电子测量技术(打印稿)

1、合肥信息技术职业学院教 案2013/2014学年度第 2 学期课程名称：电子测量技术授课班级：2012级电子信息工程技术授课教师：辛玉霞所属系部：电子计算机系教务处制教案首页课程名称电子测量技术课程类型职业核心课使用教材教材名称：电子测量技术 主编： 陆琦荣出版社：高等教育出版社 出版日期：2013 年12月1日学时分配共48 学时，其中理论24学时，实践24学时。课程教学目的与要求本课程使学生具备电子测量所必需的基本知识和基本技能，初步形成解决工作中实际测量问题的能力，为以后的学习和工作打下基础，并注意培养学生的分析、理解和综合能力以及严谨的逻辑思维，使之逐步形成辩证的思维观，加强学生的职业

2、道德观念。掌握测量数据处理、电子测量仪器使用与组成，以及测量原理等方面的概念；掌握电压测量技术、波形显示与测量技术、频域测量技术、元器件测量技术、频率/时间测量技术、数据域测量技术等；掌握电压测量仪器、波形显示仪器、频域测量仪器、元器件测量仪器、频率/时间测量仪器、数据域测量仪器、智能仪器等。主要参考书目电子测量原理，古天祥主编，机械工业出版社。备注课程教案（: 1 ）授课内容测量计量的基本概念课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求1、 掌握测量的意义；2、 掌握电子测量的特点。教学重点与难点1、重点掌握电子测量的特点；2、重点掌握测量方法的分类。教学过程设计（包括

3、导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、导入新课：简述电子测量的重要性。（10分钟）二、新授课：（60分钟） 测量及意义测量：把被测量与同种类的作为单位的量，通过一定的测量方法进行比较，以确定被测量是该单位的若干倍。单位越大，测量的数值越大。测量结果的量值由两个部分组成：数值（大小及符号）和单位。 电子测量的意义和特点电子测量的意义；电子测量的内容；电子测量的特点：测量频率范围宽、仪器测量范围广、测量准确度高、测量速度快、易于实现遥测、易于实现测量自动化和测量仪器微机化。 测量方法的分类按测量方式分类：直接测量、间接测量、组合测量。按测量信号的性质分类：时域测量、频域测量、数据域测量。3

4、.总结（10分钟）4.课堂作业（10分钟）作业/思考题：1.什么是测量、测量结果的组成；2.电子测量的意义；3.电子测量的特点；4.电子测量的基本参数。教学后记：课程教案（: 2 ）授课内容误差课 型理论 实践授课学时教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求1、掌握误差分类；2、掌握误差的特点。教学重点与难点能够计算绝对误差和相对误差。教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、复习（10分钟）1、电子测量的特点2、电子测量方法的分类二、新授（70分钟） 1、绝对误差 2、相对误差 准确度等级有0.10.20.51.01.52.55.0共七级3、例题分析例1：两个电压的测量

5、值分别是103V、12V，实际值分别是100V、10V试分别求出测量的绝对误差和相对误差。例2：某被测电压为8V，用1.5级10V量程的电压表测量，可能产生的最大相对误差为多少？解：（略）三. 本章总结（10分钟）作业/思考题：习题1-1，1-7教学后记：课程教案（: 3 ）授课内容测量误差来源、测量误差分类等课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求1、掌握电子测量对仪器的要求；2、掌握电子电压表的分类。教学重点与难点1、重点：模拟式电子电压表特点；2、难点：模拟式电子电压表组成。教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、导入新课（10分钟）电工

6、仪表不能满足电子电路测量的需要（内阻小对电路影响大），需要用高内阻的电子电压表才能进行测量。二、新授课（70分钟）1、电子测量对仪器的要求2、电子电压表的分类电子电压表分为模拟式和数字式两大类（一）模拟式电子电压表 1、放大检波式 A、组成框图B、框图作用C、特点优点：灵敏度高、性能稳定、作用方便、电路简单、波形失真小缺点：工作频率范围窄（受放大器带宽的限制）上限达510MHz，也称视频电压表。D、适用范围：测量电压较小（mV级）、频率低（1MHz以下视频10MHz以下）的高频信号。三、小结(10分钟)作业/思考题：8-10教学后记：课程教案（:4）授课内容模拟电压表特点和数字电压表特点课 型

