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文档简介

1、课 题 文字处理用电脑写作文第一课 写作文的好帮手写字板教学目的：1、学会启动、关闭“写字板”程序。2、熟悉“写字板”窗口。教学重点：打开写字板，熟悉写字板窗口。教学难点：从桌面上直接启动“写字板”。教具：课件教学过程：第一课时一、让学生自己启动“写字板” 教师：谁来演示一下，你是怎样进入写字板的。二、教师演示： （一）从桌面上直接启动“写字板”（1） 依次单击开始程序附件写字板 （2）用鼠标右键单击“附件”菜单的写字板，依次单击发送到桌面快捷方式，就会在桌面上建立“写字板”的快捷图标。学生操作： 在桌面上建立“写字板”程序的快捷方式图标，然后从桌面上直接打开“写字板”窗口。（二） 熟悉“写字

2、板”窗口。 教师讲解：标题栏 菜单栏 工具栏 格式栏标尺 编缉区 状态栏（教师讲解）三、请同学们试试看：（1）把鼠标指针依次指向工具栏和格式栏中的每一个工具按钮，停留片刻，当按钮旁边显示出按钮名称时，把它记录下来。（2）依次单击菜栏中的每一个菜单名，看看打开的菜单中都有哪些命令。（3）请同学们做一做，自己学习这部分内容。师：把你所掌握的内容展示给同学们。四、巧固练习 根据工具栏上每一个按钮上的图形猜一猜它的名称，然后把鼠标指针依次指向工具栏上的每一个按钮四、小结。这节课你最大的收获到了什么？第二课时一、 请同学们打开写字板，谁来给大家学一下，他的界面由哪些组成的。二、试试看。（1）隐藏状态栏，然后再把它显示出来。（2）同时打开“写字板”窗口和“记事本”窗口，比较它们有哪些相同和不同之处。教师：（谁来给大家演示一下吧！）三、实践活动。请同们把书打开翻到第九页。教师：（比一比，看谁先打完下面的字）四、演示（表扬打得多的同学，鼓励打的慢的同学，让他们再接再劢）。五、退出

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