信息及信息技术

1、精选优质文档-倾情为你奉上延庆一中 课时教学设计第_2_个教案教师姓名任教学科信息技术任教年级班级高一授课日期2008.9.9章节（单元）题目信息技术基础 本节课题信息及信息技术 （2课时）课型一般教学目标（三维目标融通表达）1、能够列举生活中的信息，体会信息的含义，感受信息的特征；了解信息的作用。2、理解对信息对现代生活的重要意义。3、初步了解信息技术的基本概念，知道计算机是处理信息的工具。4、能够利用所提供的材料，整理加工、制作PPT电子作品。5、通过制作作品初步了解计算机技术。6、初步体验信息活动的四个过程。教学重点难点重点：信息的概念、特征、作用 PPT作品的制作方法难点:：信息概念的

2、理解 作品的规划和实施教 学 过 程教学环节与时间分配问题与任务教师活动学生活动【知识讲授】什么是信息？你如何理解信息？一、 什么是信息1 信息的概念从身边的各种信息举例，说明信息无处不在信息是事物运动的状态和方式，信息是普遍存在的，也是不断发展变化的，它的基本功能是消除认识上的不确定性。了解身边的信息思考分析信息的概念并回答问题使用网络或看书，用自己的语言给信息下定义教学环节与时间分配问题与任务教师活动学生活动提问：信息能独立存在吗？信息是如何传递的？你能举出生活中的实例说明信息的作用吗？信息的表现形式和载体信息是通过文本、符号、图像、声音等某种形式表现出来的。借助文字、图像、声音和电磁波等

3、这些载体，信息得以传递、存储和交换。3信息的传播过程信息发出方-用何载体-以何途径-信息接收方-接收效果及作用二、 信息的作用和特征那么以文字、图像、声音甚至是电磁波为载体的信息到底有什么作用，有什么特征呢？阅读教材P3-6页，了解信息的作用和特征通过朝鲜战争与兰德咨询公司故事帮助学生理解信息的特征和作用。总结信息的作用和基本特征：（）信息的作用：为决策提供依据、可被用于控制、告知、认知、使动、欣赏、学习、研究等（）信息的基本特征：传递性、共享性、时效性、依附性和可处理性、价值性相对性、真伪性思考分析信息的传递过程并回答问题学生阅读故事，分析思考回答问题学生用实例说明信息的作用归纳总结，梳理知

4、识脉络教学环节与时间分配问题与任务教师活动学生活动【课堂小结】【课堂导入】【知识讲授】请列举生活中信息技术的应用实例现代信息技术主要包括哪些技术？生活在信息社会，你了解信息技术的发展史吗？你了解信息技术在生活中的应用吗？你知道计算机技术的前沿技术吗？三、信息技术信息技术就是扩展人类信息器官功能的各种技术，也就是说指与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的技术。人类的五次信息革命：1) 语言的形成2) 文字的产生3) 造纸与印刷术的发明4) 电报、电话、无线广播、电视的发明5) 计算机与现代通信技术的使用目前，计算机在处理信息的速度和存储信息的能力上，扩展和延伸了人脑的功能，成为信息处理的

5、工具。我们现在说的信息技术，通常是指以计算机技术为核心的现代信息技术，主要包括传感技术、通信技术、计算机技术、微电子技术。如：动漫设计、天气预报、卫星发射、运动计时、自动化工业控制等我们了解了信息的概念、作用以及特征。我们可以看到，信息对我们的学习、生活和今后的工作有着深刻的影响，但是，对于信息，如何通过多种渠道获取有用的信息、如何加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的管理、如何充分准确的表达自己的信息，在信息时代如何利用合理的工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正是我们信息技术课程要学习和提高的。1提问：信息技术，通常是指以计算机技术为核心的现代信息技术，主要包括传感技术、通信技术

6、、计算机技术、微电子技术。小测试（1）下列不属于信息的是_。A上课的铃声B收到的开会的通知C存有照片的数码相机D电视里播放的汽车跌价消息（2）下面哪句是错误的A“啤酒与尿布”（参见教材P4）体现了信息有为决策提供依据的作用B21世纪人类进入信息社会，信息、信息技术就相应产生了C交通部门通过交通信号灯对行人、车辆的控制保障交通的安全、通畅体现了信息可被用于控制D天气预报、股市行情体现信息的告知作用（3）下例事例反映信息的哪种特征？1) 一人计短，二人计长。例如：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮 2) 真假难辨。例如：减灶退敌、空城计 3) 老黄历看不得。例如：找路时，使用旧的交通地图 4) 一传十，十传

7、百。例如：中国载人航天成功的消息已广为人知。5) 玉不琢，不成器。例如：孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成。6) 一千个读者，一千个哈姆雷特。例如：对于同一件事情，每个人可能会有不一样的看法。提问任务布置：那请你利用所掌握的信息技术知识制作一个电子作品将你所知道的内容介绍给大家。任务要求：1用PowerPoint软件制作一份电子作品，主题内容为“神奇的计算机”、“日新月异的信息技术”。2作品文件保存到E盘自己的文件夹中，文件名为“姓名作品名称”，存为PPT格式。3整个作品中幻灯片的数量不少于6页，包括封面页和封底页，封面页要标注作品的题目和班级、姓名，封底页要有结束语。4作品中插入与

8、主题有关的图片不少于3个，所有图片要有相应的文字说明。5作品根据需要设置恰当的动态效果和超链接。6作品版面布局合理，风格统一，图文搭配合理，颜色协调。7作品素材可根据需要在素材盘上选择或上网查找。8PowerPoint相关操作技能可在软件的帮助中查询。评价标准：（1）主题明确（2）保存规范（3）幻灯片数量符合规定（4）有封面页和封底页（5）插入图片符合要求（6）设置恰当的动态效果和超链接（7）良好的艺术表现力（布局、搭配、颜色）简单演示PPT的使用说明制作电子作品的目的，提醒提交作业的方式以及作品的规范性了解信息技术的发展史列举生活实例说明信息技术的广泛应用思考回答问题回答测试问题根据任务要求

9、，上网搜集资料，制作电子作品。根据任务要求，上网搜集资料，制作电子作品。板书设计作业训练教学反思本节课概念性知识容量比较多，需要学生思考和体会的东西较多，我通过问题讨论的方式将关键性的几个知识点进行构建。从学生的课堂反馈来看，学生的情绪能够被调动起来，课堂参与性较强，大部分同学能够按照课堂节奏进行，参与讨论、分析研究、共享观点。另外，在学生讨论研究的环节中，我只是一个引导者，不过多地评价学生的回答，而是再把它抛给学生，让学生去分析和总结。这样处理则更能激发学生的思维。任何知识，学生不能只是被动地接受，只有让他们经过自己的大脑分析加工后，才能转化为自己的经验，形成自己的知识建构。在制作电子作品任务时，只有明确任务的提出和具体的要求，学生才能有的放矢。从学生的课堂表现来看，演示文稿制作技巧没