7、理论 实践授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求1. 模拟电压表特点；2. 数字电压表的特点。教学重点与难点掌握交流电压的参数教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、复习1、电子电压表的分类2、放大检波式电压表的框图、作用、特点。二、新授2、检波放大式A、组成框图B、框图作用限制，灵敏度不高，约为0.1V。C、特点优点：工作频率范围宽（20Hz1GHz称为高频电压表或超高频电压表）输入阻抗大缺点：灵敏度低 D、适用范围：测量频率较高的高频电压。3、外差式（二）、数字式电压表数字式电压表由模拟电路和数字电路两部分组成，其框图为：P.14.页图243、复合式数字

8、电压表高等优点外，还便于和计算机及其它设备组成自动测试仪器和系统。三、总结（10分钟）作业/思考题：教学后记：课程教案（: 5 ）授课内容交流电压表参数课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求1. 掌握峰值、平均值定义；2. 掌握有效值、波形因数、波峰因数。教学重点与难点有效值的求法教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、复习（10分钟）1、模拟式电压表的特点2、数字式电压表的特点二、新授（70分钟）交流电压的参数交流电压的大小可以用峰值、平均值、有效值来表征，它们之间的关系可以用波形因数、波峰因数表示。1、峰值：交流电压在一个周期内（或一段时

9、间内）电压达到的最大值VP。正、负峰值不等时分别用VP+或VP-表示。注意点：峰值与振幅是有区别的振幅：在一个周期内偏转直流分量V0的最大值称为振幅。当V00时，峰值振幅2、平均值3、有效值4、波形因数KFKFV/V有效值与平均值之比5、波峰因数KPVP/V峰值与有效值之比6、几种常用交流电压的波形参数三、总结（10分钟）作业/思考题：教学后记：课程教案（: 6 ）授课内容模拟电压表分类课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求1. 掌握均值电压表特性；2. 掌握峰值电压表特点。教学重点与难点均值电压表特性教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、

10、复习（10分钟）1、什么是峰值、平均值、有效值2、什么是波形因数、波峰因数二、新授（10分钟）模拟式电压表分为：均值电压表、峰值电压表、有效值电压表1、均值电压表 均值检波器电路全波整流电路（分析略）电容C起滤除交流成分的作用充电时间放电时间 特性输出电流（或偏转角）正比例于输入电压的平均值，与波形无关。即KV输入电阻ZiRi/Xc由于Ri较小，使输入阻抗较低2、定度系数3、波形误差4、特点电路较简单、灵敏度高、波形失真小、测量范围大三、总结（10分钟）作业/思考题：教学后记：课程教案（: 7 ）授课内容峰值电压表课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求掌握峰值检波器

11、教学重点与难点定度系数教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、复习（10分钟）1、均值表的特点及定度系数2、均值表测量非正弦波如何得到其有效值。二、新授（70分钟）峰值电压表1、峰值检波器电路结构：如图2.12（整流滤波）2、定度系数例题2：用串联型、并联型峰值电压表测量如图所示电压，其读数各是多少？解：（略）3、波形误差测量非正弦波电压时，如果将电压表读数当作它的有效值，也会产生波形误差三、总结（10分钟）作业/思考题：教学后记：课程教案（: 8 ）授课内容本章总结以及习题讲解课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求要求学生掌握本章的内容教学

12、重点与难点通过习题的练习掌握知识点教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、复习（10分钟）1、模拟式电压表的特点2、数字式电压表的特点二、新授课（70分钟）1、分类及特点（1）分类：数字电压表分为直流数字电压表交流数字电流表数字万用表其中直流数字电压表是基础（2）特点：精确度高、测量速度快、输入阻抗大、读数准确、抗干扰能力和抗过载能力强，便于测量过程的自动化。2、DVM的主要技术指标 （1）测量范围（2）分辨力（灵敏度）（3）测量误差（4）输入电阻和输入偏置电流（5）抗干扰能力（6）测量速率作业/思考题：教学后记：课程教案（: 9 ）授课内容A/D转换器课 型理论 实践

