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文档简介

1、.关于“提高小学生汉字书写水平”工作计划 根据教研室的工作安排，本学期开始，要切实提高小学生汉字书写水平，为此我校根据学生现有汉字书写水平情况，特制定本计划，以便在教学中有计划有步骤地进行。1、 提高认识，激发兴趣 汉字是中华民族特有的文字，汉字书写既具有工具性的特点，又有艺术性、文化性的特点，学习正确，规范地书写汉字，养成良好的写字习惯，是小学生语文学习的基本任务之一。写字是学生在学习语文过程中巩固识字的重要手段，是提高阅读、写作能力的必备条件。从小打好写字基础，不但可以使学生在校期间能更好地完成各个学科的书面作业，而且对提高学生的文化素养有着重要的作用，同时还为今后的学习和工作打下良好的基

2、础。2、 提高教师写字水平，引领示范 教师的一手好字，过硬的板书，会对学生起到引领和示范的作用，为此必须先提高教师的汉字书写水平。本学期开始，在教师基本功训练活动中加强对汉字书写的训练，教师每周一篇钢笔字训练作业，每月一次展评，教导处定期督导，学期末评比3、 加大对学生汉字书写的指导和练习 1、低年级从正确的写字姿势和执笔姿势开始，指导学生养成良好的写字习惯，纠正中高年级不正确的书写姿势，改掉伏、歪等不良习惯。 2、正确指导书写，从基本笔划，笔顺开始，达到正确程度，间架结构，设计合理，整体规范，美观。 3、学校研发校本教材，根据各年级学生年龄特点和识字写字水平，利用校本课，对学生进行硬笔书法的

3、的指导和训练 4、语文教师对学生的小楷作业加大指导、检查的力度，使学生对每次作业都能认真对待，认真完成，要求教师对作业的正确、规范都要有批注，促进学生汉字书写水平的快速提高 5、建议语文教师指导，学生使用与教材同步配套的生字字帖4、 竞赛展示，激励促进 1、各班级以专栏形式，定期对学生作品进行展示，让学生自己进行比较和评价，促进提高。 2、教导处协同少先队，每学期开展一次分年段的书法比赛，鼓励、激励全体学生，在全校掀起练字热潮5、 建立评价制度，加强督导 1、建立，健全，师生汉字书写水平的评价制度，全面提高汉字书写水平 2、教导处不定期抽查，定期检查，监督指导此项工作并纳入年终考核6、 专题研讨，阶段总结 针对此项工作，组织专题研讨，并对落实和进展情况进行阶段总结，总结经验找出不足、尽快提高7、 附：月份工作安排 提高小学生汉字书写水平活动月安排表 十月份：1、制定计划 2、宣传提高汉字书写必要性 3、专题研讨 （小学生字帖的科学使用） 4、安排校本课程，布置小楷书写要求 十一月份：1、练习、提高 2、督导、检查落实情况 3、教师书法作品展评 4、阶段小结 十二月份：1、练习提高 2、督导检查落实情况 3、分学段硬笔书法比赛 4、总结、效果分析 雅尔

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