导学案一-副本

1、Unit 9 Can you come to my party?【学习目标】请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。单词：prepare , exam, flue, available. until, hang, catch词组：prepare for, another time, notuntil, hang out.2、句子：a. Can you come to my party?a: Sure, Id love to. b: sorry, I cant. I have to prepare for an exam. 3、语法 Can 和Cant的用法 （A） 自我预习一、扫清障碍根据音标读

2、出Unit 9 P65-66的单词。二、课本预习1. 完成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语）2.完成1c对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。3熟读2c中的单词及短语并翻译成汉语。4. 翻译Grammar Focus并背诵。（B） 预习效果检查1. 写出并读出下列单词。1.使做好准备 。2. 考试（动词） 。 3. 考试（名词） 4.流感 5.有空的；可获得的 6.到时 ，7.悬挂 。8,及时赶上，抓住 2. 翻译下列短语。1.为考试做准备 。2.患流感 。3.别的时间 。4.直到为止 。5闲逛 。6去看病 。 7有空 。8去看我的朋友 。1. 翻译下列句子。A：你能来参加我的晚会吗 ？B

3、:当然，我非常乐意 。很抱歉，我必须帮为考试做准备。 。【 课内学习】 一、教材处理：1. 检查1a 1b 1c 及Grammar Focus 的预习效果。2.1c、2c的对话及仿写对话展示。3. 听力练习：听2a 2b 完成课本上的内容。4. 听力练习：再听录音并跟读。二、组内探讨：仔细观察下面例句中的用法，然后补全结论部分所缺内容。a.Sorry, I cant. I have to prepare for an exam.b. Our English teacher is preparing the lesson.c. Taking out a pen, he prepared to w

4、rite to his parents. d. She prepared us a nice breakfast.【结论】a句中的prepare是一个 动词，意为“使做好准备，把准备好”，其名词是 ，意为“准备，准备工作”。常用短语 意为“为做准备”。【拓展】prepare还可做 动词，意为“准备”后面可以接 ， ，或 。如上b, c, d三个句子。2语法探究a. Can you come to my party?b. Sure, Id love to.c. Sorry, I cant. I have to /must do sth.【结论】通过观察上面的例句我们发现：我们常见的can 除了我

5、们已经学过的表示能力和推测外，还可以表示邀请，除了上述表示接受或拒绝邀请的回答之外，你还可以想到那些？ ， ， 。 学习成果展示（满分50分）姓 名完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、英汉互译1.在星期天的上午 2.为考试做准备 3.直到为止 4.其他时间 5. 闲逛 6.准备做某事 7.thanks for asking 8.have the flue 9 be not available 10.study for 二、选择填空。( )1. The shoes are too big, So Id like to try pair.A. other B. the other C

6、. another D. the others.（）2. Could I borrow your dictionary? Of course you .A. can B. must C. should D. will（ ）3.Can you play basketball with us? No, We are not . We have to meet my friends.A. busy B. free C. angry D.time.（ ）4.Teachers Day is September 10.A. on B. at C. in D. from ( )5.Can you go to

7、 the movies tomorrow?- .A. Sure, Im busy. B Sure, Id love to.C. Sorry, Id love to. D. Im sorry, I can.三、根据括号内的汉语意思完成句子，每空一词（含缩写）。1.She can goes to the movies on weekends.(改为一般疑问句) ?2.I can go to the party.(改为否定句) .3.Can she go to the baseball game?. (进行肯定及否定回答) ； 。4.Im not available to go to your pa

8、rty. (同义句) 。四、翻译句子1.我会唱歌和跳舞。 2.你能和我一起去公园吗？ 3. 对不起，我去不了，我必须在家做作业。 4. 他们正在为考试做准备。 5.我的妈妈给我准备了可口的午餐。 6.老师们正在备课。 7.明天晚上你有空吗？ 8.那太糟糕了，也许找其他时间吧。 【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。Unit 9第二课时Section A (2d-3c)【学习目标】请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1. 单词及短语until, hang, catch, invite accept receive, refuse

9、 notuntil, hang out.2 句子：a. Same isnt leaving until next Wednesday.b. Can you hang out with us on Monday night?c. Catch you on Monday! d. Would you like to come to my party?4.语法:：can情态动词的用法【预习指导】自我预习：一、扫清障碍根据音标读出Unit 9 P67之前的单词。二、课本预习：1、熟读2d，且将文章翻译成汉语。2、熟读3a，3b并根据方框中的信息填空。3、在完成3a时。注意使用might、完成回答。4、完