13、授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求1、掌握A/D转换原理；2、掌握逐次比较式数字电压表工作原理。教学重点与难点重点：比较式数字电压表的组成框图；难点：比较式数字电压表的特点。教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、复习（10分钟）1、数字电压表的分类 2、超量程能力与分辨力二、新授课（70分钟）A/D转换原理（一）逐次比较式数字电压表1、原理框图举例：天平称物体，法码8克、4克、2克、1克（1）比较器：用于鉴别被测电压与步进标准电压的差值的电压比较器（2）数码开关：将输入的数字量转换为模拟电压输出，它是A/D转换器的反馈量（3）基准源：作为基准电压的机内

14、参考电压源（4）数码寄存器（SAR）：在时钟脉冲的作用下，逐次提供代表不同标准电压的二进制数码（5） 控制部分：节拍脉冲，控制数码寄存器工作。2、工作过程3、工作原理 电路复杂、精度高、分辨力高、速度快抗干扰能力差三、总结（10分钟）看书2526页内容作业/思考题：教学后记：课程教案（: 10 ）授课内容信号发生器分类及技术指标课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求掌握信号发生器的分类教学重点与难点正弦信号发生器的主要特性教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、导入新课：信号发生器的作用（10分钟）二、新授：（70分钟）1、信号发生器的分类2

15、、正弦波信号发生器的主要技术特性调制特性3、低频信号发生器组成框图组成框图的作用（1）主振器：产生低频正弦波信号（核心部分）一般采用RC电路。（2）电压放大器：兼有缓冲和电压放大作用（3）输出衰减器：调节输出电压或功率大小，常用步进调节和连续调节。一般用分贝数表示输出衰减，分贝数与放大倍数间的关系为表3.2（P40页）（4）指示电压表：指示电压放大器或功率放大器输出电压的幅度。（5）功率放大器：对衰减器送来的信号进行功率放大，使之达到额定的功率输出。（6）阻抗变换器：用于戒备森严匹配不同阻抗的负载，以便获得最大功率输出。三、本节总结（10分钟）作业/思考题：习题1、信号发生器的分类2、有效频率

16、范围、频率准确度、稳定度的概念3、低频信号发生器组成框图及各框图的作用。教学后记：课程教案（: 11 ）授课内容低频信号发生器的基本调整课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求1、低频信号发生器的组成框图2、如何调整低频信号发生器的输出频率和幅度教学重点与难点信号发生器的面板结构教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、复习（10分钟）低频信号发生器的组成框图及各框图的作用二、新授（70分钟）XD2型低频信号发生器的使用方法1、面板结构：2、使用方法3、频率调节 例1：若输出“频率范围”频段开关置于100Hz档，“频率调节” “1”、“0.1”、

17、“0.01”分别置于4、5、0，则输出信号的频率为多少？4、电压调节例2：输出衰减至50dB,指示电压表读数为3V，则实际输出电压为多少？例3：如何调节低频信号发生器使其输出频率为1.50KHz，电压的大小为4mv的正弦波信号。5、其它控制件作用电源开关：开关置ON接通电源，置OFF电源关断。电源指示：接通电源指示灯亮阻尼开关：避免指针运动速度过快，被打弯。保险丝：防止过流、过压损坏仪器。6、使用注意事项三、小结：（10分钟）作业/思考题：教学后记：课程教案（: 12 ）授课内容示波器的作用与分类课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段讲授、启发式教学目的与要求示波器的作用示波器的分类教学重点

