西师版三年级上册《一座铜像》教学设计_第1页
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文档简介

西师版三年级上册?一座铜像?教学设计教学目的教学准备教师：教学挂图。学生：搜集与故事相关的资料或图片。教学时间1课时。教学过程一、看图引入 ，质疑激趣二、初读课文，整体感知1读准生字字音。2结合上下文理解生词，组内不能解决，提交全班讨论。教师相机指导理解词语的方法。三、指导读书，深化感悟1带着问题读书：这是一座怎样的铜像？2作者是按什么顺序观察和描写这座铜像的？3有感情地朗读第1段,读出对小于连的喜欢。1自由读第23段。边读边想，这个故事发生的时间、地点、起因。从哪些地方看出当时的情况非常危急？2默读第23段，边默读边勾画出相关的句子：小于连面对危急情况心里想些什么？他又是怎么做的？3谈谈你对这些句子的理解。相机引导学生体会小于连的机智与英勇。4指导朗读。5假设你是小于连，你会怎么做？有更好的方法吗？1带着对这个机智、英勇的小男孩的喜欢和敬仰读最后一段。2讨论：假设你来到这座铜像前，你会说些什么？做些什么？四、总结全文，拓展迁移

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