10、成3c。预习效果检查。写出并读出下列单词：到时 （2）悬挂 （3）及时赶上，抓住，接住 （4）邀请（动词） （5）邀请（名词） （6）接受 翻译下列词组：（1）闲逛 （2直到才 （3）邀请某人做某事 （4）拒绝做某事 （5）接受她的邀请 （6）恐怕 【 课内学习】一、教材处理：1.检查3a 的预习效果。2.放录音让学生跟读2d。二【 课内学习】 一、教材处理：自主互助学习 1.回顾上节课的知识，用66页的3d对can进行巩固训练。2.小组分角色朗读，教师巡回指导。3.借助3c的内容提示，完成3c表格。并根据表格内容组内进行对话操练，并进行课堂展示。二、组内探讨：1：讨论下列句子的汉语意思，并注

11、意时态的运用。Who are you going to movies with?本句为 时态表示 。在英语中，一些表示位移的动词，如go, come, move, fly等，均可用现在进行时表将来。如：我打算明天去看电影。 我就来。 2：accept与receive辨析accept意为“接受”指主观上愿意接受。Receive意为“收到”指客观上收到或拿到，但主观上不一定接受。I his gift yesterday, but I wouldnt like to it.3 A: too much/ too many 意为 两者为形容词短语太多的水 too much too much 修饰太多的牛

12、奶 milk _ 名词太多的米饭 太多的学生 too many _ too many 修饰太多的桌子 desks _ 名词太多的相片 B: much too 意思是“非常，太”。much是用来加强too的。后接形容词或副词。 天太热 much too 太冷 太快 fast 太累 much too 2. Thanks for asking“谢谢（你的）邀请”。for 为介词，后接名词或动名词thanks for doing sth.等于thank you for doing sth. 谢谢你帮我 _= 谢谢你来这 Thanks for coming here . = （1）invite+名词或代

13、词，如：They invite me for a drink.他们邀我喝酒。（2）invite sb. to a place 邀请某人去某地，如：Were inviting some people to a party .我们将邀请一些人来参加聚会。（3）invite sb. to do sth.“邀请某人干某事”，如：Mary invited me to go to the cinema.玛丽邀请我看电影。 invite 的名词形式是 invitation 如 有一个邀请 an Yesterday ,Tom (有一个邀请).学习成果展示（50分）姓 名完成时间15分钟满分50分批改时间_月_

14、日得分一：选择题1Thanks for me a lot. -Youre welcome.A. help B. to help C. helping D. tell.2. Can you hang with us on Monday? -Sure, Id love .A. out, to B. out, / C. /, to D./, /.3.Dont worry. Tom isnt leaving next month.A. because. B. until C. after D. when4. I have homework to do this weekend.A. too many

15、B. too much C. many too D. much too5. The house is_ small and there are _ peopleA. much too; too much B. much too；too many C. too much；much too D. too much；too many二：用所给动词的适当形式填空1.Is Ted _（go） to the dentist tomorrow.2.She would love _(come) to your birthday party.3.Thanks for_(invite)me to your par

16、ty.4.Can you come and_(join) us this afternoon.5.His mother is ill, so he has _(cook)by himself.6.Do you want _(go)_(swim)with us this afternoon.7.I want to invite them _（come）to my party.8Tom_(arrive)China tomorrow, because he receive(收到)an_(invite)three days ago, Mike_(invite)him _ (come)his home三

17、：翻译句子1.我知道星期天的下午才做完家庭作业。 2.明天见！（两种表达法） 3.昨天，汤姆邀请我去他家。 4.请不要拒绝帮助我。 5.我收到了她的礼物，但我不想接受。 【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。Unit 9第三课时Section B (1a-1f)【学习目标】请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1单词及短语weekend, weekday； look after； the day before yesterday； yesterday； tomorrow； the day after tomorrow.2.句子：

18、a. -What s today ? bIts Monday the 14th. 3.语法：熟练掌握使用情态动词can表达邀请问与答。特别注意接受与拒绝的多种表达方式。【预习指导】A) 自我预习一、扫清障碍1. 根据音标读出Unit9P68之前的单词。2. 熟悉1d的活动内容，为听力做好准备。3.辨析三个句子。Whats today? Whats the date today? What day is it today?二、课本预习：完成1a . 抄写并翻译1b方格中的单词及短语。B）预习效果检查。1. 写出并读出下列单词及短语：（1）前天 （2）后天 （3）明天 （4）昨天 （5）工作日 （

19、6）照顾他的妹妹 7）和我们打网球 (8)在工作日 2. 句子翻译：（1）今天是什么日子？ ？（2）今天是三号，星期天。 。一、教材处理：1. 检查1a 1b的预习效果2. 听力练习，完成1d及1e课本上的内容。3: 听力练习： 完成课本上的听力内容，再听一遍，学生跟读。二、组内探讨：仔细观察下面例句中的用法，然后补全横线部分所缺内容。1.llook after意为 其同义短语为 2.翻译句子。你可以好好的照顾这只狗了。 ； 拓展 1.有关look 的短语。Look at ; look for look around look out look forward to look up 2.由Wh

