——育才中学主题班会20140915

1、育才中学主题班会育才中学主题班会20140915如果你看到这样的同学，如果你看到这样的同学，你会怎么想？你会怎么想？ 为什么我们中学生不能染发烫发，不能刺青打耳洞？女生还不能化妆、穿时装呢？我们为什么不能追求时尚展示我们的个性？染发的危害三大点染发的危害三大点过敏、致癌、损伤肝肾过敏、致癌、损伤肝肾 纹身会影响高考录取纹身会影响高考录取 染发戴耳环也受到警告染发戴耳环也受到警告 契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括：契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括： 美的心灵，美的仪表，美的心灵，美的仪表， 美的语言，美的服饰美的语言，美的服饰。 自然美自然美+ +修饰美修饰美+ +心灵美心灵美= =

2、仪表美仪表美仪表仪表 指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。的形象。 仪容仪容 主要是指人的容貌主要是指人的容貌。 一个人的仪容仪表必须是

3、符合一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的及特定场合的. .只有这样，才能让只有这样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以得到社会或群体的普遍认可才可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才能使自己真正变得更美、和接受，才能使自己真正变得更美、更靓。更靓。 1仪表之礼总体要求：仪表之礼总体要求： 教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

4、。着得体、发型自然、仪态大方。2. 13-15岁（初中阶段）具体要求岁（初中阶段）具体要求 （1）不染发，不烫发，男生不留长发。）不染发，不烫发，男生不留长发。 （2）公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。）公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。 （3）不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。）不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。 （4）坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。）坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。 （5）走路不勾肩搭背。）走路不勾肩搭背。 江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）育才中学学生礼仪常规（仪容仪表部分）育才中学学生礼仪常规（仪容仪表部分）注重仪表注

5、重仪表男生统一理学生头，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆男生统一理学生头，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得佩戴饰物。所有学生着装整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服。不得。不得佩戴饰物。所有学生着装整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服。不得穿高跟鞋、长统靴、皮鞋等不适合的鞋子。穿高跟鞋、长统靴、皮鞋等不适合的鞋子。“站如松，坐如钟，行如风站如松，坐如钟，行如风”所谓所谓“站如松站如松”，就是站得要像松树一样挺拔。其基本要领是：站正，身体重心放，就是站得要像松树一样挺拔。其基本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微

6、收缩，腰直、肩平，两眼在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可在背后交叉或体前交叉亦可)，两腿膝关节与髋关节展直，忌讳无精打采。双手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插两腿膝关节与髋关节展直，忌讳无精打采。双手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身体不要东倒西歪依靠物体，不要弯腰弓背、耷拉脑袋，不要挺着肚子，入口袋，身体不要东倒西歪依靠物体，不要弯腰弓背、耷拉脑袋，不要挺着肚子，岔开双腿。岔开双腿。所谓所谓“坐如钟坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。其基

7、本要领是：上体自然坐直，两腿自，即坐得要像钟那样端正。其基本要领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝上，然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容。女子入座时，要用手把裙向前拢一胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容。女子入座时，要用手把裙向前拢一下，切忌前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或下，切忌前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。放在自己的椅子上。所谓所谓“行如风行如风”，即走起路来像风一样

8、轻盈稳重，有雅致的步态。其基本要领是：，即走起路来像风一样轻盈稳重，有雅致的步态。其基本要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摆动，肩部放松，身体稍向上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摆动，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右摆晃。前俯后仰，左右摆晃。 但是有部分同学认为这是对他们个性的但是有部分同学认为这是对他们个性的束缚、自由的压迫，对美的摧残，你怎么理束缚、自由的压迫，对美的摧残，你怎么理解呢？解呢？ 作为中学生在仪容

9、仪表上的要求应该是：端庄大方又不失文雅，朴实自然又不失个性端庄大方又不失文雅，朴实自然又不失个性 “面必净、发必理、衣必整、钮必扣、面必净、发必理、衣必整、钮必扣、 头容正、肩容平、胸容宽、背容直、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、 气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄” 干练、庄重而又富有生机酒酒 店店 老老 板板 与与 无无 赖赖 一天，一个衣冠楚楚的中年人走进酒店，要了酒菜一天，一个衣冠楚楚的中年人走进酒店，要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对店老板说便对店老板说“店家今日店家今日忘带钱了，改日送来忘带钱了，改日送来”店老板连声说店老板连

10、声说“不碍事，不碍事，不碍不碍事事”，并恭敬地把他送出了门。，并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他灵机一动，找这个过程被一个无赖给看见了，他灵机一动，找了一套像样的衣服穿上，也大摇大摆地进了饭店，要了一套像样的衣服穿上，也大摇大摆地进了饭店，要了酒菜，吃完后也装模作样地摸了一下口袋，对店老了酒菜，吃完后也装模作样地摸了一下口袋，对店老板说板说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。可。 无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就为什么刚才那人可以记帐，我就不

11、行？不行？”店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼

12、狈而去。衣，狼狈而去。一个人的行为好似一面镜子，反映出他的一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。文化蕴涵，知识水准和道德修养。修养修养 是第二张毕业证是第二张毕业证 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上一天晚上1111点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣

13、点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。果能安静些，我将会非常高兴。” 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚不久后的一天中午，这个留

14、学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：坎贝尔愈发激动：“替别人替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子，考取学位和谋得而修养正是体现在小事上。孩子，考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯一个好的职位固

15、然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”当你走出家门当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱肩上就扛着家庭的荣辱当你走出校门当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱肩上就扛着学校的荣辱当你走出国门当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱肩上就扛着国家的荣辱 对照中学生仪容仪表要求，找一找我们身对照中学生仪容仪表要求，找一找我们身边存在哪些不合要求的地方？边存在哪些不合要求的地方？1 1、穿适合学生身份的服装，不穿奇装异服，、穿适合学生身份的服装，不穿

16、奇装异服，不穿搭配怪异的服装，如水桶裤、低腰裤、不穿搭配怪异的服装，如水桶裤、低腰裤、乞丐服等。乞丐服等。2 2、夏日着装不穿露肩、露背及过短、过透的、夏日着装不穿露肩、露背及过短、过透的服装，如吊带装，迷你裙，短裤，露脐、露服装，如吊带装，迷你裙，短裤，露脐、露腰、露背装等。腰、露背装等。3 3、不穿不方便劳作、运动的鞋类，如拖鞋、不穿不方便劳作、运动的鞋类，如拖鞋、高跟鞋等。高跟鞋等。 4 4、出入校园规范佩带胸卡、出入校园规范佩带胸卡 。 不留长发，不剃光头，不染发，不不留长发，不剃光头，不染发，不烫发，不理碎发，并做到前不扫眉，烫发，不理碎发，并做到前不扫眉，旁不遮耳，后不过颈。旁不遮耳，后不过颈。 理运动短发或扎马尾辫，前额刘海理运动短发或扎马尾辫，前额刘海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不