18、与难点示波测试的基本原理教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、导入新课示波器的应用（10分钟）二、新授（70分钟）1、概述示波器的作用示波器的分类（通用示波器、取样示波器、存储示波器、特种示波器）2、示波测试的基本原理（1）阴极射线示波管示波管示波器的核心部件又称阴极射线管(CRT) 电子枪 偏转系统 荧光屏 作用-在电子束撞击下发光实现电-光转换 组成-玻管内壁涂荧光粉在高速电子撞击下发光 三、总结（10分钟）作业/思考题：教学后记：课程教案（: 13 ）授课内容常用电子仪器的使用课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段教学目的与要求1、熟悉信号发生器、示波器等常用

19、电子仪器的主要技术性能和使用方法。2、了解示波器校准的基本方法。3、掌握上升沿和下降沿的测量方法，利用示波器对波形的前沿和后沿、幅度、脉宽及周期进行测量，测量示波器校准信号波形的幅值、脉宽和周期；教学重点与难点仪器的校准教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一实验内容（20分钟）1、示波器的调整2示波器的定标和波形电压、周期的测量3李莎如图形的观测 二实验步骤（60分钟）1、了解信号发生器的性能与使用方法：2、熟悉触发器正负极性及触发电平的功能：3、测试偏转灵敏度：4、测试扫描速度：5、测试通频带：6、用外同步方式和内同步方式观察移位寄存器的输出波形：三实验报告（10分钟

20、）作业/思考题：教学后记：课程教案（: 14 ）授课内容模拟万用表和数字万用表的使用课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段教学目的与要求1熟悉色码电阻的标称值表示方法。2掌握模拟万用表和数字万用表的使用方法。3学会用万用表测量电阻的过程及测量数据的记录和分析。4学会用万用表测量直流电压的过程。5了解用万用表测量电路直流电流的方法。6学会用万用表检验二极管的方法。教学重点与难点二极管的检测教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一实验内容（70分钟）1、色码电阻的标称值识别2、模拟万用表和数字万用表量程位置的选择。3、测量色码电阻的实际电阻值。 4、测量直流稳压电源的输出电

21、压（在0-10V间每隔1V选测量点），把测量值填入表1-3。计算每个测量点的偏差d,并以Y轴表示偏差d，X轴表示测量点，画图（Graph）表示测量结果。5、用万用表检验二极管的好坏。 二、实验报告：（20分钟）1、写明实验目的。2、写明实验仪器名称和型号。3、写明实验步骤和过程。4、整理实验数据，按要求画有关图表。5、总结实验结果，数据分析结果。作业/思考题：教学后记：课程教案（: 15 ）授课内容晶体管毫伏表及其使用课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段教学目的与要求1了解晶体管毫伏表的工作原理和组成框图2掌握晶体管毫伏表的使用方法3了解晶体管毫伏表的工作频率极限4学习使用超高频毫伏表的使

22、用方法及其工作频率极限5学会晶体管毫伏表使用前的调零和校正教学重点与难点毫伏表的调零和校准教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、实验内容及步骤（60分钟） 1WS2118晶体管毫伏表测量交流电压的一般步骤和注意事项 2用WS2118晶体管毫伏表测量正弦交流电压。 3超高频毫伏表的使用。二、回答下列问题：（20分钟） 1通过上述实验，你对仪器的使用极限有什么进一步的理解？ 2对S101函数信号发生器输出的正弦电压能否用超高频毫伏表来测量？为什么？应选用什么仪器？ 3毫伏表和超高频毫伏表在使用时要注意什么事项？三、实验报告要求（10分钟） 1写明实验目的。2写明实验仪器名

23、称和型号。3写明实验步骤和过程。4整理实验数据，按要求填写相应表格。5总结实验结果，并回答要求回答的问题。作业/思考题：教学后记：课程教案（: 16 ）授课内容信号发生器的使用及分类课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段教学目的与要求1了解各种信号发生器的分类及功能 2掌握函数信号发生器的功能和使用方法 3掌握高频信号发生器的功能和使用方法 4了解信号发生器工作特性和指标好坏的鉴别教学重点与难点信号发生器的性能指标辨别教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、实验内容及步骤（70分钟） 本实验主要练习函数信号发生器和高频（RF）信号发生器的使用方法。信号发生器种类繁多，