20、ats today?延伸另外两个句子。解释：Whats today?用来提问今天几号，星期几。回答时，通常用兴起和日期，也可以用节日。如：a： Whats today? Its Teachers Day.拓展：（1）-Whats the date( )today?意为“今天是 ？”，回答的是 。 -Its September 10th. (2)-What day is it today?意为“今天 ？”，回答要用 。 -Its Monday.学习成果展示（50分）姓 名完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、指出划线部分在句子中的成分。1. Jeff can go to the pa

21、rty. ( )2.I have to prepare for an exam. ( )3.Im available to look after your sister. ( )4. Catch you on Monday! ( )5. Ted invited me to play chess. ( )（ ）6.There are too much homework to do on weekends. ( )7.I had the flu the day before yesterday. ( )8.Can you come to my party?( )二、翻译句子1. 后天你要做什么？

22、。2.我明天可能会准备考试。 。3.今天你能和我们一起踢足球吗？ ？4.昨天是什么日子？昨天是三号，星期五。 ？ 。5.今天几月几号？今天十一月二十号。 ？ 。6.前天星期几？前天星期三。 ？ 。【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识，请记录下来，找机会询问同学或老师。Unit 9第四课时 Section B (2a-2d)【学习目标】请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1.单词：Invitation, reply , forward, delete, print, sad, goodbye, glad, preparation, glue, without,

23、surprised, housewarming 2.短语：hear from, look forward to, take a trip, turn down, the best way, at the end of3.句子：a. What a great idea! b. This party is the best way to say “Thank you and goodbye.” c. I look forward to hearing from you all. d. Hope you can make it!4.语法1). 熟练掌握使用情态动词can。2). 使用can熟练表达邀

24、请，并掌握接受与拒绝的回答。【预习指导】A ) 自我预习一、扫清障碍1. 根据音标读出Unit9 P70 之前的单词。2. 熟读并翻译2b。二、课本预习： 1. 读2b并回答课本上2c的问题。（将答案写在课本上）3. 完成2d 并熟读。（将答案写在课本上）B）预习效果检查。1. 写出并读出下列单词：（1）邀请 （2）回答 （3）发送，向前 （4）打印 （5）悲伤的 （6）高兴的，愿意 （7）没有 （8）惊奇的 （9）乔迁聚会 2. 翻译下列短语。（1）接到某人的信 （2）盼望，期待 （3）去旅行 （4）拒绝 （5）帮助某人做某事 （6）在的尽头、末尾 一、教材处理1 检查2b，2c，2d的预习

25、情况。（Check the answers）2.熟悉2b文章内容。（采用快速阅读，精读，跟读方式。）二、组内探讨：仔细观察下面例句中的用法，然后补全结论部分所缺内容。1 a. Turn down an invitation. b. He is sleeping ,so please turn down the radio.c. I cant hear the music, so please turn up the radio.d. Its dark outside, so I want to turn on the light(灯).e. When you leave the room ,p

26、lease remember to turn off the light.结论例句a 中turn down，意为“ ”，例句b中turn down,意为“ ”，例句c中turn up，意为“ ”，例句d中turn on意为“ ”，例句e中turn off，意为“ ”。从中我们可以看到turn down的反义短语是 Turn off的反义短语是 。2. 辨析两组词a surprised ，surprising , surprise. b at the end of , by the end of , in the end.3. Hope you can make it! 希望你能来！Make i

27、t是一个口语中使用频率较高的习语，具体用法如下：（1） 意为“在约定时间内赶到”，相当于arrive in time. Glad you can make it.很高兴你能按时来。（2） 意为“商量确定时间”，表示将来某项计划的安排，后跟时间状语。Lets make it at seven oclock .我们把时间定在七点吧。（3） 意为“成功办成某事”，相当于succeed(成功)。 After years hard work , he finally made it.多年努力后，他终于成功了。学习成果展示（50）姓 名完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、翻译： 1. 我期盼

28、着你的来信。 。2.说谢谢的最好方式是卡片。 。3.多好的一个学生啊！ ！4.她是多么漂亮啊！ ！5.在今年末，他会学会弹钢琴。 。6.请不要拒绝我的邀请。 。二、任务型阅读。Mary: What are you doing , Dike?Dick: Im writing invitations to my friends.Mary: Invitations?Dick: Yes. Im going to have a birthday party on Saturday. Can you come to my party?Mary: OK. Id love to. But where are you going to have the party?Dick: At my house.Mary: What time does it start?Dick: At 9:00 a.m. By the way, aye you free now? Could you please help me write an invitation to Lily?Mary: With pleasure.假如你是Mary,请根据对话内容帮Dick完成下面这张发给Lily 的