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文档简介

1、第一框 学习新天地学习目标1、了解初中学习的新特点。2、了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者。3、培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要；及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学生的学习自信心。重难点：找出适合自己的学习方法一、预习案：(从课本中找到并勾画出来，标好页数)1、初中学习有哪些新特点？2、初中学习的有效方法和策略有哪些？3、如何学会自主学习？4、如何提高学习效率？5、如何科学安排学习时间？二、探究案：活动一：初中学习新特点？（11页）项目小学初中课程门类  学习时间  学习方法  学习目标 

2、60;上课方式  活动二：做学习的管理者（12-13页）请阅读课本第12页材料，交流讨论下列问题：1、进入初中后，你是否出现过与他们类似的情况？谈谈自己的感受， 2、针对同学中提到的困惑，你有哪些好的建议？ 3、反思：通过大家的讨论和交流，你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?  活动三：了解自己的学习方式请阅读课本第14页和16页的内容：1、找一找自己的学习方式，并向同学们介绍。 2、怎样找到适合自己的学习方法？ 活动四：了解教师的教学风格请阅读课本第16页的材料，讨论交流下列问题：1、仿照课本样例，

3、列出你的任课老师的教学风格的清单教师教 学 风 格          2、你赞成李明的做法吗？如果你是李明，你会怎么办？请说明理由。 总结：搞好初中学习要做到哪些方面？三、检测案1.进入初中，我们的学习具有的新特点是( )A.学习的内容全部是新的 B.新的老师教给我们知识 C.我们在新的学习环境中D.在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识2. 许多同学上了初一后感到很苦恼，“要学这么多门功课，在校时间也长了，太累了！”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于 ( )A.老师、家长的辅导太少 B.没有克服困难的毅力C.没有自己喜欢的科目 D.缺乏科学的学习方法和策略3.“方法出效益”。同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还要( )A.想办法适应老师的教学风格 B.要求老师来适应自己的学习C.照搬其他同学的学习方法 D.请家教多做题弥补不足4.进入初中以来，我遇到了一个“拦路虎”，那就是“时间不够用了”。每天我总是忙忙碌碌，似乎连喘气也不行，回家后，经常感觉时间流逝的太快。（摘自张同学）（1）造成张同学感到时间紧的原

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