人教版小学语文三年级下册《太阳是大家的》教学反思_第1页
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文档简介

1、太阳是大家教学反思太阳是大家的这首儿童诗，描绘了一幅欣欣向荣的景象，诗歌内容虽然简单，但字里行间却意境深远，是培养学生关爱他人，关爱世界，关爱和平，进行人文教育的一篇好教材。一、充分利用多媒体课件教学，给孩子以直观的印象。首先通过播放种太阳让学生出无意注意转化为无意注意，奇妙引入复习太阳缩短了学生与课文内容的距离，激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性。教学过程中通过课件让学生欣赏日落美景，展示“红彤彤的晚霞”，让学生直观感受“红彤彤”的意思。这样，抓住了学生的注意力，激发学生的学习兴趣，此时感情有所升华，设计说的环节从而满足他们的探究欲、表现欲。二、注重朗读感悟，实现学生与文本的对话。

2、第一小节重点指导学生在欣赏朵朵白云和红彤彤的晚霞后用多种形式读出自己的感悟，第二小节诗歌的教学也要有重点词的理解，但这种理解不是要求作概念上的解释，而是领悟体会。如对“洒”“拔”等拟人化的动词的理解我就是通过做动作，想像体会等形式进行启发，使学生感受到用词的准确。在教师的引导下，启发学生自由创作，激发学生的创作热情，说出更精炼的诗句，让学生有一种成功的喜悦，更加激发学生学习诗歌的热情。 三、从标点入手突破感情领悟的难点，在通过分角色朗读使学生的感情体会得到升华，最后，通过对课文泡泡中的问题的回答，引导学生体会诗歌的寓意。四、 学习第二小节时，我出示课件图片让学生模仿课文充当小诗人，让他们展开想象用自己的语言来夸夸太阳做的其他好事。这样使孩子在学习诗歌的同时，通过亲身实践走近诗歌去感受其特点，进行积淀感悟。 在这节课中不足的地方是我的激情还不够高，不能完全感染学生!提问时多数让举手的学生回答，不能面向全体学生。这些都是我在以后的教学过程中需要改进的地方！ 友情提示：范文可

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