蜜蜂引路教案最新六案例

1、蜜蜂引路教案最新六案例文章摘要:本文章的主要内容是关于蜜蜂引路教案最新六案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！知识与才能1学会本课生字、新词。2理解课文内容，体会人物特点。3正确、流利、有感情地朗读课文。重点：理解课文内容，体会人物的特点。难点：学习按事情的开展顺序连段成篇的方法。两课时。一、教学目的1学会本课的生字、新词。2初读课文，理清文章脉络，初步感知课文内容，提出不懂的问题。二、教具准备生词卡片、投影片。三、教学过程第一课时(一)导入新课，提醒课题1猜一猜：有一种昆虫，专门在花丛中采蜜、传授花粉，本领可大了。你们知道它是谁吗?(蜜蜂)2提醒课题：引路是什么意思?(带路)3蜜蜂给谁引路?蜜蜂

2、是怎样引路的?带着这些问题自由读课文。(二)自学生字1指名读课文，读准生字的读音。2认清字形。引：左右构造，左边是弓，右边是1。莫：上中下构造，上边是艹，中间是日，卜边是大。斯：左右构造，左边是其，右边是斤。派：左右构造，左边是氵，右边共6笔。谈：左右构造，左边是言，右边是炎。敲：左右构造，左边是高，右边不要写成支。讶：左右构造，左边是言，右边是牙。导：上下构造，上边是巳，下边是寸。3理解词语的意思。谈天：聊天，闲谈。惊讶：感到很奇怪；惊异。向导：带路的人。(三)初读课文，初步感知课文内容1默读课文：课文主要讲了一件什么事?课文主要讲了列宁利用蜜蜂引路，找到养蜂人的事。2课文哪几个自然段是写蜜

3、蜂引路这什事?(第二、三、四自然段)3按自然段读课文，理解每个自然段的内容。(四)学生质疑，提出不懂的问题(五)板书设计20 蜜蜂引路yn s pagrave;i taacute;n qio jng do引路 莫斯科 派人 谈天 敲门 惊讶 向导第二课时一、教学目的1理解课文内容，体会人物的特点。2学习按事情的开展顺序连段成篇的方法。二、教具准备投影片。三、教学过程(一)复习导入自由读课文：回忆课文主要讲了一件什么事?(二)精读课文，理解课文内容，体会人物特点1学习第一自然段。(1)考虑：读了这一自然段你都知道了什么?学生甲：我知道这件事发生的时间1922年。地点：莫斯科middot; ，学生

4、乙：找还知道了列宁常常与养蜂人谈天。(2)老师小结。这个自然段主要写了列宁常常与养蜂人谈天。2学习第二自然段。(1)默读课文，列宁为什么要亲自去找养蜂人?(2)用因为所以句式说说列宁为什么要亲自去找养蜂人?因为往常派去找养蜂人的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，所以列宁要亲自去找养蜂人。(3)老师小结。这一自然段主要交代了事情的起因。3学习第三自然段。(1)小组讨论：列宁是怎样找到养蜂人的?用图表表示。(2)小组汇报。列宁：发现花从中有蜜蜂蜜蜂飞进园子小房子找到养蜂人。(3)列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人?因为列宁想：蜜蜂是养蜂人养的，蜜蜂采完蜜就要回到蜂房，按照蜜蜂飞间的方向走

5、，就定能找到养蜂的人。(4)老师小结。由于列宁通过观察理解到花丛、蜜蜂、养蜂人之间的关系，就能从中发现线索，找到养蜂人。4学习第四自然段。(1)出示投影，看图，养蜂人见到列宁后可能会说些什么?(2)列宁是怎样答复的?(3)为什么列宁说蜜蜂是他的向导，把他领到这儿来的?(4)老师小结。列宁发现了蜜蜂，经过仔细观察，认真考虑、分析，就顺着蜜蜂飞回的方向走，结果找到了养蜂人。(5)分角色朗读第4自然段，读出惊讶、快乐的语气。5总结全文。(1)课文是按照怎样的顺序写的?课文是按照事情的开展顺序写的。第一自然段：交代时间、地点、人物、事件。第二自然段：交代了事情的起因。第三自然段：交代了事情的经过。第四

6、自然段：交代了事情的结果。(2)学了这篇课文，你有什么感受?(3)老师小结。通过学习这篇课文，我们要学习列宁遇事仔细观察、认真考虑、做出判断、解决问题的好方法。6有感情地朗读全文。板书设计20 蜜蜂引路列宁蜜蜂(向导)养蜂人花丛(路边) 认真考虑园子(附近) 仔细观察小房子(旁边) 做出判断(四)课堂作业设计1看拼音写词语。mograve; s k qio meacute;n jng yagrave; pagrave;i reacute;n xiagrave;ng do( ) ( ) ( ) ( ) ( )2组词。导( ) 蜜( ) 蜂( ) 采( ) 圆( )异( ) 密( ) 峰( ) 彩

7、( ) 园( )3写出以下词语的近义词。惊奇 经常 愉快 壮丽仔细一 聊天一 兴奋一 洪亮4在括号里填上适当的词语。( )小山( )房子一( )火车一( )草地( )园子一( )蜜蜂一( )飞机一( )f绢5根据课文内容填空。列宁一边走一边看，发现路边的( )里有许多( )。他仔细( )，只见那些( )采了蜜, 就飞进附近的个( )里，( )旁边有一所小( )。参考答案课堂作业设计第二课时2、导(向导) 蜜(蜜蜂) 蜂(蜜蜂) 采(采访) 圆(圆形)异(奇异) 密(茂密) 峰(山峰) 彩(彩色) 园(园子)3惊奇惊讶经常常常愉快快乐壮丽一一壮观仔细认真聊天谈天兴奋冲动洪亮响亮4一(座)小山一(所)房子一(列)火车一(片)草地一(个)园子一(群)蜜蜂一(架)飞机一(块)手绢5