半日活动方案

1、半日活动方案 中4班 一、生活（7：30-8：30）观察要点：1、幼儿能否有序地进行自选点心，并能自由结伴，共同进餐。2、关注顾昱、邱歆语喝牛奶时候是否用夹子夹取点心放入点心碟。二、运动 生活 （8：30-9：30）（一）分散游戏材料提供：大嘴巴、吸盘球、飞盘、沙包、小背篓、彩色纸球、网兜、羊角球、小树等。重点观察：小背篓观察要点：1、观察幼儿在活动中能否合作抛接。2、关注体弱、肥胖的幼儿，并调节其运动量。（二）集体游戏：消防车玩法：5-6名幼儿作消防车，利用呼啦圈作方向盘，其余幼儿念儿歌“一点点火是火星，两点点火是火苗，三点点火是火焰，四点点火是火鬼，五点点火是火妖，着火啦！”消防车迅速去灭

2、火，消防员将方向盘作消防龙头，高高举起在“火妖”头顶，将“火妖”熄灭。三、学习（9：30-10：00）出租车真有用活动目标：1、运用已有的交通工具经验，了解出租车的基本特征。2、学习叫出租车的办法，感受出租车给生活带来的便利。活动准备：前期丰富交通工具经验、多媒体课件活动过程：一、出租车的特征1、引出问题（出示某人拎着重物的图片，幼儿带着问题情境看图片）马路上这么多的交通工具，你们觉得叔叔坐哪一种交通工具最合适？幼儿泛讲（已有的交通工具经验再现）（播放车流录像）仔细地看一看马路上有些什么车，然后考虑一下帮叔叔选一种最适合的交通工具。2、解决问题（了解出租车的基本特征）（再次播放车流录像）马路上

3、到底哪一辆是出租车呢？我们来帮叔叔叫一辆出租车，如果你看到出租车了，你就马上招招手。（提示幼儿用眼睛观察，嘴巴不出声，招手示意）3、寻找出租车的主要特征（播放定格的出租车画面）为什么你们认为这些车是出租车？出租车和我们平时看到的小轿车有什么不一样？（1） 顶灯（出租车标识Taxi、公司的标识）（2） 空车牌（了解作用）（3） 计价器（用声音帮助辨识）（4） 叫车电话（了解常见的叫车电话96961、62580000）教师小结：出租车的顶灯，让我们远远的就能看到出租车；有空车牌，告诉我们车上有没有乘客便于我们扬招；有计价器，告诉我们需要付多少钱；有叫车电话号码，方便我们电话预约。4、寻找出租车的异

4、同再来仔细看一看，这些出租车都一样吗？异：颜色、公司名称、叫车电话（幼儿寻找）同：都能扬招、一个地区价格相同（教师介绍）教师小结：出租车的颜色不一样，它们的公司名称不一样，叫车电话号码也不一样。二、出租车的用途（感受出租车给生活带来的便利）1、结合幼儿生活经验讨论你们坐过出租车吗？什么时候会叫出租车？2、出示3张需要坐出租车的图片（雨天、问路、老人）这些人为什么要叫出租车？教师小结：雨天的时候叫出租车可以直接送回家，淋不到雨；不认识路需要问路的时候可以叫出租车，能让我们顺利到达目的地；坐轮椅的老人叫出租车，又方便又安全；出租车给我们的生活带来了许多方便。三、叫出租车方法（学习扬招出租车的方法）你们平时是怎么叫出租车的？（1）在马路上扬招出租车（提示注意安全）（2）可以打电话预定（叫车电话）（3）在指定扬招点叫车（提倡在扬招点叫车）教师小结：我们作为一个讲文明的小市民，应该打电话预定或者在出租车扬招点叫车，这样既安全又不会影响交通。四、 游戏生活（10：0011：00）1、材料提供：洗车店：各种车辆、水枪、自动洗车机、抹布、洗涤剂等。娃娃家：餐具、娃娃衣服裤子、图书等中华美食：仿真食物、各种餐具、游戏装扮材料等重点观察：洗车店观察要点：1、洗车工是否能根据顾客的要求进行洗车服务。2、幼儿在游戏中是否能运用礼貌用语与同伴进行交往。2、生活（午餐）观察要点：