24、但基本操作方法大致相同。1阅读函数信号发生器和高频信号发生器的使用说明书，分别把仪器的技术指标填入表3-1和表3-2。并根据说明书和学过的有关知识，分别大致画出组成框图。2调节各功能开关即按钮，用函数信号发生器产生符合下列要求的信号，并用毫伏表及频率计测量信号的幅度和频率，用示波器观察信号波形。把数据填入表3-3中。3用函数信号发生器产生上述频率的矩形波和三角波，用示波器观察信号波形。4高频信号发生器各波段输出信号最大时，幅频特性的测量。5用高频信号发生器产生调幅信号 6用高频信号发生器产生调频信号二、实验报告要求（20分钟） 1写明实验目的 2写明所使用的实验仪器名称和型号 3写明实验过程和

25、实验步骤 4按要求纪录数据和画图表 5总结实验结果，在分析数据的基础上，得出实验结论。作业/思考题：教学后记：课程教案（: 17 ）授课内容通用示波器的一般使用和常用参数测量课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段教学目的与要求1了解示波器的组成框图及工作原理 2掌握示波器各控制开关和旋钮的意义和功能。学会示波器的一般使用方法， 3学会用示波器测量直流电压和交流电压 4学会用示波器观察信号波形和测量信号频率教学重点与难点示波器测量直流电压和电流信号教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一、预习内容（10分钟） 1示波器的组成框图及基本工作原理 2示波器的调节机构 3用示波

26、器测量电压，频率的方法二、双路示波器主要调节机构名称及功能介绍（20分钟） 三、 实验内容及步骤（50分钟） 1对照说明书，熟习实验所用示波器各主要开关和旋钮的位置。 2对照说明书，把该示波器主要技术指标填入表4-1中。 3用示波器测量直流电压4用示波器测量交流电压 5用示波器测量交流信号频率 6用示波器观察非正弦波信号的波形 四 实验报告要求（10分钟） 1写明实验目的 2写明实验用仪器的名称和型号 3写明实验过程和实验步骤，并按要求纪录实验数据，画图表。 4总结实验过程碰到的问题和解决办法。作业/思考题：教学后记：课程教案（: 18 ）授课内容示波器特殊测量方法和校正方法课 型理论 实践授

27、课学时2教学方法与手段教学目的与要求1巩固通用示波器的使用方法 2掌握双踪示波器的使用方法 3学会测量矩形波上升时间和下降时间的方法 4了解示波器的XY法应用教学重点与难点1掌握测量相位差的二种方法 2了解示波器的校正方法教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一 预习内容（10分钟） 1用示波器测量重复脉冲的方法，以及脉冲上升时间和下降时间的定义。 2示波器的相位测量方法（双踪测量法） 3示波器的XY法（椭圆法）测量相位差 4示波器的校正和维护二 实验内容及步骤（60分钟） 1用示波器测量脉冲信号的上升时间和下降时间。 2用双踪法测量两个信号的相位差 3示波器的XY应用和

28、椭圆法测量相位差 4.示波器的校正三 实验报告要求（10分钟） 1写明试验目的 2写明试验用仪器的名称和型号 3写明试验内容和步骤以及实验结果 4对实验数据进行分析，按要求填写数据和画图表 5总结实验成功的经验，找出实验失败的原因作业/思考题：教学后记：课程教案（: 19 ）授课内容数字频率计数器的使用课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段教学目的与要求1通过实验进一步了解数字频率计数器的工作原理和组成框图 2了解数字频率计数器的主要技术指标 3掌握数字频率计数器的使用方法 教学重点与难点1学会用数字频率计数器测量信号频率和周期 2能解决测量频率和周期时信号噪声干扰对测量的影响教学过程设计（

