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文档简介
1、诚信是金教学设计张店区绿杉园小学 苏芳【教学内容】鲁教版品德与社会四年级下册第二单元让诚信永相伴第二个主题活动诚信是金中第三个色块主题“诚信与生活”【教材设计意图】:本单元内容的重点是对学生进行诚实守信的教育,依次将请你相信我、诚信是金、社会呼唤诚信的内容组织在教科书中,让学生在生活中感悟到诚信的内涵以及诚信在社会生活中的重要作用和意义。落实课程目标是“我的成长”中的第五条“理解和体验做人要诚实守信,学会尊重人。”诚信是金这一主题共有三个色块主题,“哪个更重要”“假如没有诚信”“诚信与生活”,也就是说理论上可以分配三课时完成,本课时是在前两课时基础上选取的“诚信与生活”。色块一“哪个更重要”让
2、学生明白诚信是我们做人的基本准则。色块二“假如没有诚信”从正反体验中,感受有无诚信给人们的生活和心理带来的不同影响,从而对不讲诚信的行为表现出不满和不耻。色块三“诚信与生活”基于学生对诚信认知的基础,让学生感受诚信在社会生活中的作用和意义,明白在企业、商人那里“诚信是金”,在全社会各行各业中“诚信重于金”。【活动设计思路】:为了能让学生感悟到诚信在社会中的作用和意义,本节课我设计了讲故事、讲自己的事,让学生初步感受诚信在社会中的重要性,用典型的事例引发学生心灵的共鸣,让诚信扎根于学生的心灵,产生心理需求并感悟到:诚信是千金难买的。从中体会到诚信就是立足于社会的通行证,使得诚信在学生心目中显得更
3、为高尚、可贵,真正明白“诚信是金”的道理。课前交流的目的是拉近师生距离,创设和谐愉快的学习氛围,激发学生学习的热情。导入从乔家大院的视频入手,让学生感悟诚信既是创业者成功创业的秘诀,又是守业的根本。课中的两个活动设计是:诚信是金、诚信重于金。第一个活动通过两个层面“从乔家大院说起”和“分享故事 感悟诚信”让学生了解诚信在经商中的作用。第二个活动通过“他人的启示”和“身边的诚信故事”让学生知道诚信在社会中的作用和意义。最后巩固践行,引导学生把课上学到的知识延伸到课后,做一个生活中讲诚信的人。【学生状况分析】:针对问题:当今社会由于人们的价值观,受市场经济大叉的影响,生活中不乏弄虚作假,坑蒙拐骗,
4、损人利的现象,给小学生带来了很多负面的影响。 学生需要:诚实守信是我们做人的基本准则,希望通过调查、交流、体验让学生感受到诚信的重要以及诚信在社会中的意义。【活动目标】1、在故事交流中,知道并说出“诚信是我们做人的基本准则”,“是企业兴旺发达的保障”,“是推动社会发展的法宝”。(知识与技能) 2、理解诚信在生活中的的作用和意义,愿意做一个讲诚信的人。(情感与态度)3、在探究中训练自我的合作、倾听、动脑、积极发言等好习惯(行为与习惯)【活动时间】 1课时【课前准备】教师准备:制作融视频、资料、图片于一体的课件。学生准备:播报一条新闻 搜集一个诚信故事 介绍身边讲诚信的人【活动过程】课前交流:按照
5、常规训练,进行“新闻播报”。活动一 诚信是金 一、从乔家大院说起课前,我们以新闻的方式关注了社会中的人和事,其实在生活中我们随时随地都可以了解社会。今天我们就来通过电视剧乔家大院中的一段视频走进今天的课堂,让我们一起来认识一位清朝末年有名的商人-乔致庸 -放视频1、 猜匾 2、看视频,谈收获。3、回顾一下这个单元的主要内容是“让诚信永相伴”。板书:诚信 4、在刚才的片段中同学们能感悟到,像乔致庸这样的商人要讲诚信,他们用诚信最终会赢得什么?板书:钱 【设计意图】视频引入,创设情境,通过让学生了解乔致庸不惜损失换回诚信,重振家业的故事,从而感悟到诚信对于商人和企业的价值。二、分享故事 感悟诚信诚
6、信的话题是永恒的,诚信的故事也有很多,课前让同学们搜集了一些诚信故事,接下来我们开个诚信故事交流会。1、故事会明确要求(1)小组内共享故事,做到能用简练的语言讲述故事。(2)推选小组内最值得讲的诚信,讲给大家听。(3)时间:5分钟内完成。2、交流故事。小组分享故事,其他同学听完故事后,谈谈在故事中诚信给我们带来什么?3、游戏:名人大竞猜板书:诚信是金4、他人的启示给学生讲述卢克校长一诺千金的故事。1)听了路克校长的故事,你想到了什么?2)修改板书:诚信重于金【设计意图】了解诚信在社会中的作用和价值是本节课学习的一个重点,通过故事会的形式,生生,师生交流互动,让学生感悟、体会,诚信会给我们的生活带来巨大的财富。活动二 生活中的诚信引导学生说说自己身边讲诚信的人,从而感悟身边诚信的价值。使其进一步升华学生对诚信的深刻认识。一、介绍身边讲诚信的人二、名人说诚信三、“我”也说诚信以“诚信”为题写一句自己的座右铭。活动延伸:推荐“诚信档案”这是我们班同学在学完这节课后,为了能很好地提醒、督促自己做一名讲诚信的人,给自己制定了一份诚信档案,在这推荐给大家做一个参考,希望同学们课下也能给自己制定一份诚信档案,督促自己能做一名讲诚信的人,让诚信永相伴。【设计
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