记忆里，农村的生活是呆板而平淡的，是很苦的。每天早晨，父亲一声如雷般的吆牛声惊醒了太阳，迎着那火红的血球走向田野，走出一幅希望的风景。每天黄昏，父亲的锄锹磕磁硬土块的声音溅出了星星，惊起月亮，父亲才踏着黄昏的脚步，扛着那银白色的弯钩犁铧走向村庄。本应是疲惫的，但父亲却没有一点倦意，尽管父亲脸上的皱纹犹如一座座有沟有壑的山脉。 岁月悠悠，往事如烟，童年在父亲的甘露滋润下遥遥远逝。我长大了，要到山外面去，因为有一个更广阔的天空，更丰富的世界等待我去了解，去探索。送我启程那天，父亲紧握着我的手说：“孩子你去吧，我等你干大事业”走过一道道山梁，父亲把我送出了山

12、的怀抱。当我转身向父亲道别时，我望见父亲高大的身躯铸成一座山的雕塑，那慈爱的目光变成父亲给我的永久的期待。 山的希望是容易满足的，父亲的希望也是容易满足的。那年冬天，父亲送衣服来，他瑟瑟地站在每块砖头都洋溢着现代气息的省重点中学的校园门口，我对着我的那些浑身洋溢着现代气息的老师和同学们理直气壮地宣布：这是我的父亲。父亲回去后便心满意足地痛痛快快地哭了，一颗颗晶莹的泪珠在昏黄的灯光下，折射出他的大半辈子艰辛，大半辈子或忧或喜，或悲或乐，或苦或甜的记忆，大半辈子山里人的幸福 我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵，是山给我风骨支起一个生命，是山给我灵性造就一种性格。读山，便是读山的目光，山的气质，山

13、的情怀，山的希翼。 啊！读山，便是读父亲。 11 、本文是按什么顺序把相关材料组织在一起的？（2分）12、你如何理解5段"瑟瑟''的表达效果?（2分）13、 "如何理解文中划线部分。（3分）14、为什么说"读山,便是读父亲"?（3分） （三）阅读甲、乙两则文言文，完成1518题。(10分)甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋窒，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (刘禹锡陋室铭)乙孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐

14、也日损。”曾子日：“何谓也?”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”(选自王肃<孔子家语>)注释：“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。 益：长进。 损：减损。 说：谈论。 视：看，比照。 化：融和。 鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。15解释下列句中加点的词语：(3分)(1)是以君子必慎其所与处者焉(2)谈笑有鸿儒(3)无案牍之劳形16在古汉语词典中，“日”字有以下几个义项，请根据语境判断哪一个

15、义项最适合乙段“则商也日益”一句中的“日”字。( )(1分)A每天，一天天也 B白天 C日子 D太阳17将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2) 商好与贤己者处，赐好说不若己者。18、乙段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。 (2分)（四）古诗文赏析。(5分)蜂 【唐】 罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？19、在诗中，与“甜”字相呼应的词语是“ ”，与“辛苦”相呼应的词语是“ ”。 (2分)20、作者通过对“蜂”的描写，想要表达什么情感？请从两个角度回答。(3分

16、) 四、 作文(50)分 21、 给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个_” 为题，写一篇作文。要求：（1）须先将题目补充完整，然后作文； （2）结合生活实际，自选角度，自定立意，除诗歌、剧本以外文体不限。 （3）不少于600字； （4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。100200300400500600700 答案：5、删去“五彩缤纷”；“一课课”可改为“一篇篇”；“映称”的“称”改“衬”；“著名的”删去；“名著”改为“名作”或“名家作品”；删去“和我们的知识面”或

17、在其前面添加“拓宽”（“拓展”、“丰富”等）；“每册书”改为“这册书”；“按排”的“按”改为“安”；“从中”与“使我们”；“课外”与“丰富的”对调。其他改法只要合理也可。（5分。改对1处得1分，得满5分为止。超过7处的按前7处修改给分。）（1）不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。（2）略（3）略（4）不设统一答案。例雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。（根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分。）二、（一）7、2008年 减少大气中的温室气体排放。