29、包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一 预习内容（20分钟） 1数字频率计数器的组成框图和工作原理 2数字频率计数器的使用和维护 3用数字频率计数器测量周期信号的频率和周期的方法二 实验内容及步骤（60分钟）数字频率计数器最主要的性能指标是所能测量的频率范围和测量灵敏度，以及频率稳定度。为了扩大测量范围，一般对所测频率有两个输入插口。输入端A所测上限频率较低，但灵敏度较高；输入端B所测频率上限较高，但灵敏度较低。应针对所测量信号的参数选择合适的输入插口。 数字频率计数器工作时，由仪器内的晶体振荡器提供时间基准，其频率稳定度直接影响仪器的精确度。 1阅读产品说明书，熟习仪器各功能按钮和

30、输入插口 2按照说明书上的资料把仪器主要技术指标填入表6-1中。3测量函数信号发生器各波段的上限频率和下限频率，把测量数据填入表6-2中。 4测量高频信号发生器各波段的上限频率和下限频率，并与高频信号发生器所显示的频率对比，把数据填入表6-3中。注意选择数字频率计数器合适的输入插口。 5测量数字频率计数器A通道和B通道的输入灵敏度（1）高频信号发生器产生50MHz的正弦信号送入数字频率计数器的B通道，选择按钮选择B通道。使频率计数器正常计数测量，显示50MHz的频率。（2）然后慢慢调小高频信号发生器的输出电压幅度，并观察数字频率计数器的显示，直到频率计数器显示的数字刚好乱跳为止。（3）用超高频

31、毫伏表测量此时高频信号发生器的输出电压，此电压即为数字频率计数器的临界输入灵敏度。（4）高频信号发生器产生1MHz的正弦信号送入数字频率计数器的A通道，选择按钮选择A通道。使频率计数器正常测量，显示1MHz的频率。（5）同上述方法一样，测出A通道的临界输入灵敏度。（6）把测量结果记录在表6-4中。表6-4 数字频率计数器输入临界灵敏度测量仪器标称输入灵敏度实测临界输入灵敏度A通道B通道 6NF2000数字频率计数器设有低通滤波器和一个20dB的衰减器，思考一下，什么情况下要使用低通滤波器？什么情况下要使用衰减器？三 实验报告要求（10分钟） 1写明实验目的 2写明实验所用仪器的名称和型号 3写

32、明实验内容和操作过程 4分析实验得到的数据，结合学到的知识，得出结论。 5按要求填写数据表格，完成实验报告。作业/思考题：教学后记：课程教案（: 20 ）授课内容频率特性测试仪的使用方法课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段教学目的与要求 1了解频率特性测试仪的组成框图和工作原理 2了解频率特性测试仪与被测网络的连接方法 3学会频率特性测试仪扫频宽度和扫频中心频率的调节教学重点与难点1掌握频率标记的使用和读取 2学会对放大电路幅频特性的测量教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一 预习内容（10分钟） 1扫频信号发生器的组成框图和工作原理 2示波器的工作原理二 频率特性

33、测试仪的组成单元和工作原理（20分钟） 三 实验内容和操作步骤（50分钟） 1扫频信号扫频范围的调节 2测量电视机中放电路的幅频特性四 实验报告要求（10分钟） 1写明实验目的 2写明实验用仪器的名称和型号 3写明实验内容和步骤 4按要求填写实验数据和制作图表 5总结实验结果和实验体会作业/思考题：教学后记：课程教案（: 21 ）授课内容函数信号发生器技术指标的测量课 型理论 实践授课学时2教学方法与手段教学目的与要求1进一步熟习各种常用电子测量仪器的使用方法2学会针对测量课题设计测量方案并选择仪器教学重点与难点1学会各种仪器之间的连接方法2加深对测量过程注意事项的理解教学过程设计（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）一 预习内容（20分钟） 1测量方案确定的步骤和注意事项 2常用电子测量仪器的功能和使用 3数据分析方法二 实验内容（10分钟） 1函数信号发生器产生信号的频率范围测量 2函数信号发生器产生信号的幅度与频率特性（测量条件为输出最大时）三 实验方案和步骤（50分钟）由实验者确定。应包括使用什么